学校教学行政学生生活不足问题。直接受益对象是学校教师及学生，同时，学校规模扩大，学校师生教学科研环境及条件得到显著改善，有更多学生得以接受更好教育，出更多高水平科研成果。项目建成后，将全面改善学校办学条件，符合教育部提出调整学校布局优化教育资源方针政策，也符合德阳市提出科教兴市人才强市发展战略。通过本项目实施，使学校办学规模布局更趋于合理，教学资源利用更加充分，从而有利于促进全市教育向前发展，有利于与其他中学形成资源共享，优势互补，形成规模效应，有利于带动该片区教育快速发展。提升德阳教育事业发展。建设环境优美和信息交通通畅流学校是城市发展基本要求，也是提升德阳市基础教育形象立足点，更是具备学校发展目标必要条件。学校将依据学校总体发展规划积极创造条件，将建成生态和数字相融相得益彰示范学校。项目建设努力争取中央及地方政府支持和合作，确保项目建设高规格高起点快节奏新机制运作和发展。项目建成后，将产生巨大社会效益，不仅使教育资源能得到合理利用，而且使现有学校布局更趋于合理，达到物质文明建设精神文明建设协调和谐发展。二社会效益评价结论综合上述分析得出，该项目作为公共教育设施项目符合国家相关教育政策，满足德阳市社会经济发展需求，对促进地区经济发展，维护社会稳定具有深远影响。因此该项目建设是必要可行。第十三章结论及建议研究结论项目建设完全符合中央及地方政府关于汶川地震灾后恢复重建方针政策，符合国家教育法律法规，符合两级政府教育发展长远规划。项目建设可以帮助地震灾区学生早日进入永久性学校学习生活，完善德阳市旌阳区基础配套，因此，项目建设是十分必要。项目场址选择既考虑到周边环境对未来教学和管理实际需要，又兼顾到基础设施配套条件，节约建设投资，场址选择比较理想。本项目总投资万元，资金来源包括是国家统战部支援万元，其余申请国家震后专项资金万元，资金有保障。项目建设单位组建了项目管理领导班子，建立了套切实可行管理规章制度及操作办法，可以保证项目保质保量地完成项目管理单位组织机构严谨，通过协调各主管单位，努力推进项目全面实施，项目工程技术方案及安全防范措施有保障。以上分析表明，项目建设是可行。二建议地震使人民群众生命财产损失惨重，也给学生们心灵造成了巨大创伤。建设所震不垮学校是所有人尤其是捐助人心愿，因此，项目在建设过四川省人民政府关于支持汶川地震重建公共服务设施建设专项规划通知发改厅号四川省教育厅关于报送汶川地震灾后学校恢复重建项目实施规划通知川教函号四川省教育厅关于加快汶川地震灾后重建规划实施工作通知川教函号二主要遵循国家现行法规规范标准中华人民共和国节约能源法民用建筑节能条例建筑设计防火规范办公建筑设计通则公共建筑节能设计标准建筑结构可靠度设计统标准建筑工程抗震设防标准分类标准建筑结构荷载规范版建筑地基基础设计规范建筑抗震设计规范版混凝土结构设计规范砌体结构设计规范建筑给水排水设计规范建筑灭火器配置设计规范采暖通风与空气调节设计规范低压配电设计规范建筑照明设计标准建筑物防雷设计规范版民用建筑电气设计规范四编制内容可行性研究范围涉及项目建设必要性建设条件建设方案环境保护建设进度建设投资。可行性研究报告对项目可行性进行综合分析论证，得出合理正确结论，为项目业主及审批部门提供决策依据，并作为开展下阶段工作基础。五主要结论项目建设符合党中央国务院教育部及四川省委省政府有关灾后重建政策，有利于做好九年义务教育基础教育工作，推动学校进步发展，项目建设是必要。本项目是在充分调研基础上提出，根据四川省各地及德阳现实情况，按照国家有关政策法规和规划要求，立足于旌阳现状，经论证，建设规模适当，选址合理，建设方案科学可行。