教育学重点学科项目投资立项备案核准融资贷款申报资料

教育研究资料和成果的数字化整理与展现平台。

通过搜集全国中小学课程建设教师教育知名班主任相关资料班级管理案例心理健康教育等方面的资料建成数字化档案，便于教育学研究中的资料数据查找和共享，从而促进我校独具特色的教师教育的发展和教育学省级重点学科的建设。

学术交流数字交互系统作为学术研讨的信息交流平台，帮助调度人员快速获取信息统思路形成决策，推动学术研究成果应用。

建立面向中小学心理健康教育与测评实验室。

首先可以拓宽教育学专业学生心理学知识面，提高其心理健康教育的技能，培养其心理学的教学视角和量化研究的技术手段，在提升教育学专业本科生的动手能力及科研素养上发挥重要作用其次对于加强中小学生或中小学教师的心理健康方面的研究，本实验室的设置也是非常必要的。

行为观察与团体辅导室是教育学研究和实践中的重要技术辅助设施之，可以实现多功能行为观察，尤其是对不良行为进行系统观察，有助于了解学生在教育情境下自然而然的行为，并提出矫正建议。

此外，为了充分发挥上述图书和设备的功能，满足教育学学科建设的需要，将利用少数自筹资金，支持教育学术研究项目，支持教育学术著作出版与学术交流。

二项目背景及必要性背景分析国将兴，必贵师而重傅。

伴随着新世纪国际人才竞争的日益激烈，教师教育的重要性日益为世界各国的政府所重视。

作为人力资源和教育大省的湖北省，其教师教育的质量和水平关系到湖北社会经济文化各方面的繁荣和可持续发展。

湖北第二师范学院是所以教师教育为特色，涵盖文理教育经济管理工法等七大学科门类的省属普通本科院校，是湖北教师教育的重要基地之。

学校长期从事教师职后教育，有丰富的教师职后教育经验积淀，年我校开始举办普通高等教育，年正式改制为普通本科高校，形成了职前职后相贯通的教师教育特色。

作为湖北省地方高校中唯所常年从事教师职前培养和职后培训的专门机构，湖北第二师范学院教育科学学院拥有厚实的教师教育经验积淀和较为齐全的教师教育学科结构具有支常年从事基础教育师资培训的稳定教师队伍和批相关专业方向教学科研所实验室，其得天独厚的教师教育的软硬件条件在湖北省地方高校教师教育中独树帜。

依托教师教育这主打品牌，湖北第二师范学院教育科学学院形成了较为完备的教师教育专业布局并配备了良好的教学科研条件。

我们的学科优势在于有全省首家教师素质训练中心年月评为湖北省高校实验教学示范中心，目前已建成的实验室主要有微格实验室语音实验室视频案例实验室三字训练室第二课堂训练室心理咨询与测量实验室计算机辅助教学实验室和名师指导工作室有多年的教师继续教育经验积淀，有大批经验丰富熟悉教师职后教育的教师有湖北省教研室湖北省教育干部培训中心湖北省中小学教师继续教育中心和湖北省教师资格认定中心做依托，与中小学有深厚的联系有班主任之友年的办刊经验和大批熟悉班级教育和管理研究的专业人员有中小学课程与创新教学研究所教师教育研究所心理健康教育研究所湖北农村教育研究所教育经济与管理研究所班主任研究中心等六个教育学学术研究基地本学科设有专门的教师教育阅览室，藏书万册，订阅了教育心理类中外期刊种年月日湖北省教育厅发布的关于选择部分学科为湖北省重点培育学科的通知鄂学位„‟号，把我校的教育学列为湖北省个重点培育学科之。

二存在的问题与影响分析第，教育学重点学科基础条件与省重点学科的要求尚有定的差距。

教育学重点学科建设中基础条件较差，不能满足我校教育学专业的发展需要。

我校是新近改制的本科院校，学校现有的实验室图书资料电子期刊数据库等不能很好地满足教育学科的教学与科研需要。

同时为了促进教育学科的发展，突出我校师范特色，学校拟发展的中小学课程与创新教学研究所班主任研究中心教师教育研究所心理健康教育研究所湖北农村教育研究所教育经济与管理研究所等几个研究基地以及科研平台也急需配套的硬件设施和软件支持。

