总计五项之和注本工程造价参照本地区近期建设类似工程估算。威宁自治县板底乡教师周转宿舍建设项目投资估算表序号工程费用名称工程费用其他费用合计备注第部分基本工程费平场及室外给排水供电工程主体工程土建工程水电安装工程绿化及室外工程二第二部分其它工程费征地拆迁安置费未计城市配套设施费未计建设单位管理费勘测费设计费工程咨询费招标代理费工程监理费三基本预备费四设备采购费五银行利息未计总计五项之和注本工程造价参照本地区近期建设类似工程估算。威宁自治县新发乡教师周转宿舍建设项目投资估算表序号工程费用名称工程费用其他费用合计备注第部分基本工程费平场及室外给排水供电工程主体工程土建工程水电安装工程绿化及室外工程二第二部分其它工程费征地拆迁安置费未计城市配套设施费未计建设单位管理费勘测费设计费工程咨询费招标代理费工程监理费三基本预备费四设备采购费五银行利息未计总计五项之和注本工程造价参照本地区近期建设类似工程估算。二资金筹措按投资估算结果，项目总投资估算为万元，由中央补助投资。第十二章社会效益评价科学技术是第生产力，教育是科技根本，加强教育基础设施建设是发展教育最基本途径。稳定教师队伍，吸引高层次人才，已成为教育在区域间城乡间均衡发展基本要求，教师住房问题是否妥善解决，是能否稳定教师基本队伍关键问题。有效解决基层教师住房问题，解除教职工后顾之忧，让他们安心教学科研工作，不断增强学校师资力量，进而推进农村教育均衡发展。项目建成对于整个威宁自治县教育资源合理分配和布局具有显著意义，对于提高威宁自治县整体教育水平意义重大。项目建设具有较好社会效益，具体体现在以下几个方面项目实施从根本上解决了学校教职工居住问题。项目实施能够提高教职工教学积极性，从而有利于提高教学质量，满足不断增长教育需求有利于教职工利用更多时间进行科研工作，在提高自身素质同时，从而为提高学校办学水平作出贡献，满足威宁县不断增长教育需求。项目实施为威宁自治县教育事业可持续发展注入了新活力。进步营造良好教育环境，加快了现代化教育基础设施建设进程，建成批现代化高规格示范性学校，是促进教育事业全面协调可持续发展重要举措。第十三章结论与建议结论项目建设对改善教职工居住条件，优化配东北至东南与本省赫章县六盘水市为邻，所处地理位臵系云贵川腹地，四周均是贫困地区，没有增长极带动，是集中连片深度贫困区域。威宁自治县人口总量庞大。全县辖个乡镇，个行政村，个居民委员会，个组，年全县有万户，万人列全省第三，其中农业户口万人，劳动力万人。居住着汉彝回苗布依等个民族，其中少数民族人口万人，占总人口。威宁自治县由于受自然条件和历史因数影响，经济社会还十分滞后。威宁自治县生产总值和财政收入分别在毕节地区排第六位和第七位，产业发展质量偏低，工业基础薄弱，第三产业不发达。年末，全县亿元现价，其中第产业亿元，第二产业亿元，第三产业亿元，人均元全社会固定资产投资亿元社会商品零售总额亿元财政收入亿元财政支出亿元，银行贷款亿元，粮食总产量万吨，人均占有生活用粮公斤，农村住户人均可支配收入元，城镇居民可支配收入元农民人均纯收入元城镇化率，人口符合政策生育率为，出生率为，死亡率，自然增长率为适龄儿童入学率为，初中适龄少年入学率为，义务教育完成率为，高中毛入学率达。三威宁自治县迤那镇基本概况迤那镇位于贵州省威宁县西北部，距离威宁约公里处威昭公路旁，全镇辖个管理区，个村，个村民组。年末总户数为余户，万人，少数民族人口占总人口，其中彝族占，回族占，苗族占。年末实有耕地面积约万亩，人均占有耕地亩，人均纯收入元，人均占有粮食公斤，全镇土地肥沃，气候温和，主要粮食作物有玉米洋芋主要经济作物有烤烟核桃苹果黄梨主要矿产资源有煤铁等。