准备幼儿人手张记录卡家里的数字。课件制作我的家课件家里的各种物品鞋桌子椅子茶杯玩具电视机。课件厨房客厅卧室。活动过程认识数字，理解以内数字的实际意义幼儿交流记录卡，说说在家中发现了哪些数字直观的数字数序如电话上的数字钟上的数字电器上的数字数量如家中有把椅子只沙发等小结小朋友记录了很多数字符号，这些数字有的在家中直接就能找到，而且排列是有顺序的。而有的数字是我们数出来的如家里有张桌子双鞋等家里有很多物品可以用数字表示，现在请说说家里还有哪些物品也可用的数字来表示。教师出示数字，幼儿说出物品的名称。如家里有台电视机可用数字来表示家中有只杯子可以用数字来表示。此时教师还要注意幼儿量词请勿抄袭好范文网使用的正确性继续理解以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列。出示图说说都有哪些物品，鞋桌子椅子茶杯玩具电视机等这些物品各有几样可以用数字几来表示出示是号的邻居，号的邻居是谁呢小熊的家不是号，那应该是几号呢在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的数的转换，告诉幼儿相邻数的定义。的邻居是谁呀和是的邻居，也叫做的相邻数。进步理解以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。活动准备幼儿人手张记录卡家里的数字。课件制作我的家课件家里的各种物品鞋桌子椅子茶杯玩具电视机。课件厨房客厅卧室。活动过程认识数字，理解以内数字的实际意义幼儿交流记录卡，说说在家中发现了哪些数字直观的数字数序如电话上的数字钟上的数字电器上的数字数量如家中有把椅子只沙发等小结小朋友记录了很多数字符号，这些数字有的在家中直接就能找到，而且排列是有顺序的。而有的数字是我们数出来的如家里有张桌子双鞋等家里有很多物品可以用数字表示，现在请说说家里还有哪些物品也可用的数字来表示。教师出示数字，幼儿说出物品的名称。如家里有台电视机可用数字来表示家中有只杯子可以用数字来表示。此时教师还要注意幼儿量词请勿抄袭好范文网使用的正确性继续理解以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列。出示图说说都有哪些物品，鞋桌子椅备供幼儿踩的板板块，上面写有数字。糖罐只最好是铁罐糖果若干。活动过程玩法今天老师带来了个糖罐和许多糖果，我们起来玩听声音数糖果的游戏。小朋友分成两组南南组和西西组，比比哪组的孩子最棒。小朋友用手蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果，听完后不能马上说出答案，待老师请到后才能站起来大声告诉大家。听到放进了几颗糖果，并要及时验证规则定要蒙住眼睛，不能看。听完后不能马上说出答案，待教师请到后才能站起来大声回答。玩法今天老师还带来了许多板板，上面有数字，我们起来看看是几呀教师边放板板，边让幼儿认认板板上的数字这次游戏的玩法和刚才的不样。小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后不能马上说出答案。等老师说开始，小朋友就去踩有这个数字的板板。规则定要蒙住眼睛，不能看。每教师说开始，幼儿才能离开座位去踩板板。踩板板时不能拥挤，用脚碰到板板就行了。中班数学教案教育教学方案材料。玩法接下来我们再玩个更有难度的游戏，也要竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后等老师说开始，小朋友就去踩比这个数字多的板板。踩对的孩子老师要来抱抱他，还有好吃的糖果奖励。也可以用同样的方法玩少的游戏。多或少的环节教师可以依据幼儿的游戏水平及时调整规则定要蒙住眼睛，不能看。教师说开始，幼儿才能离开座位去踩板板。幼儿园中班教案学习的组成活动目标在游戏活动中归纳总结学习的组成，知道把分成两份有种份法，知道把分成两份有种份法。在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。在游戏中学习的组成，发展动手能力及观察思维能力。活动准备教具贴绒数字及分合号背景图辆汽车和个圆点图黑板。学具幼儿人手套操作材料，记号笔支，个盘子里装有雪花片片。活动过程创设情境，引起幼儿兴趣。游戏我们都是好朋友。初步探索的组成。小组活动幼儿自由操作今天，我们要来玩雪花片的游戏，好不好那请游戏，老师把棵柳树请到了中班，他们想请你们帮帮忙看看谁最高。师把颗树的图片数贴在不同的平面上有的可能会说甲高丙矮，有的可能会说没法比适时强调比较物体的高矮必须在同平面上。然后把棵大树调整在同平面上，比出哪棵大树最高。幼儿通过自身参与，进步体验物体的高矮是比较出来的。玩游戏比高矮将幼儿分成几个小组，选出每组最高的小朋友，再派出来比赛，选出全班最高的小朋友，颁发奖牌，并鼓励小朋友，多吃饭菜多运动，才长得高。老师请你们回家后和爸爸妈妈分别比高矮，如果小朋友和爸爸妈妈个人起比高矮，该怎样比把比的方法告诉大家。