赣州市章贡区水南南桥小学新建工程项目投资立项申报材料

方面要求建筑施工单位采取切实可行的生态环境保护措施另方面学校负责施工的人员或者校方委托的监理代理也应重视这个问题。

三党的十七大报告提出优先发展教育，建设人力资源强国。

教育是个民族的根本事业，关乎人才培养科技进步民族振兴，是经济社会实现可持续发展的基石。

章贡区水南南桥小学新建工程，是落实江西省教育事业发展十二五专项规划，以发展教育来引领和支撑章贡区经济社会可持续发展的需要。

项目建设符合章贡区大力发展义务教育和全面推进素质教育的要求。

项目建设符合赣州市城市总体规划纲要年，符合江西赣州市章江新城区控制性详细规划和赣州市中心城区中小学布局规划。

本项目建设有利于扩大章江新区的学生容量，加快章江新区小学网点布局调整步伐，合理配置教学资源，缓解章江新城区小学入学压力，提高章贡区总体教育水平，在完善扩大教学规模方面发挥重要作用。

项目效益显著，建议有关各方共同努力，抓紧建设，使项目能按计划建成并投入使用，同时采用必要有效的措施，控制和规避风险，以期达到预期效益。

本报告认为，章贡区水南南桥小学新建工程的建设是完全必要和可行的。

第二章项目建设的必要性和可行性第节项目建设地区基本情况章贡区概况章贡区是赣州市的政治经济文化交通和信息中心，为赣州市委市政府所在地。

全区国土总面积平方公里，辖个镇个街道办事处，个行政村个社区居民委员会。

年底，全区总人口万。

章贡区属低山丘陵区，地势由东南西北向中部倾斜，略呈马鞍形，东南西北高。

气候属亚热带季风湿润气候，四季分明，雨量充沛，日照充足。

城区三面环水，面临山，景色秀丽，章江和贡江在宋代古城墙下汇流成赣江，为千里赣江第城。

章贡区历史悠久，自汉高祖元年公元前年设置县治以来，至今已有年历史，自古以来就是沟通赣湘闽粤的江南重镇，历代为郡州路道府的治所。

宋元明清时期，这里商贾如云，货物如雨，是全国大城市和大经济中心之。

章贡区境内拥有丰富的人文和自然景观，有个旅游资源分布点和余处名胜古遗址古建筑和纪念地，尤其是荟萃了众多以宋代文化为特征的文物古迹，其中有开城市八景文化之先河的八境台名闻遐迩的郁孤台，有迄今为止我国仅存的保护最好的宋城墙和古代城市排水系统福寿沟，有被誉为江南第石窟的艺术宝库通天岩和我国仅存的有绝对年限可考的宋代慈云塔等。

被专家誉为宋城博物馆。

章贡区先后获得国家历史文化名城全国卫生城市全国绿化先进城市全国环境综合整治先进城市全国社会治安综合治理先进城市全国文化先进市全国科技工作先进区全国民间艺术之乡全国田径之乡全省首批园林城市等称号。

近年来，章贡区紧紧围绕依托主城区，建设新章贡发展战略，全面贯彻落实条主线三个重点六大工程工作部署，抢抓机遇科学发展，国民经济和社会事业呈现又好又快发展态势。

年，全区完成地区生产总值亿元，增长全社会固定资产投资亿元，增长财政总收入亿元，增长地方财政收入亿元，增长财政支出亿元，实现三年翻番，增长全社会消费品零售总额亿元，增长城镇居民人均可支配收入元，增长农民人均纯收入元，增长。

二章江新区概况章江新区位于赣州市河套老城区南部，范围为由赞贤西路长征大道赣江源大道和章江围合的区域，总面积约为平方公里。

其中以兴国西路兴国中路长征大道新赣州大道和橙乡大道围合的区域为核心区域，是城市重点发展范围，总面积约平方公里。

根据新城市规划，赣州城区将分成六大片区河套老城区章江新区开发区片区水东片区峰山片区赣南大道片区。

其中，章江新区是赣州城市未来发展的核心区，将规划建设成为集行政商务文化博览居住等多功能高档综合区，成为新赣州的行政文化体育娱乐商业金融贸易和居住中心，成为赣州中央商务区。

第二节项目建设的必要性该项目的建设是优化章江新区教育布局，扩大基础教育资源，满足当地学龄人口就近入学接受优质教育的需要。

章江新区区位独特，是城市中心所在，对赣州城市未来发展作用明显，为未来城市发展提供可持续发展的功能和空间框架。

但章江新城区教育布局不合理，教学设施紧缺，基础教育资源严重不足的矛盾日益突出，严重制约着向前发展步伐。

因此，加快基础教育设施的建设，促进基础教育科学发展，是章江新区城市发展的必然要求。

水南南桥小学新建工程的建设，不仅有利于扩大优质教育资源，缓解章江新区教育资源紧缺矛盾，提升新区教育规模和档次，提升基础教育质量，提高教育现代化水平，而且有利于满足因城市快速发展所带来的新增学龄人口就近接受优质教育的需求，对优化章江新区教育布局，提升章江新区教育的辐射功能，对办好人民满意的教育，更好地满足人民群众对优质教育的需求，推动城市科学向前快速发展具有重大而深远的意义。

二该项目是建筑设计防火规范公共建筑节能设计规范民用建筑采暖通风设计技术措施其他些可适用的规范规程标准等及业主建筑专业所提资料。

二设计范围序号名称设计范围教学楼通风，预留分体空调多功能教室通风，预留分体空调行政楼变频多联分体式空调系统食堂排风系统会议厅厕所间排风系统各建筑防排烟系统三室内外空气设计计算参数室外空气计算参数空调通风采暖大气压力平均风速夏季干球温度温度湿球温度冬季干球温度温度温度相对湿度室内空气计算参数房间名称夏季冬季新风量温度相对湿度温度相对湿度•人教室会议厅餐厅四系统空调设计根据校方的具体要求和需要设置空调，部分建筑考虑到建筑立面的需要，建议采用多联机空调系统，其他需要设置空调的建筑可采用风冷分体空调器。

