中去是课改成败的个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了教学相长的作用。再次相互交流取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，在校领导的精心组织下，我们走出了校门。向许多兄弟学校交流和学习，本校教师更是经常切磋。每次活动，都会拟好几个讨论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每次活动均做了详细的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，提高了能力。最后以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶，我们十分重视公开课，因为我们相信公开课的开设较好地检验教师的教学理念和教学能力，逐步提高教研组的战斗力。以试题研究为抓手。踏实做好集体备课工作资源共享我们组充分发挥了集体的力量，实现资源共享，因为各学科人少，所以我们做到定时间，定内容，定主题，定中心发言人，分步进行，每周我们有两次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自备，对上周的教学中存在的问题进行分析与讨论，寻求解决的办法，然后中心发言人就下周的内容进行较为详细的分析，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析。同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，达成共识，在教学中实施，使老师都能从中获益，共同提高教学质量，此外，我们还进行组内听课的评课活动，畅谈听课的感受看法和建议意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改进的地方，搞清努力方向。同时，也能使听课老师发现自己教学中存在的不足，共同提高。多联系，提高学生素质在教学过程中，理化生学科加强联系，注意了学科知识的致性科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力审题能力分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。第篇学年度第学期理化生教研组工作总结学年度第学期理化生教研组工作总结黄世英本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进步的理解。努力开展教学科研教研工作是教研组工作的重要环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展了正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。大家互相听课，相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我，组内的教师还积极参与教研课题，提高教科研能力。张美兰老师开了节区公开课平面镜成像，张老师凭借自己扎实的教学功底严谨的教学风格与先进的教学理念得到了大家的好评。由张美兰老师主导的关于科技教育在物理学科中的应用已园满结题。宋炜苡老师为全区科学老师作了讲座，课题英国的教育理念。同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。鉴于以前每到复习时各科扎堆印资料，讲义跟不上趟的情况，本学期，我们利用活动时间，提前安排好出题计划，及针对各阶段情况安排好作业计划复习计划。这样不仅避开了文印高峰，而且出题老师也有了充分准备，提高了出题质量。做好培优补差工作由于学生的发展不均衡，为了关注每位学生，为了每个学生的进步与发展，培优补差工作已成为我校教育教学的项重要举措，结合学生学习理科知识的特点，我们组在学校要求的基础上，执行培优以目标明确，分析详细精选精练跟踪到位为指导补差以激发兴趣，改变习惯，树立信心步步提高为原则。不让个学生掉队是我们理化生各备课组的共同目标。为了达到这个目标，老师们努力地工作着，付出了艰苦的劳动流下了辛勤的汗水。教研组建设的打算今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。本新理念首先，以学习理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲详细记录，先后均参加了市里举办的期课改实验教材培训，从而更进步地加深了对课改的认识。在此基础上教研组组织全组教师认真学习了理化生课程标准，并进行了课改精神课程理念课程目标和实施意见的专题讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。其次在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了教学相长的作用。再次相互交流取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，在校领导的精心组织下，我们走出了校门。向许多兄弟学校交流和学习，本校教师更是经常切磋。每次活动，都会拟好几个讨论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每次活动均做了详细的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，提高了能力学习的经历继续开拓学生的视野，多开展些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上个新的台阶。总之，我们组在过去的学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了定的成绩。但我们仍存在些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班主任老师少，学生第手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。总结人孙璐全文完。其次在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了教学相长的作用。再次相互交流取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，在校领导的精心组织下，我们走出了校门。向许多兄弟学校交流和学习，本校教师更是经常切磋。每次活动，都会拟好几个讨论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每的提高警惕同进配套的教具匮乏，教师在教学过程是教具制作，实验配套上的工作量较大与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺另外，做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题评价机制也比较模糊，定程度上影响了教学的研究和开展。今后的措施积极搜集反馈意见，加强备改检查力量，积极开展听评课活动不断深化教学改革开展分层教学的尝试，使每个学生都有学习的经历继续开拓学生的视野，多开展些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上个新的台阶。第二学期中学理化生教研组工作总结教学工作总结材料。在保证日常教学的同时，初物理和化学备课组还定期对尖子生进行辅导，在今年的区理化学科竞赛中硕果累累，初中物理知识竞赛我校学生人荣获等奖人荣获等奖化学天原杯竞赛我校学生荣获等奖等奖各人。不让个学生掉队是我们理化生各备课组的共同目标。为了达到这个目标，老师们努力地工作着，付出了艰苦的劳动流下了辛勤的汗水。因为化学总分少有些家长和学生均不太重视，所以化学备课组的位老师更加辛苦，郑伟君老师肩负着学校教导主任的繁重工作，但补差工作仍冲锋在前，晚托班后总能看见她对辅导的身影备课组长杨真风老师负责了组内的补差卷，课后总能看见杨真风杨薇明两位老师不厌其烦为学生讲题的情景杨真风和徐荣老师甚至将班级学生分层分。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划确立了明确的教育教学目标，并明确提出要在过去取得的些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正提高完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果最后，我们还对本年度的工作作了全面的系统的深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习努力工作，争取在新的年里取得更大的进步。总结这学期来的工作，我们组有如下团结协作乐于奉献我们组共名老师，特点是中青结合，传帮带是我们组的特色，虽然男同志较多，但团结协作的精神是可喜的。在