绍。这样不利于学生自学。充分利用教材教学资料地理方面图书,使之为教学服务。指导学生究研我县我乡地理,使之学以致用。七年级地理上册教学计划材料。虚心向他人学习,取长补短,提高地理教学成绩。拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。每次单元简测后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。充分利用网络资源,切实做好地理课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。合理使用教学必备的地理教具,课件。继续保持地理学科期末考试成绩平均分及格率全市前名。认真学习新课标理论,领会标准年版的精髓,用科学的理论指导教学实践。积极参加学校的教研教改活动,努力使教育教学能力再上新台阶。教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科练习竞答活动,激发学生学习兴趣。认真备课,精益求精,争创优秀教案。七年级地理上册教学计划材料。,提倡组员互听,评义,共同提高。继续开展好集体备课,公开课和评课活动,要求每位老师都要开节多媒体课,并写好公开课的反思,来促进课堂教学。提高教育教学质量。评课和教学指导工作。关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指导力度,提高年轻教师的教育教学能力,为提高我校地理教师整体素质而努力。做好认真工作。,继续探究自主学习的课堂教学模式,提高教学效率。认真学习新课标理论,领会标准年版的精髓,用科学的理论指导教学实践。积极参加学校的教研教改活动,努力使教育教学能力再上新台阶。教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科练习竞答活动,激发学生学习兴趣。认真备课,精益求精,争创优秀教案。虚心向他人学习,取长补短,提高地理教学成绩。拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。每次单元简测后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。充分利用网络资源,切实做好地理课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。合理使用教学必备的地理教具,课件。继续保持地理学科期末考试成绩平均分及格率全市前名。在第章活动中,例如在地球的运动中,对于太阳光对地面的直射介绍太少,要教师去做大量的补充,若不是老教师或是非常专业的教师,都是很难教好的。在大洲和大洋中,对于各大洲大洋的分布,除了图之外,没有点文字介绍。这样不利于学生自学。充分利用教材教学资料地理方面图书,使之为教学服务。指导学生究研我县我乡地理,使之学以致用。七年级地理上册教学计划材料。年级地理上册教学计划年级地理上册教学计划学生双基能力学习方法和非智力因素的基本分析本学期,本人承担年级个班的地理教学任务,每周每班计划个课时。新课标,新教材,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习,学生对地理知识有了定的感性认识,具备了初步的读图分析判断的能力。对世界概况有了定地了解。大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。少数学生学习兴趣不是十分的浓厚,认为比枯燥有些学生甚至认为地理科比较难,难以理解有些学生认为读图比较难有些学生认为地理科学习的作用不大。但是,大多数的学生还是兴趣比较浓厚,也热爱地理这个学科,且基础还行。本教材的主要特点是增删改进意见教材设计较合理,尤其是图比较多,能直观形象的表达出来。我个人认为,文字描述太少,有些知识过于粗浅,不能为优生开拓视野。密切联系生活和生产实际,尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每个教学内容的引入,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。平实生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语,鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如,尝试在表现学生对话的对话框中,使用学生的语言。此外,些小标题也比较活泼,富有启发性。版式设计生动活泼。年级地理上册教学计划年级地理上册教学计划学生双基能力学习方法和非智力因素的基本分析本学期,本人承担年级个班的地理教学任务,每周每班计划个课时。新课标,新教材,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习,学生对地理知识有了定的感性认识,具备了初步的读图分析判断的能力。对世界概况有了定地了解。大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。少数学生学习兴趣不是十分的浓厚,认为比枯燥有些学生甚至认为地理科比较难,难以理解有些学生认为读图比较难有些学生认为地理科学习的作用不大。但是,大多数的学生还是兴趣比较浓厚,也热爱地理这个学科,且基础还行。本教材的主要特点是增删改进意见教材设计较合理,尤其是图比较多,能直观形象的表达出来。我个人认为,文字描述太少,有些知识过于粗浅,不能为优生开拓视野。