【毕业论文】浙江ZK学院薪酬满意度研究与薪酬改进设计

„„„„„„„„„„„„„理论文献综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„薪酬的界定及功能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„薪酬激励理论研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„公平理论与薪酬公平感的研究„„„„„„„„„„„„„„„马斯洛需要层次理论与薪酬激励„„„„„„„„„„„„„双因素理论与薪酬激励„„„„„„„„„„„„„„„„„期望理论与薪酬激励„„„„„„„„„„„„„„„„„„归因理论与薪酬激励„„„„„„„„„„„„„„„„„„委托代理理论与薪酬激励„„„„„„„„„„„„„„„„薪酬满意度的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„薪酬管理体系的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„现代薪酬管理体系的研究„„„„„„„„„„„„„„„„高校薪酬管理体系的研究„„„„„„„„„„„„„„„„薪酬方案设计的基本程序„„„„„„„„„„„„„„„„„„浙江学院薪酬体系现状介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„浙江学院概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„浙江学院组织结构图„„„„„„„„„„„„„„„„„„浙江学院薪酬体系现状„„„„„„„„„„„„„„„„„浙江学院员工薪酬结构分析„„„„„„„„„„„„„浙江学院薪酬制定原则„„„„„„„„„„„„„„„党政管理人员薪酬现状„„„„„„„„„„„„„„„„„教学科研人员薪酬现状„„„„„„„„„„„„„„„„„工勤人员薪酬现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„问卷研究与实证分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„问卷研究的目的与对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„浙江大学学位论文浙江学院薪酬满意度研究与薪酬改进设计问卷及统计方法说明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„统计分析结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„问卷的信度和效度分析„„„„„„„„„„„„„„„„„均值统计分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„相关分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„方差分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„问卷研究结果讨论与结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„讨论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„浙江学院薪酬体系的改进设计„„„„„„„„„„„„„„„„„党政管理人员薪酬方案改进设计„„„„„„„„„„„„„„„党政管理人员薪酬原方案存在的问题„„„„„„„„„„党政管理人员薪酬设计的基本思路„„„„„„„„„„„„党政管理人员薪酬设计步骤„„„„„„„„„„„„„„„党政管理人员薪酬方案的主要内容„„„„„„„„„„„„教学科研人员薪酬方案改进设计„„„„„„„„„„„„„„„教学科研人员薪酬原方案存在的问题„„„„„„„„„„教学科研人员薪酬设计的基本思路„„„„„„„„„„„„教学科研人员薪酬设计基本步骤„„„„„„„„„„„„„教学科研人员薪酬方案的主要内容„„„„„„„„„„„„工勤人员薪酬方案改进设计„„„„„„„„„„„„„„„„„新旧薪酬体系比较和实施展望„„„„„„„„„„„„„„„„„„新方案与学校原有方案的比较„„„„„„„„„„„„„„„„新方案与同类高校薪酬方案比较„„„„„„„„„„„„„„„新方案实施展望„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„参考文献„„„„„„„„„决于部门工作绩效考核应该提高业绩质量指标在工作业绩考核中的权重员工的报酬较好地体现了其职级层次其余的因素分析结果与原构思致，第项进入了因素，命名为报酬的市场定位。

第项进入了因素，由于都是对薪酬结构的建议性调查项目，命名为薪酬结构建议。

因素由第项调查项目单独构成，命名为报酬的职级体现。

通过计算内部致性系数，我们发现自编的本校薪酬管理现状诊断问卷信度较高，因素的致性系数分别为和，说明测量的致性程度较高。

描述统计表薪酬管理现状各因素的描述统计值因素项目数平均数标准差报酬的市场定位报酬的岗位和绩效体现薪酬结构建议报酬的职级体现从表可以看出目前学校的报酬市场定位是较低的，现行薪酬结构中对岗位和绩效因素体现的较少，而主要是基于职级因素。

薪酬结构建议得分较高表明学校教职工对在薪酬结构中提高绩效体现有较高的赞许倾向。

均值统计分析浙江大学学位论文浙江学院薪酬满意度研究与薪酬改进设计在对问卷进行深入的相关分析之前，对问卷的薪酬管理现状诊断部分各项目做均值分析，以判断学校教职工对以下各调查项目的基本评价。

表薪酬管理现状诊断问卷各项目的均值分析项目均值标准差学校大多数人认为现行岗位分级与设置是科学的学校现行以行政或技术职称确定岗位津贴是合理的员工的报酬较好地体现了其岗位价值员工的报酬较好地体现了其实际工作业绩员工的报酬较好地体现了其职级层次员工收入的多少应主要取决于其工作业绩的好坏学校应将绩效考核的结果与员工报酬直接挂钩应该提高业绩质量指标在工作业绩考核中的权重学校不同系部相似岗位的收入差距是很大的学校应将工资浮动部分与年度绩效考核直接挂钩部门负责人的考核应主要取决于部门工作绩效考核学校现行的薪酬制度对员工是很有激励性的学校提高业绩津贴比例有利于激励员工更努力工作从表中可以看出，学校大多数人认为现行岗位分级与设置是科学的学校现行以行政或技术职称确定岗位津贴是合理的员工的报酬较好地体现了其岗位价值员工的报酬较好地体现了其实际工作业绩和学校现行的薪酬制度对员工是很有激励性的等调查项目得分低于中等评价得分，员工的报酬较好地体现了其职级层次员工收入的多少应主要取决于其工作业绩的好坏学校应将绩效考核的结果与员工报酬直接挂钩应该提高业绩质量指标在工作业绩考核中的权重学校不同系部相似岗位的收入差距是很大的学校应将工资浮动部分与年度绩效考核直接挂钩部门负责人的考核应主要取决于部门工作绩效考核和学校提高业绩津贴比例有利于激励员工更努力工作等调查项目得分较高。

