况，帮助教师有针对性的改进工作方法提高教学质量。教学质量评估方面，传统的成绩单或者家长手册已经远远不能满足对教学过程中大量有效信息的分析利用。随着现代教育技术和管理方法的发展以及教学系统化理念的实施研究，我们应该通过精细客观的评价来监督，促进老师的教与学生的学，活化了教学信息，增强对教学质量的分析和监控。课题的目的和意义开发教师教学评价管理系统有两方面的好处是教师教学评价管理系统的实用性，个好的教师教学评价管理系统会将个庞大投票评优工作井井有条的管理起来，计算机与人的不同就在于，计算机是机械的，精确的，它不会使管理工作出现差错。例如检索迅速查找方便可靠性高存储量大保密性好寿命长成本低等。这些优点能够大大减轻教工人员的工作量，提高办事效率另方面好处，设计教师教学评价管理系统只是种手段，通过它使我可以更好的了解计算机的工作过程，掌握开发语言的使用方法，掌握开发各种项目的工作技能，适应迅猛发展的社会。本课题的直接目的是为了成功完成教师教学评价管理系统的开发。间接目的也可以说是最终目的是为了了解软件的开发思想，掌握软件开发人员应当具备的基本技术素质树立良好的软件开发理念，建立正确的符合工程规范的系统化的软件工程思想。第二章开发工具技术简介第二章开发工具技术简介开发工具简介简介是个免费易用且便于管理的数据库。与集成在起，可以轻松开发功能丰富存储安全可快速部署的数据驱动应用程序。是免费的，可以再分发受制于协议，还可以起到客户端数据库以及基本服务器数据库的作用。是低端服务器用户创建应用程序的非专业开发人员以及创建客户端应用程序的编程爱好者的理想选择。简介很受广大程序员的喜欢，因为它运行时占用的系统资源小，扩展性好，支持负载平衡与邮件服务等开发应用系统常用的功能而且它还在不断的改进和完善中，任何个感兴趣的程序员都可以更改它或在其中加入新的功能。是个轻量级应用服务器，在中小型系统和并发访问用户不是很多的场合下被普遍使用，是开发和调试程序的首选。对于个初学者来说，可以这样认为，当在台机器上配置好服务器，可利用它响应对页面的访问请求。实际上部分是服务器的扩展，但它是运行的，所以当你运行时，它实际上作为个与的进程单独运行的。这里的诀窍是，当配置正确时，为页面服务，而实际上运行页面和。另外，和等服务器样，具有处理页面的功能，另外它还是个和容器，的容器是的默认模式。不过，处理静态的能力不如服务器。目前最新版本为。第二章开发工具技术简介简介与数据库的交互是动态网站的个重要组成部分。中使用技术来实现与数据库的连接，它提供了操作数据库的各种接口程序。通过使用，开发人员可以很方便地将语句传送给数据库。简单的来说，实现个功能同个数据库建立连接向数据库发送语句和处理数据库返回的结果。微软推出的驱动程序可以实现直接与数据库的连接，从而方便了开发人员对数据库的操作。开发技术简介简介技术使用编程语言编写类的和，来封装产生动态网页的处理逻辑。网页还能通过和访问存在于服务端的资源的应用逻辑。将网页逻辑与网页设计和显示分离，支持可重用的基于组件的设计，使基于的应用程序的开发变得迅速和容易。服务器在遇到访问网页的请求时，首先执行其中的程序段，然后将执行结果连同文件中的代码起返回给客户。插入的程序段可以操作数据库重新定向网页等，以实现建立动态网页所需要的功能。与样，是在服务器端执行的，通常返回给客户端的就是个文本，因此客户端只要有浏览器就能浏览。页面由代码和嵌入其中的机结合在起的，评价的功能是作用的前提，而评估作用则是功能的具体表现。所以，开展教学评价，评建结合，以评促建，是推动学校的教学基本建设和教学改革进程，推进教学管理的规范化现代化，并最终达到提高教学水平和教学质量的目的。第四章总体设计第四章总体设计功能需求分析设计图学生功能分析设计图图学生功能分析设计图教师功能分析设计图图教师功能分析设计图第四章总体设计管理员功能分析设计图查询与统计图管理员功能分析设计图系统功能图系统功能图图系统功能图第四章总体设计系统流程图图系统总体流程图图系统详细流程图第五章详细设计第五章详细设计数据库设计数据库概念结构及图本系统设计出的实体有学生实体教师实体管理员实体课程实体选课实体授课实体学生分数记录实体教师分数记录实体留言实体。主要的实体图如下图教师实体图图学生实体图教师密码姓名性别教师号学生性别姓名学号密码班级号第五章详细设计图选课实体图图授课实体图各实体之间关系图如下图各实体之间关系图选课学号课程号授课教师号课程号第五章详细设计数据库逻辑结构数据库概念结构设计完后，将数据概念结构转化为数据库系统所支持的实际数据模型，也就是数据库逻辑结构。