（批复）师范学校实训中心灾后重建项目可研建议报告（发改委）

二投资估算依据国家发改委建设部年月颁发建设项目经济评价方法与参数第三版项目技术方案产品方案建设条件建设工期工程量根据方案设计估算设备价格主要设备通过厂家询价，小型及通用设备采用市场价价格为到厂价材料价格材料价格采用市场价格，不足部分采用年四川省工程造价信息公布指导价格价格为到厂价或预算价相关费用按国家及四川省有关规定计算业主提供相关资料。

三项目投资建设投资项目建设投资估算总额为万元，其中建筑工程费万元，四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目设备购置费万元，安装工程费万元，工程建设其他费用万元，工程基本预备费万元。

建筑工程土建工程实训中心估算投资万元，单方造价为元平方米，占项目建设投资辅助工程估算投资万元，占项目建设投资设备基础费由工艺专业根据相关概算指标进行测算。

工程建设其他费用建设用地费用本项目为原址重建，故不考虑土地费用。

技术咨询费用项目论证费包括编制项目建议书编制可行性研究报告评估项目建议书及评估可行性研究报告等费用。

根据四川省物价局四川省计划委员会四川省建设委员会发布四川省工程建设中介服务收费管理实施办法计算。

工程勘察设计费按国家计委建设部关于发布工程勘察设计收费管理规定通知计价格号规定计算。

施工图审查费根据四川省物价局关于调整施工图设调文件审查收费标准通知有关规定计取。

环境影响评价费指按照中华人民共和国环境保护法中四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目华人民共和国环境影响评价法等规定，为全面详细评价建设项目对环境可能产生污染或造成重在影响所需费用，包括编制环境影响报告书含大纲，环境影响报告表和评估环境影响报告书含大纲，环境影响报告表等所需费用。

按照国家环境保护总局关于规范环境影响咨询收费有关问题通知计价格号规定计算。

招标代理费招标代理费执行国家计委计价格号招标代理服务收费管理暂行办法。

工程造价咨询服务费根据四川省物价局四川省建设厅发布关于通知川价发号规定费率计算。

工程建设监理费根据国家发展改革委建设部颁布建设工程监理与相关服务收费管理规定发改价格号计算。

工程建设管理费建设单位管理费根据四川省财政局转发财政部关于通知有关规定计算。

运营准备及其他费场地准备及临时设施费此项费用不包括列入建筑安装工程费用中施工单位临时设施费用。

根据本项目具体情况，按土建工程费用计取。

工程保险费按工程费用估算。

预备费四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目基本预备费按工程费用和项目其他费用计取。

价差预备费根据原国家计委颁发计投资号文规定，和物价变化趋势项目特点，本项目涨价预备费计算指数按零考虑，不计列。

建设投资估算详见附表。

二建设期借款利息本项目无债务资金，故建设期利息为万元。

三流动资金本项目为学校建设项目，故流动资金取万元。

四项目总投资项目总投资由建设投资建设期利息和流动资金构成。

经上述计算，本项目总投资为万元，其中建设投资万元，建设期利息为万元，流动资金万元。

五有关问题说明其它费用参照国家和四川省有关规定计取，若与实际不符，可按实调整。

本估算是按现行定额取费标准价格依据现有相关图纸和公用专业指标编制，因此，只能反映现时设计造价水平，如果在以后各阶段内相关资料依据发生变化，应在规定范围内调整。

四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目四资金筹措项目总投资万元，由中华慈善总会容保斋援建。

四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目附表项目建设投资估算表单位万元序号工程或费用名称建筑工程费设备购置费安装工程费其他费用合计比例备注工程费用实训中心辅助工程工程建设其他费用技术咨询费用项目论证费计价格号勘察设计费建标号施工图审查费发改办价格环境影响评价费计价格号招标代理费计价格号四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目造价咨询服务费川价发号工程监理费发改价格号工程建设管理费建设单位管理费财建号生产准备及其他费场地临时设施费建标号工程保险费建标号预备费基本预备费价差预备费建设投资合计比例四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目第十四章社会评价汶川特大地震使德阳市旌阳区孝泉师范学校毁坏严重，灾情牵动着国家各级领导和全国人民心。

综合考虑各方面因素，该项目将在德阳市旌阳区孝泉师范学校就地重建。

同时，德阳市很多学校也因地震严重受损，有必须拆除，有必须加固后才能重新接纳学生，这使本来就面临学生入学难问题德阳市区教育系统雪上加霜。

因此，孝泉师范学校灾后重建项目，方面可以解决现有孝泉师范学校在校学生和以后其他重灾区群众入中央财政负担。

同时，对口支援和社会捐赠资金要优先用于教育卫生等公共服务设施建设。

因此，项目建设在政策上是可行。

技术力量可行孝泉师范学校充分贯彻博之核心理念，积极践行博喻之教育理念和博雅之校训，以优秀教师队伍为支柱，以严格科学管理作保证，以优良办学条件为基础，办学效益不断提高，在社会上认同度美誉度高。

本项目建成后，学校管理机构按照国家对中小学教师要求，对四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目学校原有教师进行选调考核，最后择优进行招聘。

