间利用等情况坚持周阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育坚持不定期召开班级核心组和班干团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上坚持对班干和团干单线或条块的工作指导集中培训，不断提高他们的管理水平根据学生的学习成绩表现性格视力身高性别等个因素以及班风动态学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要坚持在循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习生活中的兴趣爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。班主任对每个学生都应视同仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。熟悉每个学生学生学习生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。为此班主任要抽出定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前，那么，即使是个学期个学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上结合实际对学生进行教育了。如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特征兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。月份，我主要做了以下两方面的工作为了配合学校的工作，针对学生不按时作息，的转换，让学生进行对。对儿的练习，天气虽然很冷，但学生都很认真，也乐在其中，最终也取得了不错的成绩。月份，主要从以下两方面入手育结合学校开展的以团结协作，努力拼搏，争创优秀班集体和团结友爱，正常交往以及学会感恩的主题班会，让我意识到思想教育迫在眉睫。特别是感恩教育对学生的思想产生了定的动荡。我问了他们几个问题你们知道父母是哪年出生的吗你们知道父母的生日吗你们知道父亲最喜欢的食物吗你们知道母亲最喜欢的颜色吗等个问题结果没有个学生能完全回答出来，他们个个都低下了头，每节班会课都精心准备，让班会课起到应有的效果。我鼓励学生积极参加，帮助学生分清形式，做学生心底里永远的支持者。带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严，以爱治班，但是班级上还是出现了些不和谐的音符，有些班干部不能起到定的带头作用，学生上课注意力不集中等。面对问题，今后我将不断想各位班主任老师学习，争取在下学期有所进步。全文完。同时，还要经常了解学生在社会和家庭中的表现，发现问题，及时矫正，把不良因素消除在萌芽状态。因此我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。为了让学生尽快适应这变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。针对班主任工作，我在校领导同事的帮助下，不断地摸索与提高，为了使班级更好地发展和进步，我主要做了以下几方面的工作，现总结如下抓好班级的班风班貌俗话说良好的开端是成功的半。听有经验的班主任说对个新接手的班主任来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。我觉得既然是经验，那就应该借鉴，我是这样做的第跟班紧，在中文课上我有事没事总在班上，或听课或批改作业，对稳定班级起到了至关重要的作用第由全班同学在相互了解基础上推选出有影响力有能力学生信服的班委，班长朱浩瑞，特别是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导，自然也就听他们的安排。第，指导班委工作，让每个班委明确自。我就鼓励他们给自己找些事情做，学喜欢的科目，培养自己其他方面的能力和素质。第，严厉打击不良现象，树立正义感。现在的孩子普遍自私，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，女生中间竟然出现欺凌同班同学的现象，以翁佳琪和刘芳青为首的欺凌王诗雅和董雨阳。通过我的观察，发现了这现象，及时和家长沟通，并上报学校。校长及时展开了调查，对这两位同学进行了严肃处理，并对他们做出了记过处分，让这人向被欺负的对象真诚道歉。针对这现象，我教育学生怎样正确对待周围的同学，并以此开展主题班会，晓之以理，动之以情，对学生进行教育，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。了解情况，有的放矢配合年级老师完成了填写学生家长情况登记表，了学生性格爱好身体状况，了解家长文化程度性格爱好对教育理念的认识，掌握第手资料，有利于尽快熟悉学生，彼此适应。家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行培训，在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长完成了学生情况登记表学生通讯录，为了方便科任教师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级管理人性化。注重情境，激发兴化给学生创设了温馨快乐上进的学习环境，有利于学生身心健康,我们还组织学生开展了比穿衣比收书包等自理能力的比赛，训练学生轻快好的习惯。亲子活动，促进成长在学校科任教师的协助下，开展了系列亲子活动亲子赛跑亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，老师和家长的距离也拉近了。亲子诵读，参加学校组织的经典诵读活动，邀请部分家长参与，共同感受弟子规，共同关注孩子成长,填写成长日记由学校领导班主任科任教师学生家长共同填写的成长日记心语，记录了家长对孩子的期望，孩子对学校班级以及上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切希望与孩子成长的足迹。责任教育，增强信心本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度，小到劳动工具的摆放，大到两操检查牛奶的发放，都有专人负责，安全委员负责监督检查安全隐患卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。每个同学都是小干部，每个同学都参与班级工作，做到各尽所能，各显其长。定期进行岗位责任检查，及时给予纠正示范鼓励评价，加强学生责任心的训练，培养学生的自信心。让学生学会自己管理自己,反思探索，继续努力经过大家共同努力，按计划完成了各项工作，也取得些成绩没感谢访问比较幼稚的不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。例如，他们虽然兴趣广泛，热心参加各种活动，但往往又存在盲目性他们常常听不进老师的劝告与教育而意孤行，且无论正确与否都要坚持到底，在这时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的闪光点，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊自强自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。初班主任年末工作总结班主任工作总结材料。作为班主任，我自己也有了重大改变把微笑送给学生我以前太过于严厉，脸上很少有微笑，有学生说，看到我天天板着脸都害怕，真想看到我的笑容。后来我逐渐脸上出现了笑容，发现微笑的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。对于行为习惯差得学生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们步步自我完善。我班的杜煜坤同学学习习惯我找他谈心，并和家长联系，帮他找原因并鼓励戒骄戒躁。要尊重学生人格，公平公正平等对待班上每位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，到医务室询问病情这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有种幸福的感觉充盈心头。狠抓班级成绩，消除学生的浮躁心理稳定了班风，成绩自然而然就会有了提高，但是我依然不肯掉以轻心，因为学校活动尤其多，前次活动学生的心还没有稳定下来，下次活动就开始了，所以，让学生消除浮躁成了我的首要任务。上自习课严格要求纪律，平时上课总要到班上去转转提醒学生把学校各项活动看成学习的部分，以平常心来对待。在本班考试成绩较差的科目上，要求学生能够重视，鼓励学生的自信心。经过大家的不断努力，班的学习成绩稳步在提升。存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这点上，但我要求的还不很严。长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行培训，在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长完成了学生情况登记表学生通讯录，为了方便科任教师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级管理人性化。注重情境，激发兴趣开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题弟子规伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本学期也是今后的德育方向后墙中间棵枝繁叶茂的大树使人感受到蓬勃的活力。树下左右分别张贴了个人评比小组评比表，个人评比中，以鼓励进步福娃提醒黄牌为主，进步的同学步步高升，最先到达顶点的同学获得面红旗，然后继续前进，向下面红旗进军。得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到个福娃抵消个黄牌。有突出表现取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星。小组评比制度主要以值日两操作业为竞赛项目，注重同学集体协作和竞争意识的培养。右侧墙按照学校要求设计板报，颠倒歌安全歌猜猜内容丰富有趣，朗朗上口，学生在举手投足间感受文化气息，学习课外知