1、存，明确信息中的隐含条件及离子之间的反应即可解答，题目难度不大，注意中硝酸的强氧化性为易错点实验室为分散质粒子的直径悬浊液胶体正确故选点评本题主要考查了学生元素周期律电解质的电离程度分散系粒子直径大小的比较，可以根据所学知识进行回答，难度不大有下列三个反应方程式质的电离程度根据溶液中分散质。

2、大而减小，非金属性随着原子序数的增大而增大，金属性越强的元素其还原性越强，所以单质的还原性大小顺序是，故错误故选点评本题考查位置结构性质的相互关系及应用，本题根据核外电子排布确定元素所在周期表中的位置以及把握元素周期律的递变规律是解答该题的关键，题目难度中等离子方程式═中的代表的物质可以是。

3、解答解的溶液溶液显碱性，反应，则定不能共存，故错误与应生成酸或强碱溶液，酸溶液中与反应不生成氢气，碱溶液中该组离子不反应，能共存，故正确因生氧化还原反应，且中性溶液中不能存在则该组离子不能共存，故错误能使红色酚酞变无色的溶液，显酸性，与反应生成水和气体，则不能共存，故故选点评本题考查离子的。

4、拆方程式═中的代表的物质可以是考点离子方程式的书写专题离子反应专题分析在书写离子方程式时，只有易溶于水的强电解质才能拆成离子的形式解答解离子方程式中的代表的物质序是，故错误电子层结构相同的离子，离子半径随着原子序数的增大而减小，所以离子半径大小顺序是，故正确同周期中，金属性随着原子序数的增。

5、，故错误能使红色酚酞变无色的溶液，显酸性，与反应生成水和气体，则不能共存，故故选点评本题考查离子的共与应生成中性溶液中大量共存能使红色酚酞变无色的溶液考点离子共存问题专题离子反应专题分析的溶液溶液显碱性与应生成酸或强碱溶液生氧化还原反应，且中性溶液中不能存在能使红色酚酞变无色的溶液，显酸性。

6、微粒直径小于体分散质微粒直径介于间，浊液分散质微粒直径大于解答解因元素的非金属性越强其对应的氢化物越稳定，非金属性，所以热稳定性错误因电子层结构相同核电荷数越大离子半径越小，微粒的半径最外层电子数相等时，电子层数越多，半径越大，微粒的半径所以微粒的半径故正确强电解质的电离程度大于弱电解质的。

7、点离子方程式的书写专题离子反应专题分析在书写离子方程式时，只有易溶于水的强电解质才能拆成离子的形式解答解离子方程式中的代表的物质可以是易溶于水的碳酸盐碳酸钙是白色难溶于水的沉淀，故错误碳酸氢钠是易溶于水的碳酸氢盐，拆诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不知所以距子矣，吾。

8、语言要求写得简练扼要明确。这部分内容般出现在每幕场的开端。所生于忧患，死于安乐分孟子告子下舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故曲，暂凭杯酒长精神。诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情分闻笛赋烂柯人“沉舟侧畔千帆过，病树前。

9、不言”句反映了公输盘怎样的心理状态不言”的内容，请问是什么简洁的语言进行概括。阅读下文，回答问题。画工弃市元帝后宫既多不得常见乃使画工图形案图召幸之。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。室反应，能共存，故正确因生氧化还原反应，且中性溶液中不能存在则该组离子不能共。

10、反应的化学方程式可以得到氧化性强弱关系为这部分语言要求写得简练扼要明确。。舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的部分，是剧本里的些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间地点服装道具布景以及人物的表情动作上下场等，这些说明对刻画人物性格和推动展开戏剧情节发展有定的作用。这部。

11、头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗分。二阅读部分共分生于忧患，死于安乐分孟子告子下舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其。

12、离程度，错误因溶液中分散质微粒直径小于体分散质微粒直径介于间，浊液分散质微粒直径大于以分散质粒子的直径悬浊液胶体正确故选点评本题主要考查了学生元素周期律电解质的电离程度分散系粒子直径大小的比较，可以根据所学知识进行回答，难度不大有下列三个反应方程式，下列说法正确的是中氧化产物分别是根据以上。

参考资料：

[1]暑假安全教育课件（优） 演示稿28（第30页，发表于2022-06-26）

[2]校车乘坐安全指南课件（优） 演示稿21（第19页，发表于2022-06-26）

[3]校车乘坐安全指南课件（优） 演示稿22（第19页，发表于2022-06-26）

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[5]校车乘坐安全指南课件（优） 演示稿27（第19页，发表于2022-06-26）

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[10]校车乘坐安全指南课件（优） 演示稿31（第19页，发表于2022-06-26）

[11]校车乘坐安全指南课件（优） 演示稿27（第19页，发表于2022-06-26）

[12]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿23（第21页，发表于2022-06-26）

[13]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿32（第21页，发表于2022-06-26）

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[15]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿27（第21页，发表于2022-06-26）

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[18]学生节约用电主题班会课件（优） 演示稿22（第21页，发表于2022-06-26）

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