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本次设计采用电阻加热法。
加热的形式根据外罩和模具的结构形状,将电阻丝制成矩形的电热套,来加热模具。
如图所示。
模具的加热温度为。
图电热套加热的基本要求加热时合理布置电热元件,保证电热元件的功率。
如电热元件的功率不足,就不能达到模具的温度如电热元件功率过大,会使模具加热过快,从而出现局部过热现象。
因此模具电阻加热装置有以下要求电热元件布置合理为加强模具的保温措施,减少热量的传导和热辐射的损失,在模具四周设置石棉隔热板,厚度为。
如图所示。
模具的装配与试模影响塑件的尺寸精度的因素除了模具零件的尺寸精度结构等外,很重要的点就是装配精度。
目前很多高精密注射模的模具都是靠进口,虽然价格贵,可是装配工艺好,成型零件品质有保证。
所以,装配工艺的好坏,也直接影响最终成型质量。
这里主要以打印机底盖的模具装配工艺为主来阐述,其它模具的装配工艺也类似。
模具的装配装配图通过以上章节的探讨和设计的出本模具的装配图以底盖模具为例,如图所示。
图装配图定模板座,内六角圆柱头螺钉,定模板,推杆,动模板,支承板,垫块,推杆固定板,推板,限位钉,动模板座,浇口套,定位环,冷却水道,导套,导柱,复位杆,型芯,拉料杆,推板导套,螺钉,衬套,弹簧。
装配步骤精修动定模分型面,控制型腔厚度复钻各螺孔销孔及推件孔,动定模模块分别夹紧,复钻各孔压入导柱导套浇口套,注意检查导柱导套配合松紧度磨安装基面装好定模部分装好动模部分修正推杆及验证复位弹簧试模调整模拟开模开模过程如图所示。
注射,开模,推出塑件,开始复位,合模。
注射开模推出塑件开始复位合模图试模塑料模具制造完成后,必须经过试模合格,才能投入批量生产。
本模具是主要衡量以下标准成型外罩各部尺寸和粗糙度均满足蓝图要求浇注系统在常规条件下,注射状态正常外罩各部均无明显飞边和阻碍外罩脱模的现象发生成型的外罩及浇注凝料均能顺利的完成脱模相对移动部分运动自如,稳定可靠成型过程安全可靠,无事故隐患冷却水道畅通,无漏水现象。
试模过程分装模试模及休整三个阶段。
装模装模包括预检装模紧固校正顶杆顶出距离调节合模松紧程度以及通冷却水路等内容。
预检试模在安装前,根据图纸,对模具再检查次,以便及时发现问题进行休整,并检测模具安装空间是否满足注射机的安装条件。
结论为期六个月的毕业设计即将结束,这也标志着我四年的大学生活已经拉开了帷幕。
在过去的六个月中,有喜悦有苦恼,有紧张也有放纵。
可以说,这是我大学生活的个缩影,也是我大学期间的最后次做作业。
这次作业是次非常难得的理论与实际相结合的机会,通过这次毕业设计我收获了许多。
首先,是精神上的收获,它是我今后走上工作岗位之前的次大练兵。
在过去,虽然我作过多次各个学科方面的课程设计,但是这次作毕业设计给我的感觉和以前完全不同。
之前作的课程设计所要解决的课题相对比较简单,而且跨学课,牵涉的其它方面的内容比较少比较浅。
而这次毕业设计就截然不同拉,它要解决的,不是单方面的内容,而是要解决个错综复杂的整个模具系统的结构设计以及各个部件之间能够协调运做,能够制造出符合要求的产品的课题。
所以说,毕业设计的完成,在精神上,对于我今后走上工作岗位是个很大的鼓舞。
其次,通过毕业设计,使我在查阅文献资料设计手册设计规范以及电脑制图等能力方面有了很大提高,特别是在电脑制图方面。
过去的六个月,是我在大学期间,把电脑用在学习上使用频率最高的段时间。
在这段时间里,通过理论学习和实践操作相结合,使我对等绘图软件进行了比较系统的学习。
对些复杂图形的绘制尺寸的标注都能比较熟练的操作和运用。