四威宁自治县板底乡基本概况位于威宁彝族回族苗族自治县东部。面积平方公里。人口万，其中彝苗等民族占。辖村委会。年为落底乡。年析设板底新华登底乡。年撤乡并入盐仓公社。年析建板登公社。年改臵板登登底乡。年合并臵板底乡。为彝族聚居地区，民族风情浓郁。是县内重要牧业区。总论项目概况二项目实施地点三编制主要依据范围及内容四项目提出的理由第二章项目提出的背景及建设的必要性建设指挥部管理内容及任务三建设管理原则及依据四规范化制度建设五工程施工及质量管理六资金管理七监督检查八项目监理九建设工程竣工验收管理第十章项目建设进度及招投标方案项目实施进度二招投标方案第十章投资估算及资金筹措投资估算二资金筹措第十二章社会效益评价第十三章结论与建议结论二建议第章总论项目概况项目名称农村学校教师周转宿舍中央预算内投资项目。项目承办单位威宁县教育局。单位概况威宁县教育局属县人民政府教育行政主管部门，履行县及以上政府赋予教育统筹管理职能，下设办公室基教股成教股政工股计财股教研室教育信息管理中心纪检监察室政策法规股学生资助管理中心等行政事业股室，挂设政府教育督导室县招生办工程办教育工会等机构办公。主要职能有贯彻执行党和国家教育方针政策和法律法规，研究拟定全县教育事业发展规划，并指导协调和监督实施统筹管理全县基础教育民族教育职业教育教育幼儿教育和民办教育工作规划指导各级各类学校思想政治教育德育体育卫生艺术法制教育和国防教育工作主管教育人事财务招生考试教育经费基础建设信息科研教育对外交流合作语言文字工作和教育督导工作。十五以来，县教育局在县委政府正确领导下，带领全县教职员工，克服困难，开拓进取，不断深化教育改革，扎实全面推进两基攻坚。在教育管理上，结合实际，推陈出新，不断加快教育管理制度化现代化进程，向管理要质量在义务教育中依托两基攻坚夯实基础，注重均衡发展，大力提高和巩固两基成果在基础设施建设上，科学规划，规范实施，严格管理，加强五化四园建设，努力打造新世纪精品校园在教师队伍建设上，全力拓宽师资初充渠道，加强培养培训提高，建立新型适应教育快速发展教师队伍。全县教育工作取得了跨越式发展。法人代表汪坤二项目实施地点本项目拟建在威宁自治县迤那镇海拉乡板底乡新发乡。三编制主要依据范围及内容报告编制主要依据国家中长期教育改革和发展规划纲要威宁县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要贵州省版贵州省建筑工程计价定额项目承办单位项目可行性研究及有关工作委托书项目建设选址意见书项目开发建设环境申报登记表投资项目可行性研究指南项目规划设计方案二可行性研究范围依据投资项目可行性研究报告指南规定工程项目可行性研究深度及要求，对项目建设必要性项目建设地址及建设条件建设内容及规模建设方案选择节能节水措施环境影响评价安全卫生消防项目进度计划工程招投标投资估算及资金筹措社会效益等方面做全面研究和论证。三可行性研究主要内容分析威宁自治县学校教师周转宿舍建设状况及存在问题。分析项目建设必要性。根据项目拟建地点和建设条件，提出项目建设方案。测算主要工程数量，估算工程投资。根据资金筹措和建设条件，提出工程实施招投标方案和建设工期安排。四项目提出理由中学教育是人品德智力体质等方面全面发展重要基础阶段，是提高民族素质，培养各种人才奠基工程。它是人生之本，民族之本，国家之本，也是教育之本。建设符合国家标准中学，打好奠基工程基础，是切实保证实施义务教育有力措施。为此，党中央国务院先后推出了教育法面向世纪教育振兴行动计划中国教育改革发展纲要中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定等重要举措，把基本普及义务教育和基本扫除青壮年文盲作为基础教育重中之重。