实廉洁地进行评审，保证评标公正公平，保证评委产生随机性和保密性，评委产生应当从工程交易中心设立专家库中随机抽取。建立工程担保和工程保险制度，完善风险转移体系。对投标人投标担保和承包人履约担保及低价风险担保发包人工程款支付担保提交方式提交额度提交时间终止时间以及各类担保金管理退还等方面应在合同条款中作具体规定。加强对经过评议后最低价中标项目管理。实行中标后项目施工行为和监理行为跟踪监督动态考评制度，并对合同总工期进行细化，对影响工程工期关键节点要写入合同，严格按工期控制节点进行管理。严格控制设计变更和暂定价暂定品牌询价确认和采购，避免低价中标，高价竣工结算事情发生。加大执法监督力度，建立机制防线。包括对招投标活动事前事中事后监督。活动事前事中事后监督。此外，必须加大打击力度，严肃查办贪污贿赂渎职等职务犯罪，确保校园顺利建设。第十三章研究结论与建议第节研究结论甘肃学院白银校区建设项目是在国家教育优先发展新形势新任务下提出，更有利于学校服务地方社会经济发展，体现学校办学特色，使学校成为全国同类院校中有重要影响教学型院校同时，白银校区建设，符合学校发展规划，对改善甘肃学院教学条件师生学习和生活条件扩大招生规模体现学校办学特色有着极其重要作用。因此，项目建设有充分必要性和紧迫性。二甘肃学院是我省唯所类普通高等学校，在科教兴国，教育优先发展前提下，大力提高高等教育毛入学率可为社会培养更多专业人才，同时，这也为甘肃学院白银校区建设为壮大学校办学规模，提供了充足生源。通过生源分析，至年白银校区新生达人，年以后逐步达到人是能够实现。三对校区各功能区配置合理，达到了人性化规划要求。同时，对新校区设计具有超前性，能较好适应未来教育对校园建设要求。四白银校区各类建筑物规模指标合理，投资估算准确。项目建设进度紧密结合了招生进度，具有可靠依据，这样就在工程进度资金投入和教学间达成个有机平衡，符合项目滚动发展思路。五通过财务估算，项目可按期清偿银行负债，在计算期内还有定有盈余资金，项目有较好财务生存能力。项目财务内部收益率为，动态投资回收期为年，投资利润率为，从上述主要财务指标考察，项目财务评价可行。六项目建设可取得良好社会效益。经济发展，教育先行，这对地处西部地区教育事科专业，涉及法学管理学文学经济法工学等大学科门类。其中，法学侦察学治安学边防管理工商管理行政管理为学校优势专业。学校现设有民商法学刑事科学技术等个省级重点学科经济法学诉讼法学宪法学与行学刑法学侦察学工商管理英语语言文学政治学与行政学计算机科学与技术等个校级重点学科。其中民商法学经济法学宪法学与行学已成为在西北地区有重要影响优势学科，侦察学刑事科学技术成为甘青宁新地区独有特色学科。民商法学经济法学诉讼法学宪法学与行学刑法学等个硕士学位授权学科。学校拥有支结构合理敬业爱岗扎根西部默默奉献师资队伍。现有教职工人,其中专任教师人，教授副教授人，并在国内聘余名著名专家学者为学校兼职教授有享受国务院特殊津贴人员名，省级学科带头人名，甘肃省创新人才工程人选名，多人受聘为其他院校兼职硕士生导师。学校通过多途径多形式国际合作与交流，从英美等国家聘请了名长期外国专家多名短期外国专家。学校现有各级各类在校学生人。截止目前，共为社会培养培训输送了万余名普高本专科学生学生和在职干部。学校师资力量雄厚，科研成果丰硕，近五年来出版专著教材部，公开发表学术论文余篇，承担省部级以上科研课题项，获省部级以上各类科研成果奖余项。有甘肃学院学报甘肃教育学院学报及甘肃学院报等种面向国内外公开发行刊物，其中甘肃学院学报获第二三届全国百强学报，并连续入选中国人文社会科学学报核心期刊和中文社会科学引文索引来源期刊目录。学校与国内外学术交流频繁，多次举办或承办全国性学术会议与英国英格兰科技大学伍斯特大学和法国国立东方语言大学等知名院校建立了互派留学生访问学者校际学术交流与合作关系派遣多名学生赴英国东欧独联体国家攻读硕士博士学位多次与美国澳大利亚瑞士英格兰马来西亚等国代表团访问交流。年学校以良好成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。十五期间，学校将按照与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理求真务实抓落实工作思路，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党教育方针坚持质量立校特色兴校人才强校办学理念以教学为中心，以科研为推动，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以基本设施建设为保障，以本科教育为主，积极发展研究生教育，打造重点学科，培育优势专业，强化理论基础，凸显能力本位。全面实施质量工程，切实提高教学质量，为地方经济生为主，积极发展研究生教育。到年，全日制在校本科生达万人左右，硕士研究生达人左右。同时积极开展多种形式继续教育，使各类在校生达到人左右。进步挖掘甘肃省干部培训中心办学潜力，继续做好干警培训工作。通过人才培养和队伍建设，使学科队伍总人数达到人左右，其中博士硕士总数达到人，占队伍以上，正高职称达到人左右岁年龄段约人，占吸纳更多岁左右教学科研人员进入学科队伍，成为学科发展后备力量。经过优化学科梯队年龄职称和学历结构，使之更为科学合理，队伍建设进入良性循环，学科步入可持续发展阶段。建成个覆盖法学公安管理等学科硕士学位点并积极创造条件，使学位点具有良好教学科研条件刑侦实验室物证鉴定实验室司法鉴定所现代化模拟法庭图书资料室专家办公室等。