的生活气息和时代特征。我们根据老年人生活结构，增强了老年教育队伍的活力。二求实创新，增强老年教育的吸引力。是围绕学用结合，突出老年教育的实践性。老年人在生理变化上共同特征是记忆力视力听力等相对较差，在接受新事物上的突出特点是重经验实用而轻理性，加之他们接特点和需求的特色教育。三是树立时代教育的观念。立足于时代，服务于时代，以时代的发展为导向，不断拓宽老年教育的新领域，增添老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老年人作为老年教育的重要教育目标，镇老教育工作总结材料材料，勇于打破禁锢我们办学思想阻碍我们办学步子的条条框框，选准老年教育的立足点，准确把握老年教育的发展方向，树立起新的教育观。是树立大教育的观点。把整个社会老年人纳入老年教育的视野，打破只面向离退休干部办学的旧体制，发展壮大老年效果。至目前为止，全校共有多名学员先后受到省市县表彰奖励。更新观念，增强老年教育的活力随着社会经济的不断发展，旧的办学模式已暴露出许多问题，特别是生源问题，由于我们过去抱着老年学校，老年大学是为离退休老干部服务的观念，质量。我镇于年月在全县率先创办了第所老年学校，年更名为老年大学。多年来，我们认真贯彻落实老年法教育法以及中央省市下发的有关老年教育的文件精神，坚持正确的办学方向，坚持增加知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会镇老教育工作总结材料更新立了宣讲团关心下代协会老年文艺队等组织，组织他们围绕社会主义思想教育爱国主义教育以及党的方针政策，深入田间村头学校等采取多种形式开展政治宣传教育和慰问活动，发挥政治优势，巩固和扩大了老年教育成果，收到了良好的社会效果水县第支老年业余文艺宣传队，采用跑旱船快板书表演唱等群众喜闻乐见的形式，不顾年老体弱，带队走村串庄，宣传生育，破除封建迷信反对赌博等。几年来，为乡亲们田头送戏多场，近几年他组织的文艺宣传队还被邀请到涟水灌南等县的部分乡镇演出责作贡献。现在校的多名学员中，有成为乡村三个文明建设的骨干。仇堆村学员于九年，带头学习多种经营知识，在全村带头发展苗木，栽植果树，年均获利多元，自己富有了他没有忘记身边的群众，年以来，他每年为周围的特困户免费提供苗木，在他的带动下，习的效果和感染力。三是围绕学为结合，突出老年教育的服务性。老年人参加学习的动机，已从求知求乐求健开始向奉献实现人生价值方面转变。学以致用，以学促为已成为广大老年人参加学习的追求目标。实践证明，广大老年学员通过学习，所发挥镇老教育工作总结材料材料我镇创办老年大学虽然取得了定的，但与全市兄弟乡镇相比，仍有很多不足之处，在今后工作中，我们将以先进为榜样，扬长避短，真抓实干，努力把全镇老年大学的创办工作提升到个新的水平，为黄圩镇的三个文明建设发挥应有的贡献。全文完为加强青少年的思想道德建设发挥了余热。年以来，我们围绕学为结合，组织了十几名离休老干部老本文权属之音所有，更多请登陆网络查看退休教师老党员，搜集整理黄圩籍烈士，撰写革命历史回忆录，挖掘老年人宝贵的精神财富，同时，我们还组织学员性性现实性，因此受到了老年人的普遍欢迎。二是围绕学乐结合，突出老年教育的娱乐性。我们围绕寓教于乐做，努力为老同志改善和优化学习软环境。首先，在课程设置上增设了文体课，内容涉及歌舞游艺卫生保健书画等，并将专业课理论深受群众的喜爱学员杨章元同志年自费去外地为纪圩村学校改善办学条件筹资万多元年，离休干部穆飞见大拐小学校舍破漏，主动捐出元，修建校舍黄圩居委会老年学员吴安江高庄村学员陈东初大兴村学员崔如林等老同志连续多年担任当地中小学的校外员，村有近的贫困户先后走上了致富路，他本人也先后五次受镇党委政府的表彰今年岁的离休干部王加其充分发挥自己以前当干部的优势，把在老年大学里学到的生育政策法规民事调解等知识结合农村工作现状，年请人编写小剧本，和本村的几位文艺爱好者组成用已渗透到社会的各个领域，为地方的三个文明建设作出巨大的贡献。三学有所为，老年教育硕果累累。老年大学的学员通过丰富多彩的学习教育活动，拓宽了思路，更新了观念，增长了知识和技能，增强老有所为的本领。为家乡的三个文明建设尽心尽课同文体课穿插安排，同时适当缩短理论学习时间，相对延长文体课时间，使学员学习生活有声有色有张有驰劳逸结合，有效地增进他们的身心健康。其次，在教学形式上，突出性趣味性，如经常搞答辩评比研讨等，使课堂教学始终充满情趣和生机，提高了镇老教育工作总结材料材料际和需要，先后开设了种植养殖家电维修及保养使用，老年养生保健烹饪老年人社会问题和政策识别假币与假冒伪劣产品老年人购物消费指南等学科，由于内容贴近老年人生活，注重培养和提高老年人生活技能，增强自我服务能力，有很强的实受老年教育又具有短时性，而不适宜于从事高深持久的脑力劳动，难以接受注入式的理论教育，这就决定了我校老年教育必须突出实践性。首先，在学科内容方面我们注重贴近并直接服务于老年人的生活。其次，在教学方法上，我们注重讲授与示范课本与现实老年教育始终保持旺盛的生命力。近年来，我们通过解放思想，更新观念，改革了旧的招生制度，把校门向全社会老年人敞开，并在龙马双套大兴等村设立了三个分校，满足了不同层次不同爱好的老年人的求学愿望，使老年教育队伍不断壮大，形成了镇村二级网育队伍，把老年大学办成社会老年人的家，使老年教育由无源之水转入源远流长的新境地。二是树立素质教育的观念。立足社会人口老龄化的三高特点，把提高老年人自身素质，增强自我服务能力作为首要任务，把老年教育真正办成适应老年人为地使学校与社会隔离，致使大多数农村老年人徘徊于校门之外，造成了重复招生，生源枯竭的危机，由于退离休干部人数有限，两届学员的结业导致重复教学内容，年年老套，失去了吸引力，严竣的现实使我们认识到，要求得老年教育的生存发展，必须从更新观念入的办学宗旨，坚持学为结合，以学促为的施教方针，结合老同志的兴趣爱好，以多种多样的教学形式和丰富的教学内容，先后开设了书画卫生保健文艺体育等个学科，通过不断的探索改革创新，逐步走出条颇具特色的老年教育的路子，取得了较好的社会新观念求实创新全面推进老年教育事业持续健康发展我们响水县黄圩镇地处三市五县交界处，全镇共有个村居，个村民小组，口人，其中老年人口人，占全镇总人口数的。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生