因此，学校办学技术力量很强大，项目在技术力量方面是可行。

工程选址可行项目为原址重建考虑到周边环境对未来教学和管理实际需要，又兼顾到基础设施配套条件，节约建设投资，场址选择理想。

项目已办理德阳市国土资源局关于项目用地预审意见。

环保方面可行通过对建设场地环境条件调查和分析可见，建设场址及其附近区域能够满足教学生活需要。

通过对施工建设期投入使用后项目对环境影响分析及采取环保措施分析可见，项目实施不会对环境造成大影响。

因此，项目在环境保护措施方面是可行。

三灾区教育重建所面临有利条件灾难给教育发展带来了特殊困难和压力，灾后教育重建面临巨大挑战，但重建也带来些前所未有机遇。

党中央国务院以及全国人民空前关怀与支援大地震后，全国人民万众心，全力救灾，充分展现了中国社会凝聚力和有效应对灾害国家实力。

今天，地震灾区重建家园工作继续受到党中央国务院及全国人民关怀与支援。

对于被称为四川汶川大地震灾区这块土地来说，这样关怀和支援是种前所未有资源。

四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目在新发展背景下重构灾区学校教育体系机会地震四年八月，学校完事制度改革，全校教职工签订了聘任合同书和岗位聘任协议书。

二五年四月十六日，市教育局批准学校加挂德阳市职业技术学校校牌，成为师范与非师范并举大专与中专齐驱全日制与函授兼容自主办学与联合办学共存新型学校。

四川省孝泉师范教育质量高，办学成果显著。

历来受到了有关部四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目门和领导高度重视。

团中央书记王伟，国务院办公厅主任张防春，省委书记廖志高杜心源，省人大副主任康振黄，省委宣传部副部长明朗张仲炎，省教厅厅长张秀熟，省教委主任任贵禄王可植，国家教育部副部长高沂等领导，以及苏联越南等国代表团曾先后来校参观考察，给在校师生以极大鼓励，使孝泉师范赢得了良好声誉。

目前，这被人们誉为育人片净土小学教师摇篮中师颗明珠四川省孝泉师范正在逐渐向职业教育过渡，力争为德阳打造西部职教基地作出更大贡献。

三编制依据国家计委建设部颁发建设项目经济评价方法与参数第三版投资项目可行性研究指南汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则德阳市区中小学生布点专项规划业主提供相关基础资料业主对项目建设主要意见及预期目标国家和四川省其它相关规定和要求。

四编制内容可行性研究范围涉及项目建设必要性建设条件建设方案环境保护建设进度建设投资。

对项目可行性进行综合分析论四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目证，得出合理正确结论，为项目业主及审批部门提供决策依据，并作为开展下阶段工作基础。

五项目初步结论项目建设完全符合中央及地方政府关于汶川地震灾后恢复重建方针政策，符合德阳打造西部职教基地总体规划，符合德阳地方经济建设需要及国家有关法律法规。

项目建设可以帮助地震灾区学生早日进入永久性学校学习生活，解决迁入德阳市区灾区群众子女就学问题，缓解德阳市学生入学难问题，完善德阳市旌阳区基础配套，因此，项目建设是十分必要。

项目为原址重建考虑到周边环境对未来教学和管理实际需要，又兼顾到基础设施配套条件，节约建设投资，场址选择理想。

项目总投资万元，由中华慈善总会容保斋援建，其资金筹资有保障。

项目建设单位组建了项目管理领导班子，建立了套切实可行管理规章制度及操作办法，可以保证项目保质保量地完成项目管理单位组织机构严谨，通过协调各主管单位，努力推进项目全面实施，项目工程技术方案及安全防范措施有保障。

以上分析表明，项目建设是可行。

四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目第二章项目建设背景四川省教育系统受灾情况汶川大地震，是新中国成立以来破坏性最强波及范围最广救灾难度最大次地震，给人民群众生命财产带来巨大损失，给经济社会发展造成严重破坏。

全省地震遇难人数可能超过万人，受伤万多人，直接经济损失超过万亿元，多万人无家可归，北川县城汶川县映秀镇等部分城镇几乎夷为平地。

大地震也给教育系统造成了巨大损失全省受灾学校万所直接经济损失多亿元。

重灾区学生伤亡严重，灾区学生遭受了巨大心理创伤。

地震发生时，正值学校上课期间，教育系统蒙受了极为惨痛损失。

数百万学生经历了地裂房塌亲人离散家庭破碎悲惨遭遇，重灾区学生在经历地震之后，心理蒙受了巨大创伤，若得不到有效干预，轻者将导致身心功能失调或部分丧失，不能进行正常学习和生活，重者将可能导致抑郁症或精神分裂等严重精神疾病，严重影响他们未来正常生活。

二地震对重灾区教师生存基本条件破坏很大，加之地震造成巨大心理创伤，直接影响了教师工作状态和工作能力。

地震中，重灾区教师也经历了家园瞬间破碎惨景，有亲人离散，有亲眼看到自己学生同事朋友伤亡，都给他们心理带四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目来了巨大冲击。

复学复课后，教师工作与生活条件艰辛，迫切需求关心和关怀。

目前，我们正在面临这样问题方面心创伤严重教师已难以坚持正常上课另方面坚持上课教师在价值观人生观等方面也发生了些改变，如不积极引导和关注，将给学校教育教学工