学前教育幼儿园项目立项初步设计报告

近年来，县委县政府解放思想，坚持科学发展观，团结带领全县人民，围绕强县富民和正确处理十大关系全力推进十大工程两大目标，立足县情，大力抓开放引进大项带动，先后引进神华鲁能等大企业大集团，开始二次创业，实现了经济社会又好又快跨越式发展，成为三晋强县晋北明珠。

全县地区生产总值财政总收入绝对额连续年位居全市前三强，两度入选全国县域经济基本竞争力提升百强县，三次被评为全国最具投资潜力百强中小城市。

全县现有幼儿园所，包括民办园所，基本上是每个乡镇至少所。

其中省级示范园所，市级二类级园所，市级二类二级园所。

据今年春季学期统计，全县适龄幼儿共计人，现有在园幼儿人，总入园率约，其中学前年幼儿在园人，入园率学前二年幼儿在园人，入园率学前三年幼儿在园人，入园率。

全县现有幼儿教师人，其中公办人，代教人，包括公办园在内所有幼儿园都或多或少存在代教。

公办幼儿教师学历合格率，专科以上超过，但多数代教专业合格率和待遇较低，专业合格率，月平均工资余元。

文笔镇学前教育基本情况河曲县文笔镇现在有个自然村，共有土地亩，有个村委会，各村均有不同层次学前班，幼儿园。

文笔镇全镇适龄幼儿人，其中幼儿在园人数人，全镇共有所幼儿园，共个班。

南元村学前教育基本情况南元村分个自然村，共有村民小组个，户，常住人口人，耕地面积亩。

现有幼儿园所，是年代末由废弃南元村小学改名。

占地平方米，建筑面积平方米，其中危房平方米，现有幼儿人，个班。

办园条件简陋，而且道路狭窄，三轮车都无法入内。

四周由居民包围。

目前有适龄幼儿人，有三分之二孩子无法在本村入园。

可研报告编制依据和范围编制依据国家中长期教育改革和发展规划纲要国务院关于当前发展学前教育若干意见国发„‟号国家发展与改革委员会建设部颁布建设项目经济评价方法与参数第三版。

山西省教育厅文件关于教发教育部关于十二五期间加强学校基本建设规则意见通知晋教发号国家计委投资项目可行性研究指南现行行业规定产业政策法律法规设计标准。

项目单位提供其它基础资料。

研究范围受项目承办单位委托，山西国阳投资咨询有限责任公司组织有关专业技术人员在项目承办单位积极配合下，对本项目进行了全面深入可行性研究，具体研究范围如下项目建设必要性项目目标及主要内容建设规模确定工程建设方案投资估算与资金筹措招投标方案。

编制原则项目建设本着因地制宜合理布局方便管理朝向适宜，游戏场地日照充足创造符合幼儿生理心理特点环境空间等兼顾发展原则。

受建设场地相对固定和建设投资额局限，本项目要在功能完善基础上，尽量做到简洁端庄大方。

严格执行国家和地方有关节能环保消防抗震等规定标准和规范。

指导思想全面贯彻党教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人。

全面推进教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。

到年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

项目建设内容及规模建设规模拟建设幢地下层，地上五层教学综合楼及室外配套工程，藏书量为万册，学生座位数为座，总建筑面积。

其中图书楼面积，中药标本厅，植物标本厅，座学术报告厅，校展室荣誉室。

建设内容拟建设幢地下层，地上五层教学综合楼及室外配套工程，藏书量为万册，学生座位数为座，总建筑面积。

投资估算与资金筹措投资估算项目总投资万元其中建筑工程费万元建设工程其他费用万元预备费万元资金筹措本项目需筹措资金万元，其资金来源为申请政府支持资金万元，其余资金学校自筹。

研究结论项目建成后幼儿园基本建设总量得到拓展，提升了幼儿园综合办学水平，增强了幼儿教育教学等整体实力。

项目建设水暖电等配套设施均由村里统供给。

新建项目在满足各项功能要求前提下，本着朴实节约原则，讲求省级示范园所，市级二类级园所，市级二类二级园所。

据今年春季学期统计，全县适龄幼儿共计人，现有在园幼儿人，总入园率约，其中学前年幼儿在园人，入园率学前二年幼儿在园人，入园率学前三年幼儿在园人，入园率。

全县现有幼儿教师人，其中公办人，代教人，包括公办园在内所有幼儿园都或多或少存在代教。

公办幼儿教师学历合格率，专科以上超过，但多数代教专业合格率和待遇较低，专业合格率，月平均工资余元。

文笔镇学前教育基本情况河曲县文笔镇现在有个自然村，共有土地亩，有个村委会，各村均有不同层次学前班，幼儿园。

文笔镇全镇适龄幼儿人，其中幼儿在园人数人，全镇共有所幼儿园，共个班。

南元村学前教育基本情况南元村分个自然村，共有村民小组个，户，常住人口人，耕地面积亩。

现有幼儿园所，是年代末由废弃南元村小学改名。

占地平方米，建筑面积平方米，其中危房平方米，现有幼儿人，个班。

办园条件简陋，而且道路狭窄，三轮车都无法入内。

四周由居民包围。

目前有适龄幼儿人，有三分之二孩子无法在本村入园。

可研报告编制依据和范围编制依据国家中长期教育改革和发展规划纲要国务院关于当前发展学前教育若干意见国发„‟号国家发展与改革委员会建设部颁布建设项目经济评价方法与参数第三版。