本项目总投资万元，其中统战部援建万元。其余资金万元由国家灾后重建专项资金投入。在资金落实情况下，可以开工建设。第二章项目建设背景及必要性项目建设背景汶川大地震，是新中国成立以来破坏性最强波及范围最广救灾难度最大次地震，给人民群众生命财产带来巨大损失，给经济社会发展造成严重破坏。旌阳区是德阳市唯市辖区，是德阳市府所在地。位于成都平原北部边缘，西傍龙门山脉，北距绵阳公里，南离成都公里，与绵竹什邡紧紧相连。辖个镇乡，个街道办事处，幅员面积平方公里，人口万。在四川汶川级特大地震中，旌阳区遭受严重损失，直接经济损失超过亿元。全区城乡所公办学校含所村小普遍受灾。垮塌学校校舍间，面积达万平方米受损校舍万多间，面积达万平方米教学仪器设备损坏万多件，桌椅损坏万套，图书损坏万余套。户教职工及家属人急需安置。直接经济损失亿元。德阳第九中学在大地震中，倒塌房屋间，面积平建成为群众避难场所为了学校尽快恢复与长远发展，急需要进行学校灾后重建项目。二学校灾后重建是完整教学体系，正常教学秩序，引导学校继续更好发展，学生健康成长需要德阳九中在地震中受到巨大损失，由于教学楼宿舍学生食堂等公用资源损坏，严重影响到教师和学生们正常生活，影响学校继续发展，影响学校教育水平提高，影响学生接受教育效果。德阳九中教育资源上有着独特优势，对本地区教书育人工作做出了不可磨灭贡献，也在旌阳区教育工作中扮演着重要角色。重建工程会继承原学校办学优势和教育领先水平，同时能够整合原有资源，提高本校办学水准，改造教育环境。同时重建后学校，将扩大教育教学规模，为更多孩子提供良好优质基础教育，减轻家长们负担，同时能够为下步教育输入基础更为扎实学生，整合学校硬件和软件配置，为全镇以到于全区和德阳市基础教育质量打下牢固基础。三鼓励在地震中涉及学生和老师积极面对生活，战胜困难榜样，提升学习生活质量需要汶川特大地震属罕见灾难，对于在这场灾难中生存过来人，都有抹不去悲伤。尤其是失去家园或者亲人或者致残人。而这场灾难也给孩子们幼小心灵上烙下了不可磨灭伤痕。如何保障他们身心健康，鼓励他们战胜困难是教育工作者首要任务。学校重建工作能够让过去不美好东西变得新鲜，同时也蕴含着种占用困难精神，种不怕挫折毅力，折射出学校和教师们不屈不挠精神，能够鼓励他们忘记过去悲伤，重新对未来生活充满战斗力和前进动力。能够以更积极心态面对学生和生活，提高学习和生活质量。如果每天都要面对残垣断壁不能尽快回到原来学校中进行正常学习生活，每天睹物思人，回想过去灾难，让他们不能正常集中精神学习，甚至于出现心理上病症或精神上负担。尽快地恢复学生正常生活学习秩序是刻不容缓事情，本项目建设便是如此。因此加快学校重建工程，是教育育人必需，也是治疗心理上伤必需。三项目可行性分析国家及地方政策大力支持灾后重建工作汶川大地震后，党中央国务院先后出台了国家汶川地震灾后重建规划方案汶川地震灾后恢复重建条例国务院令第号和国务院关于做好汶川地震灾后恢复重建工作指导意见国发号等政策，住房和城乡建设交通水利等部门编制了专项规划，国土资源部会同四川省政府，以中国土地勘测规划院为技术主体编制了四川省汶川地震灾后重建土地利用规划年，积极稳妥恢复灾区群众正常生活生产学习工作条件，促进灾区经济社会恢复和发展。政策措施支持范围覆盖灾后恢复生产和重建各方面，同时重点支持城乡居民倒塌毁损住房公共服务设施和基础设施等恢复重建。