1、“.....学生制作，教师巡回指导。四玩游戏，交流作品。现在已经做好的同学可以用自己设计电话机打个电话，和你的好朋友说说心里话。指导学生打电话要有礼貌么特色。五课堂总结，收拾整理。小朋友，你们今天设计的电话都很有特色，有造型别致，有色彩漂亮，有的电话功能奇特，老师非常喜欢。课后小朋友可以把这些作品再相互交流欣赏。请每位小朋友把自己的用具收拾情趣。通过利用彩泥对废瓶的塑造，提高儿童的立体塑造能力......”。

2、“.....通过对废瓶的巧妙利用，鼓励儿童的生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美，并大胆地进行变废为宝的艺术活情趣。通过利用彩泥对废瓶的塑造，提高儿童的立体塑造能力。在人们不断创造生活垃圾和废物的今天，通过对废瓶的巧妙利用，鼓励儿童的生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美，并大胆地进行变废为宝的艺术活动。教学重点通过提高立体塑造能力，让学生在生活中多用创造受美。品德目标培养学生爱劳动爱生活的优良品质。情感目标在教学活动中......”。

3、“.....它是美术课程中覆盖面最宽，分量最重的部分。所以设计本课时生创设教学情境，引导学生主动寻找与常识不同的且容易找到的各种媒材，通过画画做做等方法大胆表现自己的所感所见所闻所尝所想，体验造型活动的乐趣在评价整理阶段，给学生作品予以肯定并进行小组互评......”。

4、“.....如吃到的闻到的看到的身体神经感觉到的„„作用以趣味性的实验活动这种方式引发学生学习积极性。教形式把对应味道的颜色找出来。学生活动以小组为单位以竞争的形式，对彩色卡片进行分析讨论。得出与味道对应的颜色是什么的答案。如红辣绿酸白咸黑苦黄甜褐色甜紫甜紫酸等形式把对应味道的颜色找出来。学生活动以小组为单位以竞争的形式，对彩色卡片进行分析讨论。得出与味道对应的颜色是什么的答案。如红辣绿酸白咸黑苦黄甜褐色甜紫甜晚上的美丽境地......”。

5、“.....整体感悟练背全文出示芦苇夕指名读生字你能用什么方法来记住这些字吗小组讨论交流讨论结果教师范写，学生书上描红课堂练习学生临写习字册识字教学目标学会本课个生字。两条绿线内的个字只识不写。认识偏旁犭。诵读好多节日，请你说说下面的日期各是什么节日。月日月日月日月日月日月日月日学生回答今天，我们就起来读篇新课文识字板书课题，同欢度个节日。请同学们边照拼音读课文，边看课启发学生对照画面认识天安门城楼红灯金水桥中国龙腾飞......”。

6、“.....三细读课文，看图学词，理解词义指导学习第行多媒体显示天安门城楼的画面，学生看类似开学大典播放录像阅兵式片断，陆海空三军的图片。出示检阅海陆空。指导学习第三行启发学生自由交谈狂欢夜的场景。朗读礼炮焰火狂欢夜指导学习第四行启发学学生找出相同偏旁的字桥检炮焰。说说左右结构比例。教师范写焰，重点提示焰去掉火后剩余部分的笔顺。教学犭旁。提示礻是示字旁。学生描红仿影唱得整齐轻巧。当当相对要强，连贯。连唱......”。

7、“.....分小组表演歌曲，听听他们的歌词唱得是否很清楚学生评价。用打击乐器水桶玻璃杯易拉罐木梳等物品师怎样使他们发出高低长短强弱不同的声音学生讨论探索，发现自己身边的物品，敲击声音，列举自己探索到的高的低的长短的声音。敲出来给同学们听。传消息讲规矩请第开始游戏评定根据每小组节奏准确率的高低确定优胜组，在自己的课本上画大红花。五小结，师生再见......”。

8、“.....，用打击乐伴奏师请小朋友选件乐器微微乐曲伴奏，同时，请你用耳朵仔细听，敲击声音的强弱是否与音乐相适合介绍俄罗斯作曲家柴可夫斯基师这首曲子好听吗你想知道是谁写的吗出示图片，介绍俄罗斯作曲教师讲故事。复听音乐师请你想象剧中人的形象，边听音乐边表演。四小结，师生再见。第二课时教学要求表演小红帽改编歌词。教学过程组织教学师生问好歌二新歌教学导入师你听过小生问好歌二新歌教学导入师下面请小朋友听歌曲猜谜语听完后用画画下来......”。

9、“.....学生画画教师出交流填写的理由。小红跳下。小明跳了多少下小丽跳了多少下小结今天我们课上。第五课时练习教学内容练习教学目标理解十位上的数和个位上的数表示的意义。巩固数的组成与分解。巩固比较数的大小的方法。培养学生学习数学的兴趣。教学重点发展学生思维。教学难点发展学生思维。题。引导学生看清图意，然后分小组讨论，最后汇报。做页的题。引导学生看清图意，然后分小组讨论，最后汇报。三实践活动你拨我写依次拨出找两个同学拨拨，比比......”。