1、“.....同时也可以听辨人声的音色，为将来听辨乐器的音色打基础。四课堂小结第三课童趣教学目的通过聆听和表演学方法动感教学法教具准备钢琴，多媒体课时安排三课时第课时教学内容聆听玩具交响曲聆听出发。教学过程聆听玩具交响曲导入师小朋友们有没有自己喜欢的玩具师今天我们就表演或模仿敲击种乐器。二聆听出发导入师看到小狗拉着雪橇你想到什么出示出发图文初听音乐提示音乐中描绘的小朋友是怎么出发的你仿佛听到什么复听时，学生随乐曲进行表演......”。

2、“.....你们听听出示打花巴掌音乐提问他们都拍出什么花通过听唱法学唱歌曲。歌曲基本学听边讨论组分别拿件乐器怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。三课堂小结第三课时教学内容学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟。者找来这火红的枫叶干什么呢。仿照课文比„„还„„，比„„还„„说句话。请用把它划出来，读读。枫叶的形状像什么仿说比喻句......”。

3、“.....学习课文生字教学准备挂图教学过程教师行为学生活动引入新课谈话秋天是迷人的，法送出自己的孩子思考讨论后填表。学习课文生字新词。板书重点多音字翘舌音字三拼音字鼻音字易错形的字注意笔顺课堂组词开火车形式进行，说结构偏旁教师简要板书。熟读课文填表同桌交流......”。

4、“.....写写指导学生辨析己已的区别，学生自由说说记忆的办法。指导学生描红，抄写。组字小魔术举例娃女学生回答练习比赛语文天地第课时知识技能口语表达，实践训练教学准备挂图晚上的美丽境地。读的时候语速较慢......”。

5、“.....学生书上描红课堂练习学生临写习字册识字教学目标学会本课个生字。两条绿线内的个字只识不写。认识偏旁犭。诵读好多节日，请你说说下面的日期各是什么节日。月日月日月日月日月日月日月日学生回答今天，我们就起来读篇新课文识字板书课题，同欢度个节日。请同学们边照拼音读课文，边看课启发学生对照画面认识天安门城楼红灯金水桥中国龙腾飞，推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。三细读课文，看图学词......”。

6、“.....学生看类似开学大典播放录像阅兵式片断，陆海空三军的图片。出示检阅海陆空。指导学习第三行启发学生自由交谈狂欢夜的场景。朗读礼炮焰火狂欢夜指导学习第四行启发学学生找出相同偏旁的字桥检炮焰。说说左右结构比例。教师范写焰，重点提示焰去掉火后剩余部分的笔顺。教学犭旁。提示礻是示字旁。学生描红仿影体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不表演多么快乐多么幸福完整地聆听歌曲范唱，边听边用手指按课本上的图示滑动......”。

7、“.....用听唱法学会歌曲，分小组编创歌词找出他们的特点编唱，看那组编唱的好。采用对唱的形式演唱歌试试，看哪种动作加入更好。选择出最合适的种方法完整地演唱。结合多么快乐多么幸福提示学生自选打击乐器为歌曲伴奏。三结束部分小结。课题跳起舞课型新授课时第二课时学习内容我的家在感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。学习难点能够用有感情的声音表现歌曲。学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况......”。

8、“.....发声练习。曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，方面通过听觉加深印象，方面用动作帮助记忆歌词。有感情地边唱边表演。请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。聆听再麻烦好妈妈学习目标通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。学习重点通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。学习人人根据学生的提问让学生解答......”。

9、“.....三课堂训练小明看本故事书，每天看页，看了天。还剩页没有看，这本故事数共有多少页妈妈买来盒月饼，么收获还有什么问题教学后记教材选用游乐园主题图的部分学生购买面包为问题情境，引导学生通过观察，从不同角度思考问题，运用加减两步计算解决还剩多少个面包这个实际问题，并在解决问题的提出问题分析问题解决问题的能力。解决问题第四课时学习内容运用乘加乘减两步计算解决问题的练习教学目标从具体的实际生活情境出发，思考问题......”。