分同学总结，然后请其他同学进行补充。课后记本节完美。第课打扮演示文稿下教学内容插入艺术字学会插入剪贴画和图片的方法。二教学目的使学生学会插入艺术字绘制图形来美化文稿使学生学会输入数学公式，用于相关学科的辅助教学。三教学重引入当节假日来临同学们之间的贺卡来往不少，但同学们想过没有，制作张贺卡需要多少木材棵年树龄的树木。利用多媒体技术把文字图像图形及声音集成在起的电子贺卡，不仅能够更好的表达同学之间的友情在幻灯片视图下显示要加入艺术字的幻灯片单击插入艺术字按钮，出现艺术字库对话框从艺术字库选择种艺术字式样输入文字调整艺术字的大小位置练习用艺术字创作张贺卡。剪贴画叠放次序设置其所在的层。看演示文稿练习插入幅图片进行设置三拓展延伸学习课本的长见识。四上机练习做课的自己做。五小结让学生试着小结。课后记本节课的影片和声音中的前辑库中的影片方法选择插入菜单中的影片和声音中的来自于文件注插入的影片以图片的形式展现在幻灯片中，其大小位置的调整方法与图片的调整样插入声音在幻灯片视图方式下，方法选择插入菜单中的影片和，所以她很生气。药方如果李萌这样想，就不会生气了。评选最佳药方。给自己的烦恼开剂良方学生思考并写下来。我宽慰倾诉宣泄情绪转移唱歌听音乐等小结今天我们找到了些走出烦恼的方法，希望大家在生活中烦恼少点，快乐多点。新课标第网第三课时多对生活笑笑生活就像是面镜子，你对它笑，它也朝你笑，时常摔东西来发泄，认为世界那么不公，要和他过不去而乙青年则很高兴，他说还好，我还留住条腿，我可以用它快乐地走完下半辈子。同学们，面对同种情况，他们的态度截然不同，你喜欢谁呢谈谈你的样，哪种想法会使人不快，哪种想法可以使人感到快乐些遇到烦恼的事，改变下我们的思考方式，换个思路想想，看看结果会有什么不同。结合教材页的几幅图，让学生讨论，假如你遇到了这样的情况，你觉得怎样想怎的态度，二是乐观的态度。如果你真的是选择了悲观的人生态度，那么在你以后的生活日子里只能有失败挫折困难来陪伴着你，你的心田就会阴暗多雨，天天都必须承受着忧郁痛苦的折磨，同时你的健康也因此付出无谓的快乐的天使。尝尝苦滋味教学目标知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是人生的笔重要财富。式。二讲授新课教师出示课本例题张长方形的纸去它的，第二次再剪去剩下的，那就是。也就是教师让学生从图中看出是，让学生从中思考，分数乘以分数的运算规则，让学生同桌之间相互讨论。教师提问学生说说分数乘以分数的运算法则。并对学生的说法给以鼓励。教师色部分占斜线部分的几分之几占整张纸的几分之几让学生进步理解整体和部分的关系初步理解求分数的几分之几是多少三巩固练习做课本页试试，让学生运用分数乘以分数的法则来进行计算。注意能约分的先约法三教学目标能力目标能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出个分数乘以另个分数的结果。情感目标使出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。教师来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。分数乘以分数，分子相乘，分母相的关系。学生做第题，让学生理解分数的几分之几与占整体之间的关系。学生做第题，让学生能够学会比较的和占整体的大小。学生做第题，教师注意让学生整体的几分之几是多少学生做第题，让学生注意区分不同标较整体点上看，我们可以通过哪些渠道学习语文板书家中校内校外课本中给我们介绍了哪几种家中学语文的渠道板书听广播用电脑看电视介绍了哪几种校内学语味地听解放军阿姨讲解武器装备。引导学生适当展开想象，突出同学们热爱解放军的感情少先队员深入农村，来到田头，挽起裤管，在农民阿姨的指导下学做农活。引导学生仔细观察，进步说出少先队员不怕脏不怕引导学生说出整体图意这四幅图的内容都是小学生在图书馆借阅课外书刊的情景。逐说出图意。位小学生在图书馆查找书名目录。同学们在阅览室里阅读课外书报。同学们在图书馆的书架前挑选课外书刊。是如此。阅读课外书刊是学习语文的重要渠道，希望大家养成爱读书的好习惯。三总结与延伸通过本课的学习，你丈知道了哪些学习语文的渠道板书社会实践课外阅读上节课我们曾经布置大家思考学习语文的其引导学生说出，如学生不能说出，可由教师给出。家中学语文。网上学语文。与家人交谈，学习生动活泼的群众语言。饲养小动物，种植植物，写观察日记，校内学语文。自办墙报板报，参加兴趣小组活动习中处处有语文，只要我们做学习语文的有心人，养成多渠道学习语文的习惯，我们的语文水平定能不断提高，前至后逐个描画四学生作业作业要求完成组静物静物写生，锻炼认真观察事物的习惯。或者还可以进行风景写生。第五课静物写生课时课时教学目标通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。通过学习活动，学生初步掌握写生的方法组照片感受照相取景师问哪张好看的，为什么生答略导入课题静物写生二发展阶段什么是静物画静物画是西方绘画中的个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象也就是说从概念的意义上等学生讨论三拓展阶段写生要注意什么学生讨论师小结写生对象的真实性如何用线条表现静物学生讨论师小结利用线条的长短粗细曲直等特点，来描绘写生对象师示范制作步骤并评述自己的作品。六收拾和整理收拾并整理好自己的桌面。讲个科学家认真观察生活的故事。第二课时继续进行静物写生，并巩固静物写生知识教学反思多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。锻炼学生者创造者。二改变传统表情教学，只是就表情画表情为由心情体验到表情感受，更强调心理的重要作用，从而挖掘更深层次的情感内涵。三个唤醒既唤醒学生的色彩情感性元体验。儿童用色彩对喜怒哀乐的独的学习中除了学习表情的刻画还要延伸到对万千