根据专业需要制定科学合理研究生课程体系和培养方案，在保证培养质量前提下，扩大招生数量，使在校研究生达到人左右。到年全校教师总量由现在人增加至人左右，线教师占全院教职工总数以上。通过培养和引进，使学校研究生学历教师比例达到左右，其中博士研究生达到左右，教授副教授讲师助教比例达到∶∶∶，即教授人，副教授人，讲师人，助教人，使学校教师职称结构更趋合理科学。建立支相对稳定高水平外聘教师队伍，按照特聘教授合同制教师外聘教师多元化进行管理，以保障师资队伍稳定和教学质量提高。二学校校舍建筑概况学校现有校舍建筑总面积为平方米。其中教学及辅助用房平方米教室平方米，图书馆平方米，实验室实习场所平方米，体育馆平方米行政办公用房平方米生活用房平方米，学生食堂平方米，其他平方米教工住宅平方米。从以上数据可以看出，学校现有校舍建筑面积严重不足，具体差距为表校舍建设主要指标差距单位指标差距占地面积教学行政用房住宿面积教室图书馆实习场所风雨操场目前差距十五差距十二五差距三本科教学水平评估要求高等院校本科教学水平评估工作每五年进行次，其评估有着严格指标评估体系。在年本科教学水平评估工作中，甘肃学院顺利通过评估，其中，筹建划拨白银校区亩土地弥补了学校用地面积不足巨大缺口，也使评估组专家看到了甘肃学院对学校建设发展决心和信心，使学校通过评估并取得了良好成绩。年是学校十五发展规划最后年，同时也将迎来教育部本科教学水平新轮评估，依据全日制在校生达到人发展目标，学校占地面积缺口将扩大到亩，土地面积不足问题得不到解决，学校生存和发展将受到严峻挑战。为了突破学校发展瓶颈，经过各方积极努力，学校最终获得白银市政府划拨亩土地，建立新校区。此外科专业，涉及法学管理学文学经济法工学等大学科门类。其中，法学侦察学治安学边防管理工商管理行政管理为学校优势专业。学校现设有民商法学刑事科学技术等个省级重点学科经济法学诉讼法学宪法学与行学刑法学侦察学工商管理英语语言文学政治学与行政学计算机科学与技术等个校级重点学科。其中民商法学经济法学宪法学与行学已成为在西北地区有重要影响优势学科，侦察学刑事科学技术成为甘青宁新地区独有特色学科。民商法学经济法学诉讼法学宪法学与行学刑法学等个硕士学位授权学科。学校拥有支结构合理敬业爱岗扎根西部默默奉献师资队伍。现有教职工人,其中专任教师人，教授副教授人，并在国内聘余名著名专家学者为学校兼职教授有享受国务院特殊津贴人员名，省级学科带头人名，甘肃省创新人才工程人选名，多人受聘为其他院校兼职硕士生导师。学校通过多途径多形式国际合作与交流，从英美等国家聘请了名长期外国专家多名短期外国专家。学校现有各级各类在校学生人。截止目前，共为社会培养培训输送了万余名普高本专科学生学生和在职干部。学校师资力量雄厚，科研成果丰硕，近五年来出版专著教材部，公开发表学术论文余篇，承担省部级以上科研课题项，获省部级以上各类科研成果奖余项。有甘肃学院学报甘肃教育学院学报及甘肃学院报等种面向国内外公开发行刊物，其中甘肃学院学报获第二三届全国百强学报，并连续入选中国人文社会科学学报核心期刊和中文社会科学引文索引来源期刊目录。学校与国内外学术交流频繁，多次举办或承办全国性学术会议与英国英格兰科技大学伍斯特大学和法国国立东方语言大学等知名院校建立了互派留学生访问学者校际学术交流与合作关系派遣多名学生赴英国东欧独联体国家攻读硕士博士学位多次与美国澳大利亚瑞士英格兰马来西亚等国代表团访问交流。年学校以良好成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。十五期间，学校将按照与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理求真务实抓落实工作思路，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党教育方针坚持质量立校特色兴校人才强校办学理念以教学为中心，以科研为推动，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以基本设施建设为保障，以本科教育为主，积极发展研究生教育，打造重点学科，培育优势专业，强化理论基础，凸显能力本位。全面实施质量工程，切实提高教学质量，为地方经济师总量由现在人增加至人左右，线教师占全院教职工总数以上。通过培养和引进，使学校研究生学历教师比例达到左右，其中博士研究生达到左右，教授副教授讲师助教比例达到∶∶∶，即教授人，副教授人，讲师人，助教人，使学校教师职称结构更趋合理科学。建立支相对稳定高水平外聘教师队伍，按照特聘教授合同制教师外聘教师多元化进行管理，以保障师资队伍稳定和教学质量提高。二学校校舍建筑概况学校现有校舍建筑总面积为平方米。其中教学及辅助用房平方米教室平方米，图书馆平方米，实验室实习场所平方米，体育馆平方米行政办公用房平方米生活用房平方米，学生食堂平方米，其他平方米教工住宅平方米。从以上数据可以看出，学校现有校舍建筑面积严重不足，具体差距为表校舍建设主要指标差距单位指标差距占地面积教学行政用房住宿面积教室图书馆实习场所风雨操场目前差距十五差距十二五差距三本科教学水平评估要求高等院校本科教学水平评估工作每五年进行次，其评估有着严格指标评估体系。在年本科教学水平评估工作中，甘肃学院顺利通过评估，其中，筹建划拨白银校区亩土地弥补了学校用地面积不足巨大缺口，也使评估组专家看到了甘肃学院对学校建设发展决心和信心，使学校通过评估并取得了良好成绩。年是学校十五发展规划最后年，同时也将迎来教育部本科教学水平新轮评估，依据全日制在校生达