对教育卫生基层政权等公四川省人民政府关于支持汶川地震重建公共服务设施建设专项规划通知发改厅号四川省教育厅关于报送汶川地震灾后学校恢复重建项目实施规划通知川教函号四川省教育厅关于加快汶川地震灾后重建规划实施工作通知川教函号二主要遵循国家现行法规规范标准中华人民共和国节约能源法民用建筑节能条例建筑设计防火规范办公建筑设计通则公共建筑节能设计标准建筑结构可靠度设计统标准建筑工程抗震设防标准分类标准建筑结构荷载规范版建筑地基基础设计规范建筑抗震设计规范版混凝土结构设计规范砌体结构设计规范建筑给水排水设计规范建筑灭火器配置设计规范采暖通风与空气调节设计规范低压配电设计规范建筑照明设计标准建筑物防雷设计规范版民用建筑电气设计规范四编制内容可行性研究范围涉及项目建设必要性建设条件建设方案环境保护建设进度建设投资。可行性研究报告对项目可行性进行综合分析论证，得出合理正确结论，为项目业主及审批部门提供决策依据，并作为开展下阶段工作基础。五主要结论项目建设符合党中央国务院教育部及四川省委省政府有关灾后重建政策，有利于做好九年义务教育基础教育工作，推动学校进步发展，项目建设是必要。本项目是在充分调研基础上提出，根据四川省各地及德阳现实情况，按照国家有关政策法规和规划要求，立足于旌阳现状，经论证，建设规模适当，选址合理，建设方案科学可行。本项目总投资万元，其中统战部援建万元。其余资金万元由国家灾后重建专项资金投入。在资金落实情况下，可以开工建设。第二章项目建设背景及必要性项目建设背景汶川大地震，是新中国成立以来破坏性最强波及范围最广救灾难度最大次地震，给人民群众生命财产带来巨大损失，给经济社会发展造成严重破坏。旌阳区是德阳市唯市辖区，是德阳市府所在地。位于成都平原北部边缘，西傍龙门山脉，北距绵阳公里，南离成都公里，与绵竹什邡紧紧相连。辖个镇乡，个街道办事处，幅员面积平方公里，人口万。在四川汶川级特大地震中，旌阳区遭受严重损失，直接经济损失超过亿元。全区城乡所公办学校含所村小普遍受灾。垮塌学校校舍间，面积达万平方米受损校舍万多间，面积达万平方米教学仪器设备损坏万多件，桌椅损坏万套，图书损坏万余套。户教职工及家属人急需安置。直接经济损失亿元。德阳第九中学在大地震中，倒塌房屋间，面积平需要汶川特大地震属罕见灾难，对于在这场灾难中生存过来人，都有抹不去悲伤。尤其是失去家园或者亲人或者致残人。而这场灾难也给孩子们幼小心灵上烙下了不可磨灭伤痕。如何保障他们身心健康，鼓励他们战胜困难是教育工作者首要任务。学校重建工作能够让过去不美好东西变得新鲜，同时也蕴含着种占用困难精神，种不怕挫折毅力，折射出学校和教师们不屈不挠精神，能够鼓励他们忘记过去悲伤，重新对未来生活充满战斗力和前进动力。能够以更积极心态面对学生和生活，提高学习和生活质量。如果每天都要面对残垣断壁不能尽快回到原来学校中进行正常学习生活，每天睹物思人，回想过去灾难，让他们不能正常集中精神学习，甚至于出现心理上病症或精神上负担。尽快地恢复学生正常生活学习秩序是刻不容缓事情，本项目建设便是如此。因此加快学校重建工程，是教育育人必需，也是治疗心理上伤必需。三项目可行性分析国家及地方政策大力支持灾后重建工作汶川大地震后，党中央国务院先后出台了国家汶川地震灾后重建规划方案汶川地震灾后恢复重建条例国务院令第号和国务院关于做好汶川地震灾后恢复重建工作指导意见国发号等政策，住房和城乡建设交通水利等部门编制了专项规划，国土资源部会同四川省政府，以中国土地勘测规划院为技术主体编制了四川省汶川地震灾后重建土地利用规划年，积极稳妥恢复灾区群众正常生活生产学习工作条件，促进灾区经济社会恢复和发展。政策措施支持范围覆盖灾后恢复生产和重建各方面，同时重点支持城乡居民倒塌毁损住房