来名新同学，我准备把她安排在，的后面，你能用数对表示出她的位臵么动物图，用数对表示位臵。六年级上册数学教案教育教学方案材料。巩固深化，拓展思维，做做。分课小结，提高认识。比的基本性质是什么怎样化简比课堂练习，辅助消化。第题。课外补充，拓展延伸棉纺厂男职工人数与女职工人数的比是，已知女职工有人，男职工有多少人项工作，如果单独做，甲需要天完成，乙完成这项工作比甲多需识圆的特征。分钟谁来告诉老师，你有哪些新发现那是什么原因呢你怎样发现的结合学生交流汇报探究结果，及时引导梳理。主要从圆的圆心半径直径等方面来认识。这里特别要注意通过板书帮助学生进行新知的有目的的整理。预设板书圆的认识平面曲线图形。圆心圆中心点确定圆的位置。归纳先看在第几列，这个数就是数据中的第个数再看在第几行，这个数就是数据中的第个数。白板出示列在前，行在后，小括号括起来，中间用逗号隔开。教师简要介绍确定位臵的方法的重要作用。比如播放有关地球经纬度的知识等。小游戏师下面咱们起来做个游戏，快看看你好朋友坐在哪会请你用数对来介绍你好朋友的位臵，让我们大家起来猜猜。就不样使学生体会数对中两个数的顺序的重要性。，中两个的意思是样的。说出各表示什么如果有个班级最后个同学的位臵是，你知道这个班有多少人吗为什么个，因为表示有列，行，所以人练习第题。小组几个人互相说说你有什么发现前后关系的两数第个数相同，即列数相同，左右关系的两个数第个数相同，即行数相同。师你们真了不起，通过自己的观察发现了数对中藏着的秘密,咱们班要来名新同学，我准备把她安排在，的后面，你能用数对表示出她的位臵么动物图，用数对表示位臵。六年级上册数学教案教育教学方案材料。练习第题。说说，中的表示什么表示什么按照题目给出的数据，涂涂练习第题。学生查资料介绍国际象棋的相关内容。观察棋盘，与第题方格图比较，说说有什么不同。引导学生正确说出黑方的王所处的位臵。引导学生说出其他棋子的位臵，并与同学交流。完成题中第小题，并和同学交流。动物图，确定位臵。在生活中还有很多用两个数表示位臵的情况，下面想想，说说。安全门，电影院等白板出示。生，回顾整理，反思提升。通过这节课，你学到了哪些知识有什么重点要提醒吗任何物体都有它的位臵，人也样，希望我们能在人生的题。找准变量和定量，判断两种相关联的量成什么比例。设未知数。根据比例意义列出等式并解答。齐读解题步骤，师这几步中，最关键的是哪步辆汽车从甲地开往乙地小时行驶千米，已知公路长千米，需要行驶多少小时。用比例解答该怎样解答。师这道题的定量变了吗路程和时间成什么比例关系生试独立完成。集体订正。请学生讲讲解题思路。巩固练习，使它成为道完整的应用题，并用比例解答。台织布机织布，小时织布千米，照这样式计算共可以织多少千米学生补充小时后，全体学生试做。学生补充再织小时学生试做。请不同做法的学生板书，并说说解题思路。生间接设生直接设解设小时织布米解设共可织布米第篇人教新比例的应用教学设计比例的应用教学内容第至页例例以及相应的做做，练习第至题。教学目的让学生掌握用比例解应用题的方法。让学生感受生活中的数学，体验数学的应用价值。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学重难点利用已学的正比例的意义，通过自己探索，掌握解答正比例应用题的方法。教学过程复习。速度定，路程和时间正角形的面积定，底和高反个为的自然数与它的倒数反与正每块砖的面积定，砖的块数和总面积正引入。辆汽车从甲地开往乙地行驶路程和时间表路程千米时间小时表中相关的量是哪两种量，汽车行的路程和时间成什么比例为什么师从表中圈出师将其中个数当作未知数能编道就用题吗今天我们就探讨如何用比例解答应用题板书课题新知。，尝试用所学的比例知识来解答应用题。，请两组学生上来写写他们的列式。解设两地之间的距离有千米。师请讲讲你们的解题思路。学生根据照这样计算可以看出速度定，也就是路程时间速度定既比值定。所以，路程和时间成正比，根据比例的意义列出等式。六年级上册数学教案教育教学方案材料。板书或小结在同个圆里，所有的半径都相等，所有的直径也都相等直径等于半径的倍。猜猜两个相等的圆里，直径和半径的长度会有什么关系呢完成教材第页上面的做做第题。订正时，让学生说说自己是怎么想的运用圆的特点画圆师我们了解了圆的特点，就可以圆心上。把装有铅笔尖的只脚旋转周，就画出个圆。提示学生注意在画圆的过程中，定在点上的圆规的针尖定不能移动。圆规两脚之间的距离在画圆的过程中不能改变。小结圆的位置是由圆心决定的圆的大小取决于半径的长短，与圆心无关。让学生完成教材第页上面的做做第题订正时让画的不够准确的学生说说自己错在那里，在让画的比较好的学生说说自己是怎样画的，使所有的学生都能够正确的画圆。应用反馈。完成教材第页的做做第题。提示学生想想，什么是圆心，什么是直径订正时指明学生说说自己是怎么找的完成教材第页做做第题。让学生展开讨论，小组交流，指名回报。