顾，功夫切入分钟同学们，这节课我们继续学习莫泊桑拜师，借助课题谁能简要说说这篇课文主要讲了什么是啊，莫泊桑开始的作品是很平常，没有特色而言，你还记得福楼拜看了后是怎么说出示这个问题很简单，是你的功夫还不到家。这里的功夫指的是什么写作水平不高花的时间精力心思等。同学们是否关注句中的还这个还字你读出了什么还不到家表示已经下了定的功夫，但还不够。比较是你的功夫还不行。那么通过上堂课的学习，你知道莫泊桑已经花了哪些功夫孜孜不倦大量阅读个看似普通的字，我们仔细研读，就能准确把握作者所要表达的意思。是的，莫泊桑全身心投入书读得多写的文章数量也不少，但是文章依然不生动，福楼拜直截了当地指出问题的症结，那就是这个问题很简单，是你的功夫还不到家。细读文本，领悟写作秘的功夫分钟静思默读加分钟交流朗读加分钟辨析过渡怎样才能使功夫到家呢今天这堂课，我们起随莫泊桑去拜师，细细读文，用心研读人物的言行，在研读中领会写作本领，品悟人物形象。连用个还用了,加重了否定的语气这段共有个问句。两次提到了怎么会没有什么好写的呢这句话的意思就是有很多东西好写呢,为什么不说有很多东西好写呢,出示两句话对比。生反问句好，表达效果强烈语气强烈，在莫泊桑的心里打下了深深地烙印。板书烙印师从老师滔滔不绝的问话里你感到这是位什么样的老师循循善诱生难怪作者在文中说福楼拜是文学大师。再抽生读福楼拜的话，读出滔滔不绝学生听得怎样这次你看到了个怎样的莫泊桑板勤学好问师你们觉得第个问号之后还可以加个什么符号生省略号师我们还可以观察什么马车的不同，赶车人的不同，车内人的不同师福楼拜说得真有道理啊,这个问句，既含有福楼拜的丝责怪和训斥，更多的是对莫泊桑的谆谆教诲。聆听了恩师的谆谆教诲以后，从此莫泊桑天天在大门口，全神贯注的观察过往的马车，他看到了富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是不样的走法他还看到了烈日炎炎下的马车和狂风暴雨中的马车走法也是不样的看到了马车上坡时非常的用力，还听到了车下坡时赶车人的吆喝声，看清了他的表情也是丰富的。那切的切他都能写得清楚了，正如老师说的，仔细观察有很多好东西可写。师出示观察的名言。观察，观察，再观察巴普洛夫观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气没有写过的特点。你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。师福楼拜是怎样把这些看似枯燥的道理清楚明白的传授给莫泊桑的举例子的说明方法。生读两个事例板用心揣摩这时你又看到了位怎样的老师教学有方师福楼拜还建议莫泊桑骑马出去跑圈，两个钟头之后回来，把自己所看到的切记下来。莫泊桑按照这个办法锻炼自己的观察力有年之久。我们又看到了位怎样的莫泊桑板持之以恒师同学们你们知道吗我们班就有位小莫泊桑，来听听他的习作吧,出示学生习作我看到桔皮上有个绿蒂，还有个个小坑，像针没有把皮扎透而留下的痕迹。有的桔子颜色深，有的颜色浅，有的桔皮上还有绿斑点。闻闻，有股香甜味。摸摸，没有脸光滑，有点粗糙。剥皮时会有汁水溅出来，皮的内壁黄白黄白的，摸摸觉得很柔软。去了皮的桔子像个中间有孔的圆球，闻闻觉得有点酸，剥下瓣，像月牙小船对着阳光，能看到里面的果肉。尝尝，下很难咬烂，但果肉非常甜。王泽坤堂有趣的课师你认为这段话写的怎样学生发表看法。莫泊桑拜师教学设计优秀范文教学设计材料。师是的，正如大哲学家黑格尔说的世界上没有两片完全相同的叶子。只要你仔细观察用心揣摩也能写得这样好，甚至更上层楼。探究莫泊桑这次拜师收获都不小，可我不明白为什么不次性全告诉莫泊桑呢谈话内容可以调换顺序吗结合板书莫泊桑就是拜见了次吗作者为什么就写了次感受莫泊桑的成功。师在老师循循善诱耐心细致的指导下莫泊桑更加勤奋努力，他出示第自然段，齐读。难怪作者在课文开头就说莫泊桑是世纪法国著名作家。也难怪莫泊桑被誉为短篇小说之王,师这就不难理解为什么出示莫泊桑与契诃夫和欧亨利并列世界大短篇小说巨匠。屠格涅夫认为他是最卓越的天才。托尔斯泰认为他的小说具有形式的美感和鲜明的爱憎，恩格斯应该向莫泊桑脱帽致敬。欣赏羊脂球片段车子走得慢而又慢，简直全是小步儿。轮子隐到了雪里整个车厢轧轧地呻吟着，牲口滑着，喘着，都是汗气蒸腾的。赶车的手里那根长鞭子不住地噼噼啪啪响着，向各方面飞扬，如同条细蛇样地扭成个结子又散开，陡然鞭着匹牲口蹶起的臀部，马受到狠狠的击，紧张地奔跑起来丁曾经学过梅兰芳学艺，我们感动于他学戏时的刻苦与认真，今天就让我们起来看看莫泊桑是如何拜师的。检查预习通过预习课文，你对这篇课文已经有了哪些初步的了解汇报对莫泊桑的了解，师相机补充介绍。出示课件简介莫泊桑世纪法国著名小说家，年发表著名短篇小说羊脂球，还写有生，俊友，温泉等部长篇小说，部游记和许多政论文章。汇报课文主要讲了什么，抓住课题进行指导。莫泊桑拜师教学设计优秀范文教学设计材料。学首段，了解拜师之因。生自由读第节。思考莫泊桑为何要拜师为了把自己的作品写得更好，更有特色。从文中哪句话可看出作品很平常，没有什么特色从中你看出莫泊桑是个怎样的人要求上进，积极进取的人。文段中的哪些词语可看出莫泊桑从小就酷爱写作酷爱孜孜不倦如何理解这两个词语面对自己平淡无奇的作品，莫泊桑的心情怎样焦急万分那么莫泊桑是怎么做的他先后几次登门向福楼拜请教的我们下节可继续学习。