第篇幼儿园中班数学教案幼儿园中班数学教案学习的组成活动目标学习的组成，知道分成两份有种分法，知道哪两个数合起来是，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。在游戏中学习的组成，体验同伴合作的快乐。活动准备幼儿人手份数量是的图片。教师用记录卡张，小猫头饰个，两个圈。幼儿人手张数字宝宝卡片放在口袋里。音乐磁带录音机视频。活动过程导入活动。教师出示小猫头饰，看，谁来了呀学习的组成。师今天小猫要邀请它的好朋友们小兔小猴矮活动的体验。引导幼儿思考与交流。这此活动的学习我力争让幼儿在动手操作的活动中领悟比较的方法，进行有序而且有条理的思考。在比较的过程中，幼儿会有不同的方法，教师应注意进步培养学生倾听，尊重别人想法的良好习惯，并引导幼儿进行交流。联系生活实际，让幼儿在轻松的氛围中体会到学习探索的快乐。活动目的引导幼儿比较物体的高矮，懂得高与矮的比较是相对的。学会简单的比较方法，发展幼儿观察比较判断能力。培养幼儿比高矮的兴趣，发展他们的逻辑思维能力。活动准备悬挂苹果，同样大小的红色绿色大长方体积木各块，两张小鸡和小鸭图片，把贴绒小椅子，棵高矮不同的大树图片。红色绿色的小长方体积木正方体积木各若干，塑料积木若干，大小不同的杯子各个。活动过程比高矮集体活动请甲乙两名幼儿来摘悬挂着的苹果不能踮起脚或跳跃，可看到甲摘到了苹果，乙却摘不到。教师为什么甲摘到了苹果，乙却摘不到引出话题，今天老师和小朋友们起说说高矮的话题，老师和你们起上节数学课谁最高。幼儿两两组合比高矮也可以和老师比，讲出谁高谁矮或两个人样高。自由交换伙伴再比，可多次进行。教师甲和乙比，甲高乙矮甲和丙比，甲矮丙高刚才小朋矮把块正方体积木搭在起，乙幼儿把块绿正方体积木搭在起，然后比比。教师哪个高，哪个矮幼儿甲的正方体体积木比乙的正方体积木高。教师用什么方法能让红正方体积木比绿正方体积木矮呢幼儿甲拿走两块正方体积木，或乙加上两块正方体积木就行了。怎样让他们样高呢幼儿甲拿走块红正方体积木，或乙加上块绿正方体积木。演示游戏小朋友们玩得高兴吗听有两只小动物吵起来了，他们吵什么呢教师出示小鸡小鸭的图片遮住下半部分玩游戏。教师用小鸡的口吻说我小鸡高，你小鸭矮。教师然后又用小鸭的口吻说不，我小鸭高，你小鸡矮老师请小朋友们判断下小鸡小鸭哪个高，哪个矮幼儿可能回答样高，因为它们的下半部分被布遮住了，从头部看是样高的教师揭去遮盖的布，幼儿看到小鸡站在小椅子上，小鸭站在地上。再请他们想想，小鸡小鸭哪个高，哪个矮教师可边说边把小鸡从椅子上取下来与小鸭比，使幼儿懂得比高矮必须在同平面上。现在我们请两位小朋友站到老师这来，让甲小朋友站在椅子上，乙小朋友站在地上，比比谁高谁矮。有的小朋友可能会说甲站在小椅子上呢，没法比。有的可能会说甲高乙矮。适时强调让幼儿懂得比高矮必须都站在同平面上。然后，又体验到了的成功的喜悦，充分体现了幼儿在前，教师在后的以幼儿为主体的新理念，并创设了较好的生生互动的环境，活动效果较好。第篇幼儿园中班数学教案幼儿园中班数学教案认识以内的相邻数活动过程小动物找邻居通过小兔搬新家，初步感知邻居概念。师今天有个小客人来到我们中班，我们欢迎它教师出示小兔,师小兔刚刚搬了新家，搬了新家后还有了两个新邻居，你们知道什么是邻居吗评析以小动物搬新家引出数学活动的主题，活动变得更加生活化游戏化，大大提高了孩子们参与数学活动的兴趣。教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小兔的邻居。问熊猫家的门牌号比小兔家少，熊猫家住在几号楼小狗家的门牌号比小兔家多，小狗家住在几号楼出示另外两只小动物大象小猴，帮助他们找家。教师小结原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。评析幼儿已经对邻居有了初步的感知，根据平时孩子们的生活经验，很快可以找出住在前后的两个邻居。教师进步对幼儿的已有经验加以总结，将活动自然推向下个环节。数字朋友找邻居师小动物们有了新邻居真开心，这里有些数字朋友，他们也要来找邻居了。教师出示数字字的两个相邻数，并记录下来，是个经验反馈的过程。活动评价请幼儿介绍自己的操作，鼓励幼儿说说每个数字或点子的相邻数，并说出数与数之间多少的关系。评析评价环节是教师带领幼儿提升新经验的过程，幼儿不仅能够迅速找出个数的相邻数，并能进步理清相邻两数之间多少的数量关系。活动目标认识以内的相邻数，能找出以内各数的相邻数。初步感知相邻两数之间多少的数量关系。乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。活动准备只小动物图片座房子数字卡片点卡实物卡片小编推荐访问其他文章中班数学教案找朋友幼儿园中班数学教案中班数学教案中班数学教案中班数学教案全文完。幼儿操作，总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多或少的关系。结束部分提问巩固对相邻数的认识。第篇中班数学教案中班数学教案谁最高执教者翟淑红教学设计思路提供生动有趣的学习情境。进行高矮的比较，并不是纯粹的知识性的学习，而是幼儿的种体验性的活动。本次活动，我给幼儿提供有趣的素材，引导幼儿