查阅各种文献资料设计手册和设计规范是我完成这次毕业设计的基础,各种系统的使用条件,各种设备的选用标准,各种管道的安装方式,我都是随着设计的不断深入而不断熟悉并学会应用的。
在设计中遇到的些问题,比如顶盖模具浇注系统的设计,由于顶盖比较深,浇注水道的选择比较困难。
特别是在怎样能够保证设计的可靠性,避免设计的模具发生干涉碰撞等问题方面的问题,都是通过查阅各种设计手册设计规范和通过与导师同学的交流来解决的。
最后,这段时间的磨练,特别是最后两个月的时间,使我的意志品质力,抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。
当然通过这次毕业设计,也留给我了些教训和遗憾。
在这段时间的前阶段,由于没有深刻认识到毕业设计的复杂性和反复性,以致没有良好利用所有时间,使模具各个系统的设计选择以及配合不够精细。
从而给模具的装配造成了很大的困难,经历了许多次的反复,提高了模具在实际生产运用的成本。
同时,由于实践环境的约束,以及本人的经验不足,没有对顶盖模具进行装配和动画摸拟。
如果时间充足,接下来还要进行型腔加工仿真。
借助设计软件创建型腔其型腔加工仿真,并自动生成所需要的零件工程图还利用的分析功能,进行拔模检测,仿真模具开模顺序,计算填充容积型腔曲面面积等。
总的说来,这次的毕业设计做得还比较有成效,确确实实学到了知识,拓宽了视野。
虽然还有些不足和遗憾,可这些不会给我打击只会更好的鞭策我前行,让我在未来的工作学习中表现出更高的应变能力,更强的沟通力和理解力。
提高是有限的但提高也是全面的。
我相信,只要自己今后牢记教训不断的改变和提高,就能在激烈的岗位竞争中,始终拥有的席之地。
致谢经过半年的忙碌,本次毕业设计已经接近尾声,作为个本科生的毕业设计,由于经验的匮乏,难免有许多考虑不周全的地方,如果没有导师的督促指导,以及起工作的同学们的支持,想要完成这个设计是难以想象的。
在这里首先要感谢我的导师杨秀芝老师。
我的毕业设计及论文都是在杨老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。
她严肃的科学态度,严谨的治学精神,精益求精的工作作风,深深地感染和激励着我。
从课题的选择到项目的最终完成,杨老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。
在设计过程中杨老师给我指出了正确的设计方向,使我加深了对知识的理解,同时也避免了在设计过程中少走弯路。
而且,她还给我提供了大量的学习资料,并且在我的实际设计中给予很大的帮助,指导我,启发我,为我解答了很多设计上的难题。
杨老师的督促使我直把毕业设计放在心理,保证按质按量的完成。
在论文的写作修改这方面,杨老师也为我投入了很多时间。
其次,要感谢我的辅导员吴世杰老师。
吴老师是个特别关心爱护和体谅学生的老师。
吴老师在系里身兼数职,每天都有许多的事情要做,再加上,今年我校的毕业生骤然增多,辅导员的工作量也随之增加了许多,吴老师更是忙中加忙。
尽管如此,吴老师还是做了许多我应该做的事情。
临近毕业,我们班还有部分同学面临着清考,还有所有同学离校前要办些离校手续。
这本来都是我要做的事情,但是毕业答辩在即,吴老师为了为了减轻我的负担,把我们班要清考的科目和名单提我打了出来,使我有了充裕的时间来准备答辩。
还要要感谢宿舍同学,是大家营造了良好的学习环境。
在做设计的过程中大家互帮互助,是大家把从图书馆接来的资料和从网上下载的资料共同分享,是大家把遇到的问题集中起来共同探讨共同解决共同进步,是大家在的学习和操作中共同交流共同传授绘图技巧和经验共同提高。
在生