作业字词巩固熟读课文，背诵节。第课时教学目标理解相关词语，能正确流利有感情地朗读课文。学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察刻苦练笔不断积累是提高写作水平的关键。能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学勤学苦练的精神。教学重点学习福楼拜是如何指导莫泊桑的何说的他连发了几问这些问题有何内在联系由此可看出什么莫泊桑功夫不到家。福楼拜看到的马车和莫泊桑看到的马车样吗为何会有如此大的差异呢现在，你体会到功夫的另层意思了吗仔细观察这么深奥的道理，老师并没有直接告知学生，而是通过连串的问句加以引导，从中可看出福楼拜是个怎样的老师循循善诱诲人不倦的好老师。莫泊桑拜师教学设计优秀范文教学设计第篇莫泊桑拜师教学设计明思教育莫泊桑拜师教学设计第课时教学目标会写本课生字，理解相关词语，能正确流利有感情地朗读课文。了解课文主要内容，理清课文条理。教学重点能正确流利地朗读课文。掌握课文词语以及意思。教学难点理清课文条理，弄清事情的来龙去脉。导入揭题。在日常生活中，当我们有不懂的问题时该怎么办向父母同学老师懂得这问题的人请教。我们应该如何向别人请教呢今天我们就来学习莫泊桑拜师，看看代大师是如何向他人请教的齐读课题破题。问看着课题，你能提出哪些问题莫泊桑是谁他为何要拜师他拜谁为师先后拜了几次拜师之后他是怎么做的拜师的结果是什么让我们带着这些问题走进课文，起去感受大师的风范吧。初读感知，学习生字新词。人物简介。莫泊桑世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。生创作了部长篇小说生交流，老师点拨。课文按事情发展变化顺序来叙述，全文共十个自然段，可按拜师之因拜师经过拜师结果的思路分为段即节莫泊桑拜师的原因节莫泊桑拜师的经过节莫泊桑拜师的结果。交流预设第次指导交流心得。要想通过朗读，再现这次指导的情景，在读时你有哪些好的建议交流抓提示语。直截了当什么意思该怎么读福楼拜的话，急切地问又该怎么读生练读，指名读。指生评价。师友情提示除了抓提示语体会人物心情语气外，还应联系人物的品质来读，这样才能把人物读得淋漓尽致。从福楼拜直截了当地说可看出他是个怎样的人待人坦诚根据提示自由练读，指名分角色读，相机指导。预设第次指导交流心得。大师的话该怎么读讨论引导学生从下面两方面考虑把握滔滔不绝的话要求读得连贯，流利，但要注意语速不能太快，给人吸收消化和时间。从这可看出大师是个怎样的人耐心真诚朗读体现出耐心和真诚练读大师的话。师生分角色读，师当莫泊桑，学生当大师。莫泊桑从此仔细观察生活中的每个细节，这在他的很多作品中都有体现。现在我们起欣赏他在骑马中的段细节描写出示骑马片断赏析。指名说说你认为细节描写好的地方。预设第次指导交流心得。有什么问题吗预设什么叫发现别人没有发现和没有写过的特点指应该如何向别人请教呢今天我们就来学习莫泊桑拜师，看看代大师是如何向他人请教的齐读课题破题。问看着课题，你能提出哪些问题莫泊桑是谁他为何要拜师他拜谁为师先后拜了几次拜师之后他是怎么做的拜师的结果是什么让我们带着这些问题走进课文，起去感受大师的风范吧。初读感知，学习生字新词。人物简介。莫泊桑世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。生创作了部长篇小说和篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为短篇小说之王，对后世产生极大影响。著名作品有项链羊脂球俊友等。福楼拜世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，其作品反映了年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。他的客观而无动于衷的创作理论和精雕细刻的艺术风格，在法国文学史上独树帜。著名作品有包法利夫人情感教育等。学文习字词。学生自读课文，要求读准字音，读通句子，不懂的词语查字典或是联系上下文解决。指名按自然段读课文，教师帮助正音，随机抽查词语的意思。酷爱单调简陋吆喝孜孜不倦焦急万分直截了当万般无奈咖啡本质揣摩烙印富丽堂皇滔滔不绝全神贯注再读课文，理清文脉。仔细读文，思考莫泊桑为何要拜师他拜谁为师先后拜了几次拜师之后他是怎么做的拜师的结果是什么课文可分几明白仔细观察刻苦练笔不断积累是提高写作水平的关键。能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学勤学苦练的精神。教学重点学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察刻苦练笔不断积累是提高写作水平的关键。教学难点感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学勤学苦练的精神。复习导入。这篇课文主要讲了件什么事课文主要讲了莫泊桑为了提高写作水平，写好文章，次登门向福楼拜虚心请教的故事。课文是按怎样的顺序介绍的按事情发展变化顺