之后老师通过抽不同数组如等，让学生注意到自己的统计结果和准确性。这活动是为了让学生在了解了用符号记录的方法后，亲手实践，练习这种简便的记录方法。并通过游戏把学生的注意力吸引到自己所统计的数据上，从而体会到统计数据的准确性是很重要的。教材按照创设问题情境表里，能对统计结果进行简单的分析判断。使学生经历统计的过程，积累初步的收集整理数据的经验，发展初步的数学思考能力和解决问题的能力。使学生在参与统计活动的过程中，获得学习成功的体验，产生对数学学习的兴趣，逐步养成良好的学习习惯。和几个顶点，强化三角形的特征。接着是第题，在图中找最近的路线，引导学生结合生活经验说出从学校到少年宫的所有路线，接着独立思考从中找到最近的路线，思考原因，要求多名学生发表意见，使学生进步体会三角形中两边之和大于第三边的原理。通过练习活动，有利于学生联系生活经验加深对所学知识的理解，并感受数学知识的实际应用价值。教学重难点依据新课程标准要求和教学目标，我制定了本节课的重难点重点形成三角形的概教材还安排“想想做做”，让学生通过画图观察操作及时巩固所学的知识。教学目标根据课程标准与教学内容并结合学生实际，我认为这节课的教学要达到以下几个目标使学生联系实际和利用生活经验，通过观察操作测量等学习活动，认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念，了解三角形两边之和大于第三边。伴奏下学唱，充分调动学生的积极性和表现欲。演唱歌曲是小学生最易于接受和参与的表现形式。为了使学生能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。我采用了教师伴奏，学生分组合作表演的方式，充分调动每位同学的积极性。四根据本课的教材和学生情况我制订了本课的教学目标情感这是首流行在台湾的汉族人民喜爱的民间歌舞曲。歌曲采用了问答对歌的形式。旋律流畅优美。全曲共有六个乐句，每句为两小节，歌曲第蒲柳人家等，蜚声国内文坛。理解“恭恭敬敬”，先说说它的意思，然后让学生到台前来表演下。课标在第三学段的词语教学中关于词语教学提到三点与之前学段的不同，是能联系生活经验和上下文推想词语的意思，二是能体会词语的感情色彩，三是能体会词语的表达效果。也就是在理解词语的基础上更向我们强调了课文整体感知的重要性，用词语联系课文说话，正是对学历程依次为温习导入团体感知精读品悟拓展延伸分外阐明本课时的教学是在学生充实纯熟自读课文的底子上举行的，要让学生有整块的念书时间，真正走进文本，与文本自主对话。温习导入，团体感知。首先出示词语娓娓动听引人入胜身临其境戛然而止指生认读，认读中注意“戛”的读音。让学生学会品读文章的要领。阅读晓雪的关于散文白鹭我谈关于散文白鹭请同学们先朗读全文，边读边明白晓雪是怎样来批评这篇文章的。请同学们谈谈关于散文白鹭的文章思绪。我评关于散文白鹭探究两个题目关于散文白鹭第二自然段举出些作家的艺术全文在随意性的笔墨中蕴涵严谨的逻辑和科学的原理，大处着眼，以大写小性，分析所咏之物的精力风致，进而明白散文所展现的深刻原理。白鹭是郭沫若老师写的首文质兼美清纯自然，别有情趣的散文诗。作者善于运用形象和色彩来刻画事物，运用新颖贴切的比喻刻画清丽悠远的意境，使全文洋溢着浓浓的诗情画意，是曲自然美的颂歌。在学生交流的基础上，老师归纳这些同学能取得较好的成绩，是因为他有适当的学习方法，且持之以恒养成了良好习惯展示“养成良好的学习习惯”。那么在我们学习生活养成的习惯中，哪些是良好的习惯，哪些是不良的习惯呢展示比比，说说。通过这个设计，提高学习的辨别能力，认识良好的习惯及好处，为良好行为习惯养成做铺垫。，学案导学模式教学。纠正不良习惯。学情分析由于初是由小学到中学的个转折点，许多课程开设与小学不同，部分学生还没有完全能够适应中学的学习生活，有些小学的学法在中学不适用，部分同学在新的学习生活中显得不知所措，学好本课能够帮助学生顺利适应初中学习生活，终生受益。教学理念采用学案导学模式，设计课件