中学校舍改建工程项目投资方案计划书

第十三章社会效益评价县乡第二中学校舍建设项目，是个以改善教学条件为前提，以从理论到实践结合上为社会培养新型有用人才为目，实现自我壮大自我提高国民教育项目。

在经济社会环境等方面都将取得较好效益。

县乡第二中学在办学过程中，全面贯彻党和国家教育方针培养基础性人才，能带领周围群众致富三能人才培养目标。

按县教育事业十五计划建设县乡第二中学，设个全日制教学班，在校生可容纳人办学规模，将极大地改善办学条件。

本项目建成后，全校师生将发扬自力更生艰苦奋斗优良传统，把学校办大办活办强，实现把县乡第二中学创办成州级乃致省级重点中学，促进县经济振兴和社会发展，提高国民素质，建设社会主义新农村宏伟目标。

第十四章研究结论与建议结论本项目符合国家各项规定，是个符合十五规划要求，项目建设顺应国家实施西部大开发战略，贯彻以人为本方针，强化全民素质教育和建设民族文化大省历史机遇，得到了县人民政府和发改部门立项支持，已受到州县政府领导关心与重视。

是个符合县城规划要求，改善办学条件扩大办学规模，提高人民群众受教育水平和劳动者素质，有利开发人力资源建设社会主义新农村重要项目。

利在当代功在千秋，既符合党和国家发展职业教育方针，又有明显社会效益，又符合县委政府实施科教兴县战略。

是加快人力资源开发，推进我县走新型工业化道路重大举措。

该建设项目是个可以当年投入，当年施工，次年竣工验收投入使用，见效快，值得支持短平快好项目，项目建设方案可行。

建议县乡第二中学，由于办学规模迅速扩大，原有办学条件远远不能满足目前教学需要。

因此，项目建设工程已迫在眉睫。

建议将县乡第二中学校舍建设项目尽快列为国家发改委重点扶持项目及省州教育事业发展重点项目，从政策上资金上予以大力扶持。

，满足师生需要。

从根本上解决县乡第二中学各项生活设施严重不足等问题，确保学校各项教学工作顺利开展。

力争在年内通过大力整治学校教学环境，彻底改善学校办学条件，通过增加学校各项教学设施建设项目投入，使学校面貌大大改观，树立学校良好环境形象。

通过逐步增加和完善县乡第二中学各项教学设备生活设施建设，努力把县乡第二中学建设成为全乡甚至全县流基础教育学校。

通过县乡第二中学全体教职工共同努力和辛勤耕耘，努力把县乡第二中学建设成为乡重要育才基地。

建设项目统规划，项目建设总投资万元。

三主要建设条件建设项目位于县乡第二中学校内足球场北侧。

地理位置比较优越，交通方便各种建筑材料易于购进，校址场地开阔，有较好建设条件。

国家年西部地区教育事业发展规划，国家对边疆民族地区教育事业发展在政策资金人力上倾斜投入，为边疆民族地区培育社会主义建设人才，强化劳动者素质，加快边疆民族地区社目录第章总论第节项目背景第二节项目概况第二章生源师资分析第节生源分析第二节师资分析第三章学校发展总体规划第节学校发展目标第二节学校发展原则第三节实施方案第四章场址选择第节场址现状第二节场址条件第三节主要建设条件第四节推荐场址方案第五章建筑技术方案选择核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，第节设计原则第二节规划方案第三节结构造型第六章节能节水措施第节节能节水原则第二节节能措施第三节节水措施第七章环境影响评价第节项目校址环境现状第二节项目建设对环境影响第三节环境影响评价结论第八章劳动安全与卫生消防第节劳动安全与卫生第二节消防设施第九章组织机构和人力资源配置第节组织机构设置第二节职能配置和劳动工资第三节培训计划第十章项目实施管理第节项目管理机构第二节项目工程管理第十章项目实施进度安排第节建设工期第二节建设工程实施进度第十二章投资估算及资金筹措第节投资估算依据第二节建设投资估算第三节资金筹措第十三章社会效益评价第十四章研究结论与建议附件县发展和改革局关于中学等十六所中学建设项目立项批复县中学校点分布图县二中规划图第章总论当前，县乡第二中学教学条件对学生来说是不利，学校教学环境是阻碍学生入学和提高教学质量主要原因。

由于师生众多而校舍严重不足，目前仍有名学生租住在距离学校较远间砖木结构平房内，给学校师生安全教育教学管理带来了极大不便。

所有这些因素都在这些地区家长和孩子心中造成了对学校教育不良印象。

县乡第二中学是初级教育学校，教学规模扩大，教学住宿和生活设施严重不足，制约着该校初级教育事业发展和国家级重点初级教育学校开创。

因而，建设校舍改造是初级教育学校发展需要，是初级教育事业发展必然产物。

第节项目背景项目名称项目名称县乡第二中学校舍改建工程项目建设性质改建建设地点县乡第二中学二承办单位概况项目主管单位概况项目主管单位县教育局法人代表联系电话通信地址县城街号项目法人县乡第二中学法人代表县教育局是县人民政府管理全县教育事业职能部门，属党政机关系列单位。

局机关现有干部职工人，局直属单位有个乡镇中心学校，所城区中学，两所小学县小县二小，所进修学校和所幼儿园。

近几年，县委县人民政府十分重视教育事业发展，直把教育放在优先发展战略地位来抓，在省州党委政府及社会各界关心支持下，新建改扩建了批校舍，改善了办学条件，教育事业蓬勃发展。

年，全县顺利实现了普及初等教育年，提前年完成了普六任务年，顺利通过了省基本扫除青壮年文盲验收年，实现了普九目标，年顺利实现了普实，年荣幸成为了全州农村教育综合改革试点县，并已取得了明显府实施科教兴县战略。

