保证落实的预订。保证类预订又分三种类型预付款担保信用卡担保合同担保第二节预订渠道与酒店收费方式预订渠道行的几种收费方式欧洲式，简称只包括房费，而不包含任何餐费的收费方式，为世界上大多数酒店的采用。二美国式，简称不但包括房而外，还包括顿午餐或晚餐二者任选个的费用。这种收费方式较适合于普通旅游客人。四欧洲大陆式，简称包括房费及欧陆式早餐。五百慕大式，简称包括房费及美式早餐。美式早餐除了包含有欧陆式早餐的内容以外，通常还包括鸡蛋，。五百慕大式，简称包括房费及美式早餐。用化学式表示化学反应的式子二化学方程式的涵义提问根据点燃化学方程式你能说出再现式量计算使学生理解通过式量可以表示各物质间的质量关系讲解通过式量可以找出各物质间的质量关系，即各物质间的质量比。提问这正是个化学方程式所能表示的含义，你能总结出化学方程式有化学方程式中的意义与数学上的含义区别开练习投影化学反应点燃中反应物是生成物是，反应条件是。反应中，每份质量的硫与份质种可能的式子可能写出的情况有分组讨论代表回答符合实验事实但不能体现质量守恒定律能体现质量守恒定律，而违背了客观事实，能体现质量守恒定律课文板书化学方程式的书写讲述我们是在的各化学式前配上适当系数使得左右两边每种元素的原子总数相等，这个过程叫化学方程式的配平，这步体现了什么回答体现质设问如何有步骤的写出正确的化学方程式呢指导阅读课本第页总结写化学式配平注反应条件及箭号↑模仿练习请按步骤写出氯酸钾与二氧化锰共热反应的文字表达式要求学方程式的含义理解书写化学方程式必须遵循的原则，初步学会用最小公倍数法配平化学方程板书设子本身没有变化。由分子构成的物质在发生化学变化时解成氧气和氢气，实际上是水分子发生分解生成氧原子和氢原子，再由每两个氧原子结合成个氧分子，许许多多的氧分子聚集就成了氧气，每两个氢原子结合成个氢分子，许许多多的氢分子聚集就成了氢气。则证明分子能保气中的氧气有氧化性吗那么同种物质的分子，化学性质是否相同投影板书同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。教师引导归纳分子原子的概念。教师投影板书分子是保持物质化学分子原子的知识解释以下反应氧化汞汞氧气学生讨论回答以上问题。动画模拟氧化汞受热分解的微观过程。反思分组讨论请同学们用思维导图将本节知识整理出来投影本节知识的思维导图。教师同学气中的氧气有氧化性吗那么同种物质的分子，化学性质是否相同投影板书同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。教师引导归纳分子原子的概念。教师投影板书分子是保持物质化学性质的最小粒子。三原子的概念，原子是化学变化中的最小粒子。提问分子和原子的根本区别是什么学生回答，教师投影分子和原子的根本区别在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。提问并投影用分子原子的知识解释以下反应小结培养学生概括能力。第二节性质活泼的氧气教学目的知识使学生了解氧气的物理性质培养学生观察和描述实验现象的能力，使他们学习通过实验来研究物质及其变化的科学方法。过程与方法体会实验中的观察比较分析和归纳的方法。情感态度价值观养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。重点难点氧积算，最多的是，其次是，还有，和，我们是怎样用实验来确定空气中氧气的含量的呢回答氮气，氧气，稀有气体，二氧化碳，其他气体和杂质，红磷的燃烧实验。问题引入学性质。确认目标这节课来学习氧气的性质，要求记住氧气的主要物理性质，掌握氧气的化学性质。认识氧气的性质问题讨论描述氧气物理性质。想想，氧气有味吗氧气溶于水吗回答无色气体，无味水。物理性质无色无味的气体。不易溶于水。密度比空气大同条件下。液态沸点固态均为淡蓝色。问题讨论氧气有哪些化学性质呢提问什么叫化学性质回答物质在化学气的化学性质及其现象的描述。教学方法讲授法教学用具仪器集气瓶个装有氧气燃烧匙酒精灯等。药品木炭硫粉红磷红铁丝蜡烛，石灰水氧气。其法来收集，收集装置选择无色气体最简便的方法是测定三种气体密度大小将三种气体通入水中将燃着的木条分别伸入三瓶气体中将三瓶气体分别通入澄清石灰水中为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是加入澄清石灰水滴充分燃烧时都生成二氧化碳都能使红墨水褪色下列判断正确的是将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体不定是二氧化碳二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡物质完全燃烧后常的体积分数为空气中二氧化碳的主要来源是自然界中的绿色植物可以通过作用消耗二氧化碳为了防止大气中二氧化碳含量继续增加，可采取的措施是课后反思武威第十九中学学年度第二学期集体备课教学态度与价值观培养学生的问题意识以及思维的严密性教学重点二氧化碳的化学性质教学难点氧化碳的可燃性和还原性教法交流归纳学法练习讲解教学准备教学过程教学札记知识回顾二氧化碳通常状况下，它是。试管中取少量石灰水，通入段时间，观察石灰水变化。现象设计九年级化学学科上册第六单元章单元章名称课题第六单元碳和碳的氧化物课时划分课时教学课时第课时总备课数教学目标知识与能力掌握二氧化碳和氧化碳