相关分析为了探讨问卷研究各块内容之间的关系，笔者对各因素相互之间进行了相关分析。

相关关系是指两类现象在发展变化的方向与大小方面存在定的关系，用于定量分析两类现象的相关紧密程度，在本研究中能确定员工薪酬满意度公平感与薪酬管理中的哪些因素是紧密相关的，从而为对学校薪酬体系进行改进设计指明方向并提供实证依据。

本部分采用相关分析法。

浙江大学学位论文浙江学院薪酬满意度研究与薪酬改进设计员工薪酬满意度与公平感的相关分析表员工薪酬满意度与公平感的相关分析薪酬公平感薪酬满意度分配公平感程序公平感满意度注本论文所涉及显著性水平，加表示在水平上显著加表示在水平上显著，以下同，不再另作说明。

从表可以看到，本校教职员工的薪酬总体满意度与薪酬公平感的两个子维度分配公平感和程序公平感均有显著的正相关关系，均在的水平上显著相关，其相关系数分别为和。

相关分析的结果同时也说明了本校教职工更关注于分配公平感，其与薪酬总体满意度的相关程度要高于程序公平感。

员工薪酬公平感与学校薪酬管理现状诊断各因素的相关分析表员工薪酬公平感与学校薪酬管理现状诊断各因素的相关分析薪酬公平感学校薪酬管理现状诊断分配公平感程序公平感报酬的市场定位报酬的岗位和绩效体现薪酬结构建议报酬的职级体现对学校的岗位分级评价报酬是否体现岗位价值评价报酬是否体现工作绩效评价学校现行薪酬制度激励性评价系部相似岗位的收入差距评价从表可以看到，分配公平感与学校薪酬管理现状诊断的子维度报酬的市场定位和报酬的岗位绩效体现都在的水平上显著正相关与薪酬结构建议没有显著相关关系。

程序公平感与报酬的市场定位和报酬的岗位绩效体现都在的水平上显著正相关，与薪酬结构建议因素有显著的负相关这说明目前薪酬公平感越低的员工对改进学校薪酬结构的要求就越强烈。

同时，根据研究的需要，笔者对学校薪酬管理现状诊断问卷中的部分调查项目与薪酬公平感也做了相关分析，其中包括四项在因素分析中已进入相关主要因素的子项目。

从表中可看出，分配公平感和程序公平感与对学校的岗位分级评价报酬是否体现岗位价值评价报酬是否体现工作绩效评价学校现行薪酬制度的激励性评价等项都显著正相关与系部相似岗位的收入差距评浙江大学学位论文浙江学院薪酬满意度研究与薪酬改进设计价项是显著负相关，这说明认为系部间相似岗位的收入差距越大的员工的薪酬公平感越低与报酬的职级体现项都是没有显著相关的，在经过均值分析发现，这调查项的得分很高，均值达到，说明不论公平感高或低的教职工都认为现薪酬体系中很好地体现了职级因素。

员工薪酬满意度与学校薪酬管理现状诊断各因素的相关分析表员工薪酬满意度与学校薪酬管理现状诊断各因素的相关分析薪酬满意度学校薪酬管理现状诊断满意度报酬的市场定位报酬的岗位和绩效体现薪酬结构建议报酬的职级体现对学校的岗位分级评价报酬是否体现岗位价值评价报酬是否体现工作绩效评价学校现行的薪酬制度的激励性评价系部相似岗位的收入差距评价从表可以看到，员工的薪酬满意度与报酬的市场定位报酬的岗位绩效体现对学校的岗位分级评价报酬是否体现岗位价值评价报酬是否体现工作绩效评价和学校现行薪酬制度的激励性评价等项显著正相关。

与薪酬结构建议这因素是显著负相关，这说明目前薪酬满意度越低的员工对改进学校薪酬结构的要求就越强烈。

与报酬的职级体现没有显著相关，与系部相似岗位的收入差距评价显著负相关。

这结果与公平感分析结果是致的。

员工群体特征与薪酬满意度公平感的相关分析从表可以看到，员工群体特征中的年龄和职级因素与薪酬满意度分配公平感程序公平感都有显著正相关，表明了年龄和职级越高层次的员工满意度和公平感也显著越高。

学历因素与满意度程序公平感有显著负相关，这是因为学历调查项为由高到低反向记分的缘故，与分配公平感没有显著相关。

表员工群体特征与薪酬满意度公平感的相关分析员工群体特征满意度公平感性别年龄学历岗位职级薪酬满意度分配公平感程序公平感浙江大学学位论文浙江学院薪酬满意度研究与薪酬改进设计说明在问卷处理中，笔者将员工的行政职务和技术职称等级按高的合并为个项目来