第三中学新建工程建设项目投资立项申报材料

通过公开认建等形式，积极争取社会援建资金。

加快建设进度，坚持建设标准，保证建设质量，力争基中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告本完成学校恢复重建任务，大部分学生回到永久性校舍学习生活。

本项目的建设是贯彻加快国家灾后重建的需要。

项目建设的必要性城区学校规模不适应当前教育的需求根据相关数据统计数据显示以及市场的摸底调查，目前城区学校规模情况如下国办中小学所幼儿园所，民办中小学所幼儿园班个，在校中小学生人，在园幼儿人。

上述城区公民办中小学按照国家相关的设计标准只允许容纳学生人国家规定小学每班人，初中每班人，高中每班人，中小学最大班额不超过人，而实际在校生总共为人，超出设计容量人，不符合国家的规定。

可见，城区学校规模已经完全不能适应人们日益增长的教育需求，城区学校规模扩大迫在眉睫。

教育资源严重紧缺自南外镇作为县城以来，整个县城只是新建了逸夫小学所学校，而随着城市规模的不断拓展，适龄幼儿小学生中学生却持续大幅度增加。

据统计，年以来，城区义务教育阶段每年新增学生都在人以上，目前小学大班额超大班额比例达到，初中大班额超大班额比例达到，普高大班额超大班额比例达到。

按照省市文件要求，从年秋季开始，新招生班额不得突破人，届时城区将有名小学生和名初中生无法入学就读。

同时，据测算，三里坪人文生态社区将新增居民万人，南坝片区将新增居民万人，杨柳垭片区将新增居民万人。

至年，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告县城面积将达到平方公里，常住人口将达到万人，按照常住人口与学生的比例测算城市，并考虑到年普及高中教育因素，预计幼儿入园将达到余人，在校中小学生将达到人，需要在现有基础上扩展能容纳余人的校舍。

大地震致使学校多幢房屋不同程度受损，灾情严重，急需重建。

天楼励志楼博思楼凌云楼晨曦楼学生住宿大楼等，由于修建年代久远，结构松散，抗震设防等级低。

地震之后，受损情况更加严重，房屋安全鉴定办公室关于全县中小学校舍安全排查的鉴定报告达房鉴字号鉴定中，励志楼实验楼砂砖楼博思楼凌云楼晨曦楼经鉴定均为级，礼堂教师宿舍经鉴定为级，其他建筑物有不同程度的损坏。

因此为了确保校舍安全，切实增加学校综合防灾能力，彻底消除安全隐患，学校急需另择新址重建。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第三章项目业主单位介绍第三中学始建于年，位于火烽山麓，州河南岸，达渝高速公路出口附近，达成七路车终点站，东邻县委县政府办公大楼约米，南邻达州南客站，西北靠中国人民银行达州市支行和中国银行达州市支行，地处政治经济文化中心，是所百年老校。

第三中学是达州市示范性普通高中，主要承担县城初中阶段义务教育任务和全县部分高中教育教学任务，学校占地面积亩，教职工余人，学生余人，个教学班。

学校拥有专任教师中硕士研究生人，本科学历人，中学高级教师人，中学级教师人，特级教师后备人选人，受省市县级表彰的优秀德育工作者先进工作者优秀教师人，省市县级学科带头人骨干教师人。

学校建立了业余体校田径篮球散打跆拳道训练基地达州日报校园周刊小记者站达州市青少年文艺创作培训基地等。

近五年共有多名学生考入清华大学中央民族大学复旦大学上海交通大学浙江大学北京科技大学东北师范大学南开大学西南师范大学四川大学四川音乐学院等国家重点大学。

为提高学校办学水平与品位，第三中学从校园环境办学条件内部管理教学质量特色育人校园文化等多方面不断完善与提升，赢得了上级党政教育主管部门和业务部门的认可与赞同，相继获得了达州市文明单位达州市校风示范学校达州市依法管理学校达州市最佳卫生单位达州市示范性普通高中中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告四川省实验教学示范学校四川省现代教育技术示范学校四川省推进国家体育锻炼标准示范学校中国西部名校等称号。

年高考中，三中本科上线总人数人，比上年增长，本科总人数首次超过人大关。

其中文化上本科线人数人，比上年增长，艺体本科双上线人，比上年增长。

学校连续十年高考上线人数位居全县第二名。

学校顺应教育改革的需要，创新办学理念，秉承培养有中国情民族魂和世界眼光的现代人的办学目标，凭借流的现代教育教学设施设备，依靠支高素质的教师队伍，教育教学质量年个新台阶，被誉为川东大地上的朵教育奇葩。

学校将继续发扬百折不挠顽强拼搏勇争流的三中精神，进步扩大办学规模，抓改革抓管震设防设计。

总体布置总体布局按总规平面进行布置，文化艺术综合楼长边设有消防道路，消防车可直接到达，满足建筑消防扑救的要求。

并与周围建筑留有足够的防火间距，且有足够的施救操作场地。

建筑布置前后无遮挡，通风自然日照均匀适度，起作定节能效果。

用地周围尽可能植树种草，以改善环境条件。

立面造型本建筑造型力求具有学校建筑物特点简洁明快，又富有变化，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告力求避免呆板的建筑造型。