因此，中学基础建设也直受到贵州省教育厅高度重视。贵州省基础教育起步晚，设施落后，尤其是毕节地区威宁自治县教育基础更为薄弱，学校生活服务设施落后，现有教师宿舍使农村中学在推进两基攻坚过程中，随着新教学楼落成，将旧教室改为教师住房。这类房屋多数是建于上世纪七十年代土木结构或砖木结构房屋，由于气候恶劣，历经风侵雨蚀，破败不堪，存在严重安全隐患。条件稍好教师宿舍也存在面积狭小，无厨房厕所等问题。近年来，贵州省进步加大了对各级各类教育投入，特别是实施了对边远地区农村义务教育经费保障机制改革，不少学校新建扩建了教学楼学生宿舍和食堂，农村学校办学基本条件得到极大改善，农村教育面貌发生了新变化。但是，很多乡镇中学教师工作生活条件没有明显改善，教师工作和生活环境不容乐观。贵州省教育厅专家组对毕节地区威宁自治县义务教育情况进行专项调研，对威宁自治县义务教育些主要指标进行分析基础上，指出了威宁义务教育存在些问题是校舍紧缺，尤其是学校生活用房非常紧张二是在教师缺编上存在整体超编，结构性缺编突出矛盾，还存在招聘特岗教师编制协调代课教师等具有代表性问题三是教师生活周转宿舍严重缺乏。毕节地区地域辽阔很多乡镇偏远地区学生需要寄宿，教师也需要寄宿。为贯彻落实科学发展观，体现以人为本，提高农村教师待遇，改善教师居住条件，稳定农村教师队伍，推进区域教育均衡发展，结合地区实际和教师生活周转宿舍现状，在认真调研基础上编制了贵州省边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设规划，以推动威宁基础教育事业全面发展。威宁目前学校教师住房存在严重不足现象。从很大程度上影响了学校规模扩大和综合实力提高。在此背景下，威宁自治县教师生活周转宿舍项目提出是非常必要。第二章项目提出背景及建设必要性项目沿起教育是项基础性战略性产业，是科教兴国重要组成部分，是项功在当代利在千秋事业。教育事业兴衰，事关下代成长，事关全县人民整体素质提高，事关经济社会长远发展，事关全面建设小康社会进程。新形势下经济竞争说到底是人才竞争，人才竞争就是教育质量竞争。从长远看，个地方人民素质大改善，基础设施得到进步发展，并设立了所中学和多所小学。打牢教育基础，提高人口素质十年树木，百年树人，人才建设是关系到国家长远发展条件和基础，因此，海拉乡在教育方面以打牢两基工作基础，推进普九验收为目，狠抓教育基础设施建设，以新环境新条件留人重教为己任，积极改变过去学校教育管理上混乱，没施不齐，高学历人才不愿落户现象，在乡财政困难条件下，积极投入资金用于教育支持办学，从而改变了过去入学不足升学不高观象，但现在唯存在问题就是师资力量不足和课桌凳紧缺。科学技术是第生产力，畜牧业要发展就离不开优良品种和技术指导，虽然海拉乡现在有两个种草养畜示范点，但实施和作业人员都不太专业，因此在品种改良，配种优生和疾病防治方面都还需提高，这就急需上级有关部门能委派些技术人员亲临指导和配发部份必要设施，海拉乡物产丰富，有良好畜牧养殖条件，有高产量玉米马铃暑等作物，有投入，加大教育改革力度。其目就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济制高点。可以说现在教育差距就是将来经济发展，社会进步差距。二十世纪国际竞争日趋激烈，竞争焦点是人才竞争，是全民素质竞争。人力资源在国家综合国力增强方面发挥着越来越重要作用。为此，把建设高质量教育作为我国二十世纪基本国策，采取各种措施大力推进教育改革，提高人才培养质量，已经