1、“.....慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友。这次备课班组织学习优秀教师师德报告及教师十不准，细细听来，收获更是不少，我对师德的含义也有了更深层的体会。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生感化学生，使学生的身心健康地成长发展陶行知先生说过学高为师，德高为范。说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德高尚的师风是搞好教育的灵魂。尤其是在当前社会，教师的理想信念道德情操行为规范，甚至言行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本教书育人。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。要注意身教的作用。应该以自己的实际行动教育学生，学生从教师行为中辨别是非之道，由于教师与学生长期相处......”。

2、“.....在学生的心目中，教师应该是做人的表率，因而教师的思想感情言语行动对学生影响巨大，处处起着耳濡目染，潜移默化的作用。另方面由于学生的年龄特点，他们喜欢模仿而认识和判断又不完全成熟，所以，教师应处处以身作则，要求学生做到的，自己定要做到，要求学生不做的，自己定要自觉不做，在言语仪表作风品格情操等方面，为学生树立个良好的榜样。范文网第篇教师师德师风自我反思教师师德反思郭请您支持向子年月日教师的理想信念道德情操行为规范，甚至言行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有理想有道德有文化有纪律的有新人。要求老师具有定的政治素质思想素质业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术......”。

3、“.....要教育要面向现代化，面向世界，面向未来第，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生第，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见，并向老教师不断学习，自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。第篇师德师风的自我反思师德师风的自我反思龙中心完小尹中青师德是教师人格特征的直接体现。教师的职业道德，称之为师德，教师的行为作风......”。

4、“.....它是教师和切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念情操和品质。至古以来，就有日为师，终身为父之说，可见教师在人心中的重要性，教师就是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身。而当今社会，教育是事业，是科学，又是门艺术。教师是人类灵魂的工程师，她肩负着实施科教兴国战略，培养新世纪人才的重任。为此，就要求教师既要有良好的职业道德健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见，并向老教师不断学习，自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师的言行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来生的影响。因此......”。

5、“.....凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。在这次事件中，由于事发地点离我校很近，所以我也大概了解了事情的原委。那位教师由于家里不好事情的影响，不断地压抑自己的内心心情，最后，在体罚学生的那刻爆发，将仇恨全发泄到了学生的身上，做出了让人难以置信的行为。最终那位老师也付出了沉痛的代价。这件事发生后，我不禁的反思了自己在教育工作中的态度和行为，最后总结了几点需要改进和遵从的地方，具体如下立师德基本要求是爱岗敬业献身教育作为个小学教育工作者，应该树立为儿童服务的意识，热爱自己事业，热爱孩子，把每个孩子当成自己的子女样来爱护，同时，在遇到任何事情时都要冷静，不随便发怒，不以威压人，不打骂体罚或变相体罚孩子。作为教师基本上都知道教师道德的要求，但由于我本身的性格和脾气的影响，使我易喜易怒。所以在工作和为人处事中，并没有把道德规范准则内化......”。

6、“.....如罚站，丢幼儿书包等虽然自己读了几年的学前教育，也有了几年的教育经验，但还是表现出了自己言行不致性的缺点。我不断地反思了自己在工作中些不太好的行为，特别是在我读了几种相关教育法规后，我了解到，孩子也有他们自身的权利所在，些过激的言行也会触犯到孩子的保护法规，我深刻体会到教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，所以作为教师，就应该做到热爱孩子，尊重孩子，理解孩子，把自己摆在和孩子的平等位置上，做孩子的好朋友。要正确的表达出自己对孩子的爱，是种只讲付出不记回报无私的广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师和孩子之间的感情基础。师德师风自我反思篇优秀范文教学心得体会材料。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见，并向老教师不断学习......”。

7、“.....积极学习，不断开辟新教法。教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师的言行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来生的影响。因此，教师定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。第篇师德师风的自我反思师德师风的自我反思龙中心完小尹中青师德是教师人格特征的直接体现。教师的职业道德，称之为师德，教师的行为作风，称之为师风。它是教师和切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念情操和品质。至古以来，就有日为师，终身为父之说，可见教师在人心中的重要性......”。

8、“.....而当今社会，教育是事业，是科学，又是门艺术。教师是人类灵魂的工程师，她肩负着实施科教兴国战略，培养新世纪人才的重任。为此，就要求教师既要有良好的职业道德健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精。师德师风自我反思篇优秀范文教学心得体会第篇师德师风自我反思篇王敏谭怀荣古语有云师者，所以传道授业解惑者也。踏上讲台身为人师已经十几年了，可以说有泪水，也有欢笑，但更多的是收获。我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友。这次备课班组织学习优秀教师师德报告及教师十不准，细细听来，收获更是不少，我对师德的含义也有了更深层的体会。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生感化学生，使学生的身心健康地成长发展陶行知先生说过学高为师，德高为范。说的都是为师者不仅要有广博的知识......”。

9、“.....优良的师德高尚的师风是搞好教育的灵魂。尤其是在当前社会，教师的理想信念道德情操行为规范，甚至言行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本教书育人。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。要注意身教的作用。应该以自己的实际行动教育学生，学生从教师行为中辨别是非之道，由于教师与学生长期相处，处于教育者的地位，在学生的心目中，教师应该是做人的表率，因而教师的思想感情言语行动对学生影响巨大，处处起着耳濡目染，潜移默化的作用。另方面由于学生的年龄特点，他们喜欢模仿而认识和判断又不完全成熟，所以，教师应处处以身作则，要求学生做到的，自己定要做到，要求学生不做的，自己定要自觉不做，在言语仪表作风品格情操等方面，为学生树立个良好的榜样......”。