山西省教育厅文件关于教发教育部关于十二五期间加强学校基本建设规则意见通知晋教发号国家计委投资项目可行性研究指南现行行业规定产业政策法律法规设计标准。

项目单位提供其它基础资料。

研究范围受项目承办单位委托，山西国阳投资咨询有限责任公司组织有关专业技术人员在项目承办单位积极配合下，对本项目进行了全面深入可行性研究，具体研究范围如下项目建设必要性项目目标及主要内容建设规模确定工程建设方案投资估算与资金筹措招投标方案。

编制原则项目建设本着因地制宜合理布局方便管理朝向适宜，游戏场地日照充足创造符合幼及电话李华荣联系人及电话建设内容新建教学综合楼栋建设地点和起止年限河曲县文笔镇南元村幼儿园院内建设期个月总投资额万元资金来源及构成申请政府支持资金万元剩余资金学校自筹学校自筹合同估算额万元招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式全部招标部分招标委托招标自行招标公开招标邀请招标勘察初步设计及施工图设计建筑安装工程监理设备重要材料拟选择招标公告发布媒介山西招投标网∥拟选择招标代理机构北京国泰建中管理咨询有限公司情况说明建设单位盖章年月日注情况说明在表内填写不下，可附另页。

本表由项目建设单位填写详见填表说明。

理心理特点环境空间等兼顾发展原则。

受建设场地相对固定和建设投资额局限，本项目要在功能完善基础上，尽量做到简洁端庄大方。

严格执行国家和地方有关节能环保消防抗震等规定标准和规范。

指导思想全面贯彻党教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人。

全面推进教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。

到年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

项目建设内容及规模建设规模拟建设幢地下层，地上五层教学综合楼及室外配套工程，藏书量为万册，学生座位数为座，总建筑面积。

其中图书楼面积，中药标本厅，植物标本厅，座学术报告厅，校展室荣誉室。

建设内容拟建设幢地下层，地上目录第章总论项目提出项目概况项目建设单位基本情况可研报告编制依据和范围编制原则指导思想项目建设内容及规模投资估算与资金筹措研究结论第二章项目建设背景项目建设有利条件，建设背景第三章项目建设意义和必要性职业教育前景，学校发展规划，学校现状及存在问题项目建设意义及必要性第四章项目构成及规模确定核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，项目目标建设规模确定项目建设规模及内容第五章建设地址及建设条件项目建设地址建设条件第六章土建工程建设方案工程概况设计指导思想建筑工程设计结构工程设计供电工程设计暖通工程设计给水排水工程设计第七章环境保护环境保护绿化第八章节能概述编制依据能源消耗种类和数量项目用能方案节能措施节能措施建议结论第九章消防设计依据建筑防火设计结构防火设计给排水防火设计电气防火设计暖通防火设计第十章组织机构学校组织机构项目管理人力资源配臵第十前教育提供了经济支持改革开放以来，国家经济长期保持稳定高速增长。

创造了世界经济发展奇迹。

年，国内生产总值超过万亿元。

哪与此同时，特别是十六以来，农民收入也在持续稳定增加。

年，农村居民人均纯收入为元。

叫国家经济快速发展，为增加教育投入普及农村学前教育提供了经济上可能性。

农民收入增加，有助于他们转变学前教育观念增加学前教育需求，同时也为他们承担定学前教费用提供了有力保障。

中小学布局调整留下了批闲臵校舍和教室，为普及农村学前教育提供了场地近十几年来，我国为节约教育资源提高教育质量，对农村中小学校布局进行了较大规模调整，特别是合并或撤销了些村级小学。

在农村中小学校布局调整过程中，相当批小学校舍闲臵下来。

还有些农村小学，虽然还没有达到闲臵地步，但在校学生数量也较以前大为减少，造成些教室闲臵。

如果能够把这些闲臵校舍或教室改修成幼儿园或班，既可以充分有效地利用现有教育资源，又可以为农村学前教育事业发展提供场地。

学前教育师资培养工作有了较大发展，为普及农村学前教育储备了师资我国学前教育师资长期由幼儿师范学校培养。

在教师教育体系改革过程中，幼儿师范学校发展虽然受定程度冲击，但基本上还保持了原来规模。

不仅如此，越来越多高校开始参与到学前教育师资培养中来。

据不完全统计，年，全国开设学前教育专业高校为所，年开设此专业高校数已达到所。

年另有所高校申请此专业通过审批，获准自年招生。

学前教育专业位列全国新增热门专业第九位。

学前教育师资培养工作良好发展形势。

为