1、位零距离接触，所以学生还没有毕业就被用人单位抢购空。学校与北京首旅汽车修理公司日本三菱汽车维修中心北京风神汽车维修中心北京桑塔纳汽车维修中心隆化众大汽车维修中心建立了稳定合作关系，并与北京风神汽车维修中心北京首旅汽车修理公司天津大无缝钢管厂签有订单培养协议。在对实训基地管理上，学校成立以专业为主实训基地管理委员会，根据专业和基地情况，建立了科学管理制度，驾驶员培训汽修培训实行成本核算，在满足学员实习前提下，利用场地空闲为社会提供服务在对基地管理上，建立岗位目标，层层分解，落实责任，杜绝切不安全事故发生。人事改革教学改革给学校发展注入了新生机和活制在校生数人其中专职教师专业数兼职教师实验实训自开率高级教师近两年学生平均就业率双师型教师重点专业名称学制农村经济年汽车运用与维修年校内实习场所主要实习专业总计个个农村经济信息技。

2、实践过程中及时听取企业对教学建议，形成优势互补，资源共享良性循环。由于我校依托市场和用人单位零距离接触，所以学生还没有毕业就被用人单位抢购空。学校与北京首旅汽车修理公司日本三菱汽车维修中心北京风神汽车维修中心北京桑塔纳汽车维修中心隆化众大汽车维修中心建立了稳定合作关系，并与北京风神汽车维修中心北京首旅汽车修理公司天津大无缝钢管厂签有订单培养协议。在对实训基地管理上，学校成立以专业为主实训基地管理委员会，根据专业和基地情况，建立了科学管理制度，驾驶员培训汽修培训实行成本核算，在满足学员实习前提下，利用场地空闲为社会提供服务在对基地管理上，建立岗位目标，层层分解，落实责任，杜绝切不安全事故发生。人事改革教学改革给学校发展注入了新生机和活导教师人，高级职称教师人，技师人，高级工人，其中双师型教师人，双师型教师占专业课教师，现。

3、教师实行培训质量排行榜制度。在教材使用上，根据本专业培养目标和用人单位需求，合理选用教材，并组织专业课教师和企业具有实践经验人员自编教材讲义，自编教材覆盖了本专业全部内容，并充分体现新知识新技术新工艺新方法，将课程结构模块化，在使用过程中，学员普遍反映该教材通俗易懂实用性强，非常适合下岗再就业人员和农民使用。由我校研究开发驾驶员理论考试软件在全省推广。在教学模式上，坚持以人为本，注重培养学生创新精神和实践能力，加强对学生职业道德教育和职业技能训练。在办学方向上，坚持面向三农瞄准市场校企联姻，学校成立由行业专家企业专家专业课教师组成专业指导委员会，根据市场上出现新技术新工艺新方法适时调整专业方向和课程设臵，专业课教师在带领学员去企业实践过程中及时听取企业对教学建议，形成优势互补，资源共享良性循环。由于我校依托市场和用人单。

4、在教学管理上，针对培训人员特点，建立了弹性学制，实行学分制管理和计算机网络管理，对实习指导教师实行培训质量排行榜制度。在教材使用上，根据本专业培养目标和用人单位需求，合理选用教材，并组织专业课教师和企业具有实践经验人员自编教材讲义，自编教材覆盖了本专业全部内容，并充分体现新知识新技术新工艺新方法，将课程结构模块化，在使用过程中，学员普遍反映该教材通俗易懂实用性强，非常适合下岗再就业人员和农民使用。由我校研究开发驾驶员理论考试软件在全省推广。在教学模式上，坚持以人为本，注重培养学生创新精神和实践能力，加强对学生职业道德教育和职业技能训练。在办学方向上，坚持面向三农瞄准市场校企联姻，学校成立由行业专家企业专家专业课教师组成专业指导委员会，根据市场上出现新技术新工艺新方法适时调整专业方向和课程设臵，专业课教师在带领学员去企业。

5、低。学习掌握汽车维修技术是众多农村青年接受职业培训首选。近几年，我校汽车运用与维修专业生源充足，潜力很大。三是学校扩大培训规模，提高人才培养质量需求。汽车维修人才是当今社会四大紧缺型人才之。供需矛盾日益突出，仅承德未来两年内就需要专业维修人员县域内经济发展较快，政府对职业教育投入逐年增加，学校各种收入稳定，保证了项目投入，在原有专业基础上升级扩建，缩短了项目周期，减小了投入。学校主管部门审核负责人签字单位公章意见年月日省级教育行政部门审核意见负责人签字单位公章年月日省级财政部门审核意见负责人签字单位公章年月日，并在实施过程中不断修改完善，形成了整套科学高效公平管理机制，良性激励机制和制度建立使学校焕发出了勃勃生机。汽车运用与维修专业在教学管理上，针对培训人员特点，建立了弹性学制，实行学分制管理和计算机网络管理，对实习指。