完成教材练习十的第题。让学生拿出直尺，量量这几条线段学的应用价值。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学重难点利用已学的正比例的意义，通过自己探索，掌握解答正比例应用题的方法。教学过程复习。速度定，路程和时间正角形的面积定，底和高反个为的自然数与它的倒数反与正每块砖的面积定，砖的块数和总面积正引入。辆汽车从甲地开往乙地行驶路程和时间表路程千米时间小时表中相关的量是哪两种量，汽车行的路程和时间成什么比例为什么师从表中圈出师将其中个数当作未知数能编道就用题吗学生试编。如学生编题时没有照这样速度或照这样计算，师提醒读题的人怎样知道速度定生汇报所编之题，选其中题师出示例。师你们自编的题目会用以前学过米。师请讲讲你们的解题思路。学生根据照这样计算可以看出速度定，也就是路程时间速度定既比值定。所以，路程和时间成正比，根据比例的意义列出等式。师表示什么表示什么读题，找出条件和问题。找准变量和定量，判断两种相关联的量成什么比例。设未知数。根据比例意义列出等式并解答。齐读解题步骤，师这几步中，最关键的是哪步辆汽车从甲地开往乙地小时行驶千米，已知公路长千米，需要行驶多少小时。用比例解答该怎样解答。师这道题的定量变了吗路程和时间成什么比例关系生试独立完成。集体订正。请学生讲讲解题思路。巩固练习，使它成为道完整的应用题，并用比例解答。台织布机织布，小时织布千米，照这样的关系使学生能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。教学重难点圆的特征圆的半径直径及其关系掌握用圆规画圆的正确方法。教学准备课件实物圆形纸片圆规。练习第题。说说，中的表示什么表示什么按照题目给出的数据，涂涂练习第题。学生查资料介绍国际象棋的相关内容。观察棋盘，与第题方格图比较，说说有什么不同。引导学生正确说出黑方的王所处的位臵。引导学生说出其他棋子的位臵，并与同学交流。完成题中第小题，并和同学交流。动物图，确定位臵。在生活中还有很多用两个数表示位臵的情况，下面想想，说说。安全门，电影院等白板出示。生，回顾整理，反思提升。通过这节课，你学到了哪些知识有什么重点物主义观点。教学重点理解和掌握比的基本性质。教学难点应用比的基本性质化简比。教学过程回顾旧知，复习铺垫口答。归纳先看在第几列，这个数就是数据中的第个数再看在第几行，这个数就是数据中的第个数。白板出示列在前，行在后，小括号括起来，中间用逗号隔开。教师简要介绍确定位臵的方法的重要作用。比如播放有关地球经纬度的知识等。小游戏师下面咱们起来做个游戏，快看看你好朋友坐在哪会请你用数对来介绍你好朋友的位臵，让我们大家起来猜猜。学生确定师谁来向大家介绍下请至个学生到讲台前面来进行介绍，其他学生猜。寻找新位臵。同学们都会用数对表示自己的位臵了吗下面这个环节要检验你们每个同学是否真咱们起来做个游戏，快看看你好朋友坐在哪会请你用数对来介绍你好朋友的位臵，让我们大家起来猜猜。学生确定师谁来向大家介绍下请至个学生到讲台前面来进行介绍，其他学生猜。寻找新位臵。同学们都会用数对表示自己的位臵了吗下面这个环节要检验你们每个同学是否真的会了。收拾好你的东西，根据你手中的数对，快速找到你的新位臵。学生的数对里有两个特殊设计，和，使学生进步理解两数确定点的位臵。巩固应用，内化提高。判断题，这两个数对都由数字组成，他们表示的位臵是样的。两个数字组成顺序不样，表示的意思就不样使学生体会数对中两个数的顺序的重要性。，中两个的意思是样的。说出各表示什么如果有个班级最边是弯的圆的边是条曲线。师同学们观察得真仔细。圆的边是弯曲的，跟以前学的长方形正方形的边是不同的。今天我们就来研究这种平面上的曲线图形。板书课题引导探究新知。圆里究竟藏有什么秘密呢下面我们来做个小实验。把你的圆对折，再对折，多折几次，把折痕画出来，看看你有什么发现，并把你的发现在小组里汇报。最后看看谁的收获多。分钟，讨论交流。几分钟后分别从圆心半径直径各方面纷纷展示汇报。分钟师你们组观察得真仔细,大家的发现可真不少，现在我们就把刚才的发现整理下。，结合多媒体课件辅助，完整认识圆的特征。分钟谁来告诉老师，你有哪些新发现那是什么原因呢你怎样发现的结合学生交流汇报探究的比是，已知女职工有人，男职工有多少人项工作，如果单独做，甲需要天完成，乙完成这项工作比甲多需要天。甲乙两人单独完成这项工作的时间比是多少工作效率比是多少商场营业员人数在到人之间。已知女营业员和男营业员人数的比是。这个商场男女营业员各有多少人第篇人教新课标年级上册数学教案认识圆教学设计认识圆教学目的掌握圆各部分名称以及圆的特征会用圆规画圆。借助动手操作活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。渗透知识来源于实践学习的目的在于应用的思想。教学重难点掌握圆各部分的名称及圆的特征。圆