主入口重点处理，使其具有可识别性。

利用凹凸变化材质变化和色彩变化在屋顶天际线适当位置作立面造型。

局部采用现代气息较强的线条装饰，体现出建筑物的时代感。

建筑风格上以现代建筑的光亮明快基调为主，在局部采用鲜艳的砖红色，适当点缀现代建筑符号，既统又分隔，在活泼中有对称，在变化中有统，并富有时代气息，将为学校环境空间增辉添色。

学生食堂学生食堂占地面积为，建筑面积，主体三层，局部四层，层高，总高，框架结构，系三类建筑。

建筑设计使用年限为年，建筑耐火等级为二级，建筑屋面防水等级为Ⅲ级，按度抗震设防设计。

学生宿舍学生宿舍四栋，总共，每栋占地面积为，建筑面积，主体五层，层高，总高，框架结构，系三类建筑。

建筑设计使用年限为年，建筑耐火等级为二级，建筑屋面防水等级为Ⅲ级，按度抗震设防设计。

道路及竖向设计道路工程规划规划原则以校方委托的规划设计任务书及地形图作道路规划的依据。

校区主要道路线型及其路径，须充分结合地形有效利用地形，在充分满足地块功能要求的前提下，使道路工程造价最低，综合经济中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告效益最佳。

对场地自然坡度较陡的地段，在确保道路技术前提下，尽量避免高路堤深路堑线型。

路网布局尽可能形成环状，便于校园内交通为了方便师生在校园内活动，对高差较大的台阶间，采用梯道以及人行道连接并辅以绿化。

道路规划根据校园场地现状以及道路规划原则，在符合道路技术标准的前提下，将道路连通至各功能区之中，以满足教学区运动区及生活区交通需要及消防要求。

主干道道路横断面主干道道路宽度米车行道宽米人行道宽米校区的道路干道坡度最大不超过，干道曲线半径不小于米。

停车场个车位，主要设置在校前区大门内右侧，供校车及来宾停车使用。

竖向规划场地竖向规划充分利用了地形地貌，解决各建筑物用地的控制标高，满足各项用地的使用要求，使建筑物用地与道路之间在竖向上有良好的结合考虑建筑群体空间景观设计及场地排水设计要求场地平整要做到挖填方基本平衡及经济运距规划上采用小台地竖向布中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告置，尽量减少场地开挖工程量及挡土墙护坡及边坡处理等确保排水畅通，建筑标高和场地坡度及排水满足防洪及暴雨的要求。

竖向处理措施尽可能保留原有地形和植被各类建筑用地填方高度不宜大于，挖方高度不宜大于局部除外挡土墙高度不大于指填方地段石质挖方地段，尽可能采用护坡处理。

台地划分尽可能顺等高线划分，建筑标高的确定，考虑建筑群体高低起伏韵律，建筑物错层以高确定室内标高。

建筑物距挡土墙的距离要考虑建筑物的通风采光和行人的出入方便等条件，距挡土墙最小距离不得小于。

相邻台地间高差大于时，应在挡土墙或坡度比值大于的护坡顶加设安全防护设施。

场地排水场地排水采用雨污分流制。

雨水采用明沟雨水口暗管相结合的方式，有组织地排入校园分区雨水干管网污水经生化处理达标后，采用暗管，有组织地排入污水集中处理点后，再排入市政污水干管网。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第八章公用工程及节能减排公用工程给排水工程编制依据建筑设计防火规范建筑灭火器配置设计规范室外给水设计规范室外排水设计规范中小学校建筑设计规范建筑给水排水设计规范。

设计范围第三中学新建项目给排水系统设计包括校园内生活给排水管道设计消防给水管道设计雨水排水管道设计给水部分室外给水管道设计项目用水量估算估算依据建筑给水排水设计规范室外给水设计规范第三中学新建项目建设规模内容与方案。

估算内容生活用水公共建筑用水环境用水不可预见水量中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告共计四个部分。

生活用水量人口考虑人，用水量定额最高日人计算，生活用水最高日用水量为。

公共建筑用水按最高日用水量的计，用水量约。

环境绿化用水按，用水量约，道路喷洒按次每日二次，用水量约。

未预见水量及管网漏失水量按最高日用水量的计，用水量约。

该校生活总用水量。

室外消防用水量室外消防用水量按考虑。

室内消防用水量室内消防用水量按考虑。

水源该校由城市自来水管网供给，从城市管网接根进水管向校园供水。

给水系统采用生活消防合用给水系统，设置环状给水管网，管道沿校园道路敷设向各生活消防用水户供水，每个给水管网的交叉处及支管上设置阀门用以控制和调节流量，发生事故时便于检修。

消防给水按建筑设计防火规范第条及表规定，居住区人口规模小于万人，其室外消防用水量按同时间内火灾次数次设计。

次灭火室内外消防用水量为，火灾延续时间按小时计，消防用水量为。

城市给水管网为消防系统，室外消防采用低压制，由市政供给消防水量，水压。

室外消火栓采用个中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告和个栓口的地下式消火栓，间距小于米。

排水部分室外排水管道设计排水量生活排水量生活污水汇集率为生活给水量的，生活排水量为。

雨水排水量采用重庆市暴雨强度公式式中重现期年，降雨历时。

式中综合径流系数，汇水面积排水系统该校区规划为生活污水与雨水采用分流制，故校区内各建筑物生活污水与雨水均采用分流制。

雨水系统全部按重力流规划。

污水系统尽可能按重力流规划，排入学校生活污水管网，经生活污水处理装置处理后统