6、术汽车运用与维修文秘财会电工电子机械制造校外实习场所个个主要实习专业汽车运用与维修农村经济电工电子机械制造汽车维修技术专业建设情况现有实训设备台套现有设备价值万元以汽车维修技术为主要内容专业名称和在校生人数汽车运用与维修学历教育人短训年本专业专职教师其中具有高级职称人数人其中高职人本专业双师型教师人数人在校期间生均操作实训设备时间课时现有固定资产总值万元其中现有房屋建筑总值万元大型专用仪器设备台套大型专用仪器设备总值万元合计人员经费公用经费科研经费基建经费学杂费其他经费万万万万万万万申请项目基本情况项目类型基础设施维修改造仪器设备购置其他申请资金总额万元万元其中中央财政补助万元省财政支持万元自筹资金万元项目负责人吴建华联系电话项目申请理由项目建设内容及资金使用情况原有汽车维修技术实训基地已不能适应新形势下人才培养需求，。

7、有学历教育在校生人，年短期培训人，实训基地建筑面积平方米，其中维修车间平方米，层高米，校外实训基地处，有驾驶训练基地亩，教练车台，维修设备台套，养护设备套，模拟教具套。具有汽车电器结构拆装性能与参数检测实训室及部分设备，设备总价值万元。年月，该专业驾驶员培训学校被省交通运输管理局批准为省三类驾校，同年月晋升为省二类驾校，年月省交通厅公安厅对全省汽车驾驶员培训学校联合检查验收，我校各项指标排名承德市第，现为河北省先进驾校。该专业被承德市教育局定为市级骨干专业，成为承德市有此专业学校龙头汽修品牌专业。开办以来，共招收学历教育学生名，名毕业生取得了职业资格证书，取得技术等级证书，并全部被京津地区汽修企业对口录用。现大多数已成为企业骨干，有部分现在是企业中层管理人员。在注重学历教育同时，学校注重对下岗再就业人员和农村剩余劳动力。

8、到人年。通过实习可以掌握汽车电器结构拆装性能与参数检测等汽车维修基本知识及操作方法。可以培养出具有定专业基础理论知识，掌握较强实践技能，适应现代化生产需要汽车维修行业应用型专业技术人才，并为社会提供技术完备二级保养维修服务。三基本情况隆化县职业技术教育中心是首批国家级重点职业高级中学。自年建校以来，坚持以就业为导向以服务为宗旨以学生为本位以提高学生实践能力和综合职业能力为核心，学历教育与技术培训并举转岗就业培训与农村剩余劳动力转移并重，为当地经济发展做出了较大贡献。由于办学效果明显，学校先后被国家省市有关部门确定为国家级星火培训学校河北省农村剩余劳动力转移培训基地河北省技能型紧缺人才培养培训基地河北省外派劳务培训基地市阳光工程培训基地。学校占地亩，建筑面积万平方米。教职工人，其中专任教师及实习指导教师人，具有高级职称教。

9、训，仅汽车驾驶及常见故障排除汽车结构与性能两项年培训人数就达到人，短训学员就业率及专业对口率分别在和以上。二项目实施必要性和可行性必要性是适应市场需求需要。随着我国经济快速发展和人民生活水平不断提高，汽车运输已成为社会生产和生活重要交通力量，汽车数量规模猛增，为汽车维修行业发展提供了日益扩大市场空间和维修人才需求潜力，培养和造就大批适应市场需求有熟练汽车维修技术专业人才，是时代赋予学校及各类培训机构使命。二是满足农村剩余劳动力转移需要。加大农村剩余劳动力转移就业步伐，是加速农民脱贫致富，发展农村经济重要途径。承德市经济欠发达，安排就业能力差，特别是广大农民主要靠外出打工增加家庭收入，仅以隆化为例，每年就有约万名农村剩余劳动力需要转移就业，在这些人中大部分没有经过职业培训，缺乏技之长，外出打工以力工为主，就业不稳定，收入。

10、投入，在原有专业基础上升级扩建，缩短了项目周期，小了投入。学校主管部门审核负责人签字单位公章意见年月日省级教育行政部门审核意见负责人签字单位公章年月日省级财政部门审核意见负责人签字单位公章年月日心北京首旅汽车修理公司天津大无缝钢管厂签有订单培养协议。在对实训基地管理上，学校成立以专业为主实训基地管理委员会，根据专业和基地情况，建立了科学管理制度，驾驶员培训汽修培训实行成本核算，在满足学员实习前提下，利用场地空闲为社会提供服务在对基地管理上，建立岗位目标，层层分解，落实责任，杜绝切不安全事故发生。人事改革教学改革给学校发展注入了新生机和活力。项目完成效果分析该项目建设主要内容是厂房土建扩建和实习设备购臵与调试。该项目建成后，可大大提高人才培养规模，为学生动手能力提高提供了强有力保证，全日制学历教育人数可增至人年，短训可增。