教师教学质量评估系统中各个表设计如下学生表表表教师表表表第五章详细设计选课表表表课程表表表学生打分分数表表表第五章详细设计教师平均得分分数表表表留言表表表第五章详细设计系统数据流图系统层数据流图图系统层数据流图管理员第五章详细设计系统登录功能二层数据流图图系统登录功能二层数据流图教师功能二层数据流图图教师查看个人得分功能二层数据流图教师平均得分表第五章详细设计学生功能二层数据流图图学生查看教师信息功能二层数据流图图学生打分功能二层数据流图授课表选课表授课表选课表学生打分表第五章详细设计图学生评价功能二层数据流图管理员功能二层数据流图图管理员录入教师信息功能二层数据流图图管理员录入学生信息功能二层数据流图授课表选课表评价表第六章功能实现第六章功能实现系统登录模块系统登录页面及描述图系统登录页面系统的三类用户学生教师管理员共用同个登录页面，用户名由管理员分配且不可更改，密码默认为与用户名相同。登录时可以选择三种不同的身份，利用中对象的方法从表单中读取值，获取用户选择的身份。系统根据选择身份的不同进行登录验证，验证成功后进入功能页面，功能页面根据身份权限的不同设置显示不同功能。同时在代码设计中将身份信息传递给中的对象，使能够在后面的页面中获取用户信息。验证失败时进入登录失败页面，提示用户返回登录页面重新登录。第六章功能实现学生功能模块学生登录后页面及描述图学生登录后页面在该页面获取登录时传递给中的学生身份信息并显示。同时显示学生可以使用的功能。修改密码功能使学生可以随时修改密码以确保自身信息安全，对任教老师进行评价功能使学生可以对自己所有的任教老师进行评价。学生功能页面及描述图学生查看教师信息页面点击后进入该页面。系统根据学生学号在学生选课表和教师授课表中查找该学生的所有任教老师，将教师信息传递进中。在本页面获取中的教师信息，并显示在页面上以供学生查看。第六章功能实现图学生评价教师页面点击后进入该页面。学生选择教师后页面获取该教师的教师号，系统根据教师号获取教师信息以及该教师教授课程信息，并传递进中。在本页面获取中的教师信息以及该教师教授课程信息，并显示在页面上以供学生查看。同时本页面加入了表单验证效果，以控制并提醒学生规范作答。点击提交按钮后主要进行题目是否答完的验证建议是否填写的验证以及教师得分是否为满分的验证。所有验证都通过后，显示总分，并提交。第六章功能实现教师功能模块教师登录后页面及描述图教师登录后页面在该页面获取登录时传递给中的教师身份信息并显示。同时显示教师可以使用的功能。修改密码功能使教师可以随时修改密码以确保自身信息安全，查看个人得分与学生建议功能使教师可以对自己得分与学生对自己的建议进行查看，以了解学生对自己的评价。教师功能页面及描述图教师得分与学生建议显示页面点击后进入该页面。系统根据教师教师号在教师平均得分表中获取该教师的最终得分在建议表中获取所有对该教师的建议后，将该教师的得分与建议信息传递进中。在本页面获取中的教师得分与建议信息，并显示在页面上以供教师查看。第六章功能实现管理员功能模块管理员登录后页面及描述图管理员登录后页面在该页面获取登录时传递给中的管理员身份信息并显示，同时显示管理员可以使用的功能。修改密码功能使管理员可以随时修改密码以确保自身信息安全，添加教师与添加学生功能使管理员可以在本系统增加新教师与新学生，查看教师与学生信息功能使管理员可以快速查找并查看教师和学生的信息，查看老师排名功能可以使管理员可以快速查看所有教师的最终排名，减轻工作量。管理员功能页面及描述图添加教师页面系统获取该页面内管理员输入的教师信息，并将教师信息教师表中，成功插入数据后进入成功提示页面。第六章功能实现图查找学生页面该页面设置能根据不同条件查找学生，方便管理员快速查找学生。系统获取选择的条件，根据不同条件在学生表中进行查询并返回查询结果，传递进中。图学生信息显示页面该页面用于显示查找到的学生信息，根据选择条件的不同显示的方式也不相同。根据学号查找时只能返回单个学生信息，此时用页第六章功能实现面上半部分的形式显示学生信息根据姓名和性别查找时返回多个学生信息，此时此时用页面下半部分以表格的形式显示学生信息。同时，在该页面添加了删除学生功能按钮，管理员点击删除学生信息按钮后，系统根据选取的学生学号，先删除与该学生有关的选课信息，学生打分信息，学生评价信息，最后删除该学生的基本信息。图教师排名显示页面管理员点击按钮后，系统查询教师平均得分表的所有信息并按照教师得分降序排列，该页面获取数据显示时就能实现教师排名从高到低排列。第七章系统测试第七章系统测试学生评教功能测试图学院班级学生登录成功后页面图学院班级学生评价教师页面第七章系统测试图学院班级学生评价教师成功提示页面图数据成功插入了学生打分表与学生建议表教师查看评分和留言功能测试图学院教师教师登录成功后页面第七章系统测试图学院教师个人得分与建议查看页面图数据库相关表中数据管理员查看教师排名功能测试图管理员登录成功后页面第七章系统测试图教师排名显示页面图教师平均得分表中数据结论结论本系统的中心任务是帮助教务管理部门及时了解教学动态和师资情况，调动广大教师教学科研的积极性和提高教学质量。开发过程中，充分考虑用户的需求，使得本系统操作起来简单方便，具有高效的查询功能，同时安全灵活的权限管理机制可以方便地对每个用户分配系统各个功能的使用权限，最终本系统完成了需求分析所要求的学生对教师评教，教师对教师评教以及管理员对结果进行