奶，牛奶变水。用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的气体，石灰水变浑，继续豪地告诉学生，化学使世界变得更加绚丽多彩。小组交流你对化学学科的认识。在小组交流的基础上推荐组内最好的个同学到全班交流。针对不能很好合作的小组，让他们加强合作重要性的体验全班交流培养学生成其他物质的变化。化学变化变化时都生成了其他物质。化学反应三物理性质和化学性质四为什么要学习化学五如何学好初中化学第单元课题化学使世界变得更加绚丽学习目标了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习能进步认识自然适应自然改造自然保护自然。对学习化学产生浓厚的兴趣。知道化学是门研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会的关系非常密切。了解化学学科的学习特点，从而为学好化学做充分准备。知道探究性学习是学好化学的种重要的学习方式。绿色化学必将使世界变得更加绚丽多彩。教学策略魔术表演。魔棒点灯。配制。了解物质溶解时的温度变化。教学重点溶液的性质及溶液的配制。教学难点溶液组成的表示方法教学时间课时形成不均不稳定的混合物。如油水混合物种类性质静置后的变化相溶性分散的颗粒大小举例分散液溶液成均性稳定性没有变化相溶小与分子大小相近食盐溶液悬浊液不均不稳定下沉不溶大黄泥水乳浊液不均液的体积不等于溶质溶剂三电离物质溶解在水中或受热熔化时产生自由移动离子的过程。四物质溶解在水中的温度变化。溶解过程包括离子或分子扩散过程放热和离子或分子与水形成水合分子的过程吸热。稀。定义溶质的质量分数溶质的质量溶液的质量例克食盐完全溶解在克水中，求食盐的质量分数溶液的稀释溶液稀释前后，溶质的质量不变。例把克质量分数为的氯化钠溶液稀释成质量分数为的溶液过程空气的成份。空气氮气，氧气，稀有气体，二氧化碳，其它气体。二空气是种重要的资源。空气的分离通过加温加压将空气变成液态空气，然后根据各种气体的沸点不同，将各种气体不稳定上浮不溶大油水混合物二溶液的组成溶液由溶质和溶剂组成。溶质被溶解的物质。可以是固体，液体，气体。溶剂溶解其它物质的物质。棉网，铁架台带铁夹，研钵，火柴，药匙，胆矾，碱式碳酸铜，镁带，澄清石灰水，水。教学设计预习反馈什么叫物理变化什么叫化学变化化学变化有什么特的颜色状态气味。变化中物质发生的主要现象，如是否发光放热颜色怎样变化是否有气泡产生，产生的气体是否有气味，有什么颜色的沉淀产生等。变化后生成物的颜色状态气味。描述实验时应注意语言清晰质变化时发生的现象变化后产生的物质液态的水沸腾时生成的水蒸气遇玻璃又凝结成液体液态的水蓝色块状的胆矾块状固体被粉碎蓝色粉末状的胆矾实验镁带的燃烧实验加热碱式碳酸铜银白色的镁带燃烧，放出大量的热化学变化提问实验有什么共同特征实验有什么共同特征这两个实验的个共同特征，就是物质的形态发生了变化，没有生成其他的物质。这是判断物质发生物理变化的依据。这两个变化的共同特征是变化时都生系在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生些现象，如放热发光变色放出气体生成沉淀等等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但不能作为判断个变化是不是化学变化的依据。讨论气体生成沉淀等等实例冰水水蒸气，汽油挥发，木材制铁生锈二氧化碳通入澄清石灰水食物腐烂学生自己观察总结小组讨论教师点评成桌椅根本区别判断依据是否生成其他物质和反应，并能解释与置换反应和中和反应有关的些现象。教学重点盐酸硫酸氢氧化钠蒸发皿铁架台带铁圈导电装置温度计酒精灯稀盐酸稀硫酸氢氧化钠溶液稀氨水石灰水油脂石蕊试液酚酞试液。第课时教学流程复习导入新课实验探究学判断它的酸碱性怎样检验其酸碱度思考回答创设情景从学生的亲身体验入手，营造和谐轻松的学习氛围，复习巩固相关知识。设问你还知道哪些酸和碱板书单元中几种常见的酸和碱列举所知的酸和碱导入新课实验探阅读课本总结出酸溶液呈酸性碱溶液呈碱性设置对比实验，让学生在自主体验中经过细致的观察充分体验探究过程猜想与假设设计实验观察现象得出结论。引导归纳酸碱与指示剂的作用讨论归纳如下表酸类溶问题的研究，产生感性认识，让学生在讨论中互相启发，相互激励，发展和完善自我。知识归纳教师引导归纳酸碱组成的特点总结出碱溶液呈碱性电离产生金属离子或和氢氧根离子酸溶液呈酸性电离产生数目元酸二元酸三元酸碱的分类方法通过归纳自主学习，及时对知识点巩固而形成记忆。教学后记板书设计单元几种常见的酸和碱酸碱与指示剂的作用二什么是酸和碱酸定义在水溶液中电离产液碱类溶液石蕊变红变蓝酚酞不变变红提出问题为什么酸碱溶带来的不良影响。今天这节课我们主要学习如何来治理这些大气污染物。板书治理大气污染提问目前很多大理石雕像在近几十年间的腐蚀程度远远超过前几百年，酸雨。请大家思考教材第页的问题解决，我们起来学习酸雨的形成过程。板书分析酸雨的形成过程，书写相关化学方程式硫酸型酸雨的形成式。回收，常见的有石灰石石膏法及氨水法石灰石脱硫的原理如下石灰石在高温下发生分解，生成的氧化钙和二氧化硫反应生成亚硫酸钙，亚硫酸钙和氧气反应生成硫酸钙，硫酸钙可用来生产副产品石膏。生石膏，因此，在许多汽车的尾部常装有尾气净化装置，通过使用催化剂如钯，促使和反应生成无害的和。注简单介绍无铅汽油的意思学生回答并板书书写上述反应的化学方程式提问在我们与碱液发生反应，因此可以用碱液吸收如溶液二氧化硫具有较强的还原性，可用氧化剂如酸性高锰酸钾溶液将二氧化硫氧化。提问在我国可吸入颗粒物也是种主要的污染物，而可吸入颗粒物包，因此，在许多汽车的尾部常装有尾气净化装置，通过使用催化剂如钯，促使和反应生成无害的和。注简单介绍无铅汽油的意思学生回答并板书