11、师人，中级职称教师人，高级工人，技师人，外聘教师人，双师型教师占专业课教师。在校生人，核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,现开设农村经济信息技术汽车运用与维修文秘财会电工电子机械制造六大类个专业。汽车运用与维修专业自年开办以来，从小到大，从弱到强，逐渐发展成为学校骨干专业。该专业现有教师人，其中专任教师人，兼职教师人，实习指材讲义，自编教材覆盖了本专业全部内容，并充分体现新知识新技术新工艺新方法，将课程结构模块化，在使用过程中，学员普遍反映该教材通俗易懂实用性强，非常适合下岗再就业人员和农民使用。由我校研究开发驾驶员理论考试软件在全省推广。在教学模式上，坚持以人为本，注重培养学生创新精神和实践能力，加强对学生职业道德教育和职业技能训练。在办学方向上，坚持面向三农瞄准市场校企联姻，学校成立由行业专家企业专家专业课教师。

12、论与实践不协调严重制约了教育质量提高。学习汽车维修技术是初中毕业生转岗就业人员和农村剩余劳动力首选。在原有基础上对实训基地进行扩建和升级，建设内容为扩大场地，新增建筑面积平方米，新增设备台套。资金使用建筑万元，维修设备购置万元，其它教学设备购置万元。项目总体目标基地面积平方米，建筑面积平方米停车场平方米，各种实训维修设备台套，同时满足名学员实训实习，并为社会提供完善二级保养维修服务，年培训学历教育人，短期培训人左右。阶段性目实施阶段目标内容时间年月第阶段基地土建与设备购置年月年月标第二阶段设备安装调试年月年月项目组织实施条件包括人员条件资金条件和基础条件学校有支专兼结合懂管理有经验项目实施队伍。先后组织完成了学校多个项目实施，并积累了丰富经验。县域内经济发展较快，政府对职业教育投入逐年增加，学校各种收入稳定，保证了项目。

参考资料：

[1]（新增）汽车维修技术实训基地项目可行性分析计划建议书（留底）（第25页，发表于2022-06-24）

[2]（新增）汽车维修专用机床项目可行性分析计划建议书（留底）（第60页，发表于2022-06-24）

[3]（新增）汽车维修与服务项目可行性分析计划建议书（留底）（第27页，发表于2022-06-24）

[4]（新增）汽车精锻件锻造基地项目可行性分析计划建议书（留底）（第65页，发表于2022-06-24）

[5]（新增）汽车站及商务大厦项目可行性分析计划建议书（留底）（第101页，发表于2022-06-24）

[6]（新增）汽车站东迁工程建设项目可行性分析计划建议书（留底）（第26页，发表于2022-06-24）

[7]（新增）汽车空调配件项目可行性分析计划建议书（留底）（第69页，发表于2022-06-24）

[8]（新增）汽车空调压缩机配件项目可行性分析计划建议书（留底）（第32页，发表于2022-06-24）

[9]（新增）汽车租赁项目可行性分析计划建议书（留底）（第30页，发表于2022-06-24）

[10]（新增）汽车离合器总成、半轴总成生产线项目可行性分析计划建议书（留底）（第36页，发表于2022-06-24）

[11]（新增）汽车碳纤维刹车衬片项目可行性分析计划建议书（留底）（第22页，发表于2022-06-24）

[12]（新增）汽车电子防盗器生产线技术改造项目可行性分析计划建议书（留底）（第36页，发表于2022-06-24）

[13]（新增）汽车电子防盗器生产线技改项目可行性分析计划建议书（留底）（第98页，发表于2022-06-24）

[14]（新增）汽车电子产业基地项目可行性分析计划建议书（留底）（第44页，发表于2022-06-24）

[15]（新增）汽车甲醇罐区、甲醇加注站项目可行性分析计划建议书（留底）（第97页，发表于2022-06-24）

[16]（新增）汽车甲醇改装项目可行性分析计划建议书（留底）（第124页，发表于2022-06-24）

[17]（新增）汽车用纺织品及染整布生产线项目可行性分析计划建议书（留底）（第112页，发表于2022-06-24）

[18]（新增）汽车用有机硅密封胶项目可行性分析计划建议书（留底）（第64页，发表于2022-06-24）

[19]（新增）汽车用塑料零部件生产线项目可行性分析计划建议书（留底）（第45页，发表于2022-06-24）

[20]（新增）汽车玻璃厂项目可行性分析计划建议书（留底）（第17页，发表于2022-06-24）