五通风及防排烟系统通风系统实验室按照工艺要求设置相应的送风系统和排风系统。

其他用房的通风量根据以下原则确定Ⅰ卫生间茶水间，次时换气Ⅱ变电间按设备发热量Ⅲ高低压配电间，次时换气Ⅳ水泵房热交换器室，次时防排烟系统楼梯间采用自然排烟的防排烟方式长度超过的内走道和面积超过的地上房间均设防排烟系统进出空调机房和重要房间的送回风管上设熔断的防火调节阀风管穿沉降缝出设软接头，并在沉降缝两侧设置熔断的防火调节阀六注意事项要充分评估通风空调设备的噪声与振动对环境的影响，采取消声隔振措施，使之达到国家或当地有关标准。

排风系统的排出口位置避免在人员逗留区，并要通过稀释或净化达到排放标准。

空调通风系统中的各设备均要选择效率高能耗小的产品。

第六章节能和节水方案加强节能工作是落实科学发展观，实施可持续发展战略，转变经济增长方式推进循环经济发展的必然要求。

学校开展节能工作对整个社会开展节能工作有着深远的意义，是建设节约型社会和节约型学校的重要项工作。

因此，本项目建设必须遵循资源节约的原则，要从战略和全局的高度，树立和落实科学的发展观和资源节约意识，采取有效措施，推进资源节约工作。

编制依据国家计委国务院经济贸易办建设部计资源号关于固定资产投资工程项目可行性研究报告节能篇章评估的规定夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准公共建筑节能设计标准民用建筑热工设计规范等设计规范标准。

二节能措施变电所应靠近负荷中心，缩短低压供电线路的长度，应采用低损耗高效率的变压器。

由两路进线供电的系统，宜采用两路电源同时运行的方案，以减少正常运行时的线路损耗。

配电设计时应使三相负荷达到平衡，必要时可采用移相平衡法或容抗平衡法来改善系统的平衡性。

电力干线的最大工作压降应不大于，分支线路的最大工作压降应不大于。

各室要充分利用自然光照，有日照时不开灯优先采用荧光灯和高效的气体放电灯，并配用电子整流器或节能型电感镇流器减少和避免计算机打印机饮水机等设备处于长时间待机。

走廊等公共区域的照明应采用时间控制。

道路和景观照明应采用时间控制或光控系统。

面积大于平方米的场所应采用分区控制的开关，各分区的面积不宜大于平方米。

学生教室照明要制订开灯关灯制度，防止发生无人关灯现象食堂用电要有人管理，讲究节约用电。

使用空调时，夏季室内空调温度设置不低于摄氏度，冬季室内空调温度不高于摄氏度。

做到无人时不开空调，开空调时关闭门窗。

建筑围护结构主要节能措施屋顶采用倒置式防水，保温材料采用挤塑聚苯板外墙采用内保温浆料薄抹灰系统，保温材料采用玻化微珠保温浆料建筑外窗及阳台门均采用铝合金框料，玻璃为普通中空玻璃建筑外门采用节能外门。

三节水措施采用节水型施工设备，提高水资源利用率，降低水资源无效消耗。

选用质量高密闭性能好的阀门，要选择质量好的开关水管等，以免造成水资源流失。

选用节水型卫生器具，提高水资源利用率，降低水资源无效损耗。

安装工程实施中保证给排水线路工程质量，防止跑冒滴漏等，供水系统采取防渗防漏措施，杜绝水量流失。

合理使用施工用水，严格控制长流水，要经常检查水管和阀门泄漏。

积极开展节约水资源的宣传，提高人们的节水意识。

所有单元均安装计量表，便于管理和考核。

节约绿化用水，提高水资源利用率，尽可能使用废水养护绿地。

教育学生养成良好的用水习惯，洗手不要放大水。

爱护卫生洁具离开厕所前关掉水源。

第七章环境影响评价第节项目场址环境现状环境现状章贡区水南南桥小学新建工程建设用地位于章江新区地块，东临寻乌路，北靠三明路。

用地现状主要为水田，地块南部西部原有些村民居住建筑，现已拆除地势较为平坦，与规划的两条城市生活性道路相邻，交通便利。

项目范围内地质结构良好没有污染源，周边无电子游戏等场所，环境较好。

因此新校区环境影响较小，环保指标符合办学要求。

二环境绿化校园绿化就是营造种人化的自然，使校区周边特有的山水景观融入校园。

规划尽可能保留或移植中校址区域内的树木，将其集中成林，而人工环境中的绿化种植则以整齐高大乔木林结合低矮的花灌木和平整的草坪草坡等，使得整体的绿化空间富有粗狂和精致的强烈对比，气韵生动的节奏变化。

在植物种类选择上，还可以选择些当地的特色树种，力求使得校园与周边社区的绿化环境融为个整体。

校区内前庭广场中央庭园教学区生活区通过绿化景观林荫道形成个多层次的整体的绿化系统。

在大尺度的连续生态绿化空间中，营造宜人尺度的局部绿化环境，使之更好地与校园生活相契合。

第二节项目建设对环境的影响项目建设地点无大面积的水系和森林资源，项目排水系统采用雨污分流，生活污水进行处理后进入市政污水管道，对水资源不会造成破坏。

本项目的建设，对建设地点不存在水土破坏，遵循尊重自然的设计原则，