是加快人力资源开发，推进我县走新型工业化道路重大举措。

该建设项目是个可以当年投入，当年施工，次年竣工验收投入使用，见效快，值得支持短平快好项目，项目建设方案可行。

建议县乡第二中学，由于办学规模迅速扩大，原有办学条件远远不能满足目前教学需要。

因此，项目建设工程已迫在眉睫。

建议将县乡第二中学校舍建设项目尽快列为国家发改委重点扶持项目及省州教育事业发展重点项目，从政策上资金上予以大力扶持。

，满足师生需要。

从根本上解决县乡第二中学各项生活设施严重不足等问题，确保学校各项教学工作顺利开展。

力争在年内通过大力整治学校教学环境，彻底改善学校办学条件，通过增加学校各项教学设施建设项目投入，使学校面貌大大改观，树立学校良好环境形象。

通过逐步增加和完善县乡第二中学各项教学设备生活设施建设，努力把县乡第二中学建设成为全乡甚至全县流基础教育学校。

通过县乡第二中学全体教职工共同努力和辛勤耕耘，努力把县乡第二中学建设成为乡重要育才基地。

建设项目统规划，项目建设总投资万元。

三主要建设条件建设项目位于县乡第二中学校内足球场北侧。

地理位置比较优越，交通方便各种建筑材料易于购进，校址场地开阔，有较好建设条件。

国家年西部地区教育事业发展规划，国家对边疆民族地区教育事业发展在政策资金人力上倾斜投入，为边疆民族地区培育社会主义建设人才，强化劳动者素质，加快边疆民族地区社目录第章总论第节项目背景第二节项目概况第二章生源师资分析第节生源分析第二节师资分析第三章学校发展总体规划第节学校发展目标第二节学校发展原则第三节实施方案第四章场址选择第节场址现状第二节场址条件第三节主要建设条件第四节推荐场址方案第五章建筑技术方案选择核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，第节设计原则第二节规划方案第三节结构造型第六章节能节水措施第节节能节水原则第二节节能措施第三节节水措施第七章环境影响评价第节项目校址环境现状第二节项目建设对环境影响第三节环境影响评价结论第八章劳动安全与卫生消防第节显示，学生宿舍建设场地地处岔路口残坡地或溶洼地盆地北侧中部。

场地外围米范围外发育数十个溶蚀漏斗。

场地地下水除有少量孔隙滞水外，有少部地表水由上自下渗透。

在钻孔控制范围内未见地下水存在，据当地居民反映在雨季，场地东侧溶蚀漏斗内具管涌现象。

根据永信建筑设计有限公司岩土工程勘察报告显示，学生食堂建设场地地貌为县乡镇小型岩溶洼地地貌，场地在各钻孔位置处地面相对标高为，相对高差为米，地貌较单，地形变化不大。

本次勘察按规范用测钟法测量了地下水位，在钻探深度范围内无地下水，故设计和施工时可不考虑地下水对工程影响二工程地质学生宿舍场地出露地层上部除顶部为耕植土外，均为基底灰岩风化残积物红粘土其下基底为中生界三迭系中统个旧组灰岩白云岩及部分灰岩强风化和中风化产物。

地层产状在场地东侧约米处，岩层走向近于南北向，倾向西，倾角近于度场地内钻孔岩芯倾角度。

场地构造在场区外围，主要以溶蚀漏斗溶洞构成构造特征，经勘察，其个数大约百余个，在场地东侧，目前仍发育活动着组走向近于南北，呈串珠状排列漏斗群，该组漏斗群具有雨季涌水，旱季落水特征。

宿舍区位于炭房断裂西侧边缘，造成岩石破碎，岩溶裂隙发育。

学生食堂场地勘察查明，在钻探所达深度范围内，场地地层以第四系近期人工素填土残积粘性土为主，下卧中生代石炭系石灰岩坚硬岩石。

所揭露地层层次较少地层结构较为简单。

场地内无滑坡土洞塌陷泥石流采空等不良地质现象场地位于岩溶出露区有露头，上覆地层有大于米可塑粘土硬壳层，场地和地基稳定，适宜进行本工程建设。

三场地地震效应根据建筑抗震设计规范附录第条第款规定，乡镇抗震设防烈度为度，设计地震分组为二组，设计地震基本加速度为。

本次勘察查明，场地覆盖层厚度大于是米，其承载力特征值，因此判定，本场地土类型为中软土，场地类别为Ⅱ类，属于抗震不利地段。

根据建筑抗震设计规范第和条之规定，地区抗震设防烈度为度，可不进行地震液化判别和处理。

四施工条件本项目三通平已具备，材料运输车辆出入方便，三材采购容易，砖石料场区附近保证供应施工条件较好。

五公共设施条件通讯县内已开通国际周内直拔程控电话移动电话小灵通和微机互联网通讯网络，并设有教育系统信息服务交换平台。

项目地址处于现代通讯覆盖区。

供电市政供电线路已达学校。

搭接使用相当方便。

供排水正常供排水系统按农村小城镇建设规划实施。

施工用水和运转用水均使用场区自来水，水质经多次检验符合标准，生活用水和消防用水均有保障。

学校生活用水教学实验用水废水对环境不存在污染，只需进行般沉降过滤药物处理后达到标准再进入县城城区排污系统进行统处理。

六社会环境条件县教育事业十五规划明确指出十五期间，大力发展高标准高质量义务教育。

巩固和提高两基成果，强化学校管理，提高办学质量和办学水平，高水平高质量普及九年义务教育。

省政府办公厅关于减免基础教育工程建