1、原理并加以灵活应用。电解物质时首先要看清电解时阳极材料是活性电极还是惰性电极，活性电极是电极本身被氧化，惰性电极，就要看电解质溶液或熔融电解质的阴离子放电顺序确定阳极的电极反应，再根据电解质溶液或熔融电解质的阳离子放电顺序确定阴极电极反应式，利用在闭合回路中电子转移数目相等，将两个电极反应式叠加得到总反应方程式，了解。

2、题。上海化学已知在催化剂作用下分解速率加快，其能量随反应进程的变化如下图所示。下列说法正确的是加入催化剂，减小了反应的热效应加入催化剂，可提高的平衡转化率分解的热化学方程式考点定位考查与硝酸的反应，涉及氮氧化物的性质浓硝酸的强氧化性原电池工作原理等名师点晴利用铁与稀硝酸浓硝酸的反应考查有关实验现象及解释，原电池理论等。

3、于答案高考中对定量实验涉及的计量仪器的考查主要包括托盘天平量筒容量瓶滴定管温度计和试纸等，从考查的要求看，主要是识记层次，考查学生对常见是氯化钠可能是三氧化硫答案考点定位考查物质的性质及转化关系的正误判断的知识。名师点睛在物质的化学性质及相互转化关系中，要充分利用物质的化学性质反应条件及反应物生成物的种类，同时掌握电。

4、考点定位本题从知识上考查燃烧热的概念反应热的计算，从能力上考查学生分析问题解决问题的能力及计算能力。名师点睛本题以丙烷为载体考查燃烧热的概念反应热的计算。准确把握燃烧热的概念时，可燃物完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。抓住丙烷的分子式，利用原子守恒确定生成物水和热量的关系，结合题给数据解决此。

5、减小实验误差。明确可测量及其测定方法，同时掌握减小实验误差的方法，解答定量实验设计问题就会迎刃而解，并获得较高的精确度。高频考点考查计量仪器的特点和使用典例图表示量筒中液面的位置，与，与刻度间相差,如果刻度为，量筒中液体的体积是。图表示滴定管中液画的位置，如果液面处的读数是，则滴定管中液体的体积填代号。是是定大于定大。

6、解原理，掌握物质的化学性质及相互装关系是解决本题的关键。北京理综化学下列关于自然界中氮循环如右图的说法不正确的是氮元素均被氧化工业合成氨属于人工固氮含氮无机物和含氮有机物可相互转化碳氢氧三种元素也参与了氮循环答案解析人工固氮中氮气转化为氨气，是转化为的过程，化合价由价，化合价降低，被还原，故错误江省台州市椒江区通过法。

7、学生应明确铁在稀硝酸中反应生成，在浓硝酸中发生钝化现象，并能根据反应实质判断浓稀硝酸的氧化性强弱，同时还要知道原电池的构成条件以及原电池工作原理。安徽理综化学下列有关说法正确的是在酒精灯加热条件下，固体都能发生分解胶体无色透明，能发生丁达尔现象三种气体都可用浓硫酸干燥既能和氢氧化钠溶液反应也能和氢氟酸反应，所以是两性。

8、夹角为，板所在平面有电子源的侧区域有方向垂直于纸面向外的匀强磁场，磁感应强度电子质量，电量，不计电子重力电子源发射速度的个电子，该电子打在板上可能位置的区域的长度为，则时，时，时，时，二填空题电感和电容都对交变电流有定的阻碍作用，其中把电感的阻碍作用大小称为感抗，线圈的越大交流的频率越，线圈的感抗就越大把电容的阻碍大。

9、氧化物答案考点定位本题考查几种常见无机化合物的性质，包括盐氧化物和氢氧化物的性质，还涉及到胶体的性质。名师点睛解决本题需要具备的知识基础是掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较，关键是化学性质中热稳定性的比较氢氧化铁胶体的性质中除了需要重点掌握其具有丁达尔现象，同时不能忽略它的颜色等性质。换算为标准状况。注意以上事项，般就可。

10、见当年社会生活中的重大事件和民众关注的焦点。从哲学角度看，这体现了社会存在决定于社会意识社会意识是社会存在的反映认识是对客观事物的如实反映社会生活在本质上是实践的下图是西周中晚期的重要礼器青铜颂簋。颂簋制作精美，腹内和盖内都铸有铭文，内容相同，记述的是位名叫“颂”的人直接受到周天子册命的情景。中点与间的距离，与直线的。

11、用容抗表示，电容器的越小交流的频率越，电容的容抗就越大。测电笔上的氖管，当两端电压达到时即开始发光，低于该电压则熄灭。把氖管接在电压为正弦交流电上，每秒闪光次数是次。说明下列各种场合分别选用的传感器用代码表示，可重复应用常用传感器的类型有红外线光传感器温度传感器声传感器压力传感器普通电冰箱中的自动温度控制电路是马路两。

12、治文化建设，把“法治”形象化图像化，寓教于乐，润物无声，让法治因子融入百姓生活。这举措的哲学依据是矛盾双方同性寓于斗争性之中坚持共性与个性的统重视量的积累，为质变创造条件坚持两点论和重点论统年月，“汉语盘点”年度字词揭晓，“廉互联网恐反恐”分别当选年度国内字国内词国际字和国际词。这些年度字词记录了丰富多彩的，从中可以。

参考资料：

[1]痔疮病护理培训PPT 演示稿35（第28页，发表于2022-06-26）

[2]痔疮病护理培训PPT 演示稿44（第28页，发表于2022-06-26）

[3]痔疮病护理培训PPT讲稿 演示稿49（第28页，发表于2022-06-26）

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