第二，现有科研条件难以满足教育学重点学科科研需求。

我校教育学科部门众多，但以往核心职能偏向于职业培训，科学研究能力偏弱，急需改善科研环境，提升我校教育科研水平。

但是现有的经费很难充分满足学科建设的需要，保证不了教育学科资料购置，班主任之友小学版，年第期。

论文幸福与发展教育目的的构成，独撰，江苏教育研究，年第期。

教材教育研究与实验个人完成万字，主编，华中科技大学出版社年。

教材小学班主任工作常见问题与解决策略，主编，世界图书出版公司，年。

教材教育研究的原理与方法完成字，参编，华东师范大学出版社年。

教材班主任工作新论完成字，参编，湖北人民出版社年。

其他人员情况姓名性别年龄职称学位及专业对项目熟悉情况男教授教育学博士熟悉男研究员教育基本原理硕士熟悉男研究员教育学硕士熟悉男研究员教育管理学硕士熟悉女副教授心理学硕士熟悉女副教授教育学硕士熟悉男研究员文学硕士熟悉男教授文学学士熟悉男副教授教育学硕士熟悉男中学高级教育学博士熟悉女副教授教育学硕士熟悉男副教授教育管理学硕士熟悉女讲师文学博士熟悉男中学高级教育学硕士熟悉女讲师心理学硕士熟悉男讲师心理学硕士熟悉女讲师心理学硕士熟悉男研究员文学学士熟悉男研究员管理学硕士熟悉男副研究员教育学硕士熟悉男助理研究教育学博士熟悉员男助理研究员博士熟悉女助教高等教育学硕士熟悉女助教教育技术学学士熟悉男助教教育学博士熟悉男助教管理学博士熟悉男助教教育学博士熟悉团队配备的合理性本学科的科研与教学团队主要成员人，其中正高职称人数人，副高职称人，中级职称人，初级职称人，职称结构高中低相结合，呈倒金字塔结构，搭配合理从学历结构看，具有博士学位者人，具有硕士学位者人，具有学士学位者人，学历层次总体来说非常高，并且有相当的提升空间从年龄结构看，岁以下的青年教师人，岁的中年教师人，团体成员以中青年为主，年富力强富有创造力。

二资金条件地方和学校有能力提供符合规定的配套资金。

三基础条件独具特色的研究机构和研究视角学校建有六个教育学学科学术研究基地中小学课程与创新教学研究所教师教育研究所心理健康教育研究所湖北农村教育研究所教育经济与管理研究所班主任研究中心，即五所中心。

年月，学校又新成立了湖北第二师范学院高等教育研究所。

教育学学科现有课程与教学论教育学原理教育教师教育心理健康教育教育经济与管理和农村教育等六个二级学科和学科方向。

科研硬件配套，资源比较丰富学校现建有教师素质训练中心湖北省高校实验教学示范中心心理学实验室计算机辅助教学实验室远程教学实验室视频案例分析室语音实验室三字训练室微格教室名师指导室等实验室，实验室面积多平方米，实验仪器价值达多万元。

本学科设有专门的教师教育阅览室，藏书万册，订阅教育心理类中外期刊种，目前正在筹建中小学教材博物馆。

科研与实践相结合，更好地服务社会教育学学科依托学校主办的班主任之友杂志，加强与全国各地中小学的沟通与交流，先后开办了多次全国班主任研修班和研讨会，聘请到全国知名的班主任如李镇西万玮李迪等现场授课，产生了良好的社会效益。

四实施可行性项目基础我校教育学经过多年的教学与科研实践，形成了比较坚实的基础。

教育学于被评为校级重点学科，目前已建设年时间。

同时教育学于被省教育厅评为湖北省重点培育学科。

学科方向凝炼有特色我校教育学学科现有课程与教学论教育学原理教育教师教育心理健康教育教育经济与管理和农村教育等六个二级学科和学科方向。

科研工作有基础教育学学科有比较坚实的研究基础，目前本学科承担了项相关科研项目，其中国家社会科学基金项目项，省部级项目项，科研项目总经费多万元。

近年来，取得项科研奖励，其中省部级社会科学优秀成果奖项，省部级其他奖励项发表论文多篇获省级教学成果奖项出版专著教材部。

如论自我表现的时代意义及对表现力的培养年获湖北省人民政府第四届社会科学优秀成果奖二等奖农村基础教育发展与社会主义新农村建设研究系列论文年获湖北省人民政府第六届社会科学优秀成果奖二等奖全面建设小康社会与公民思想道德民主政治建设研究系列论文年获湖北省人民政府第五届社会科学优秀成果奖三等奖中学英语教学策略方法技巧研究年获湖北省高等学校教学成果二等奖农村基础教育改革与发展研究系列论文年获武汉市人民政府第十次社会科学优秀成果奖三等奖等多项省部级奖励。

教育学科学术队伍有较强的科研能力，多项科研课题获省级立项，如农村教育资源整合与建设湖北新农村研究基础教育公平与效率的制度研究省域反不正当升学竞争战略研究湖北省农村中小学教师教学技能的有效训练研究优秀教师成长个案经验提炼与推广研究基于校长培训的有效性的校长专业发展的策略研究湖北省中学班主任胜任力模型与测评研究等。

教学与科研条件具备初步基础学校现建有教师素质训练中心湖北省高校实验教学示范中心心理学实验室计算机辅助教学实验室远程教学实验室视频案例分析室语音实验室三字训练室微格教室名师指导室等实验室，实验室面积多平方米，实验仪器价值达多万元。

本学科设有专门的教师教育阅览室，藏书万册，订阅教育心理类中外期刊种，目前正在筹建中小学教材博物馆。

科研团队结构较合理教育学学科成员共有人，在年龄结构学历结构支撑层次和成员分工上都比较合理，项目成员有丰富的教学经验和扎实的科研能力。

人才培养质量受到社会肯定为了全面提高学生的教育实践能力，我们先后同鲁巷小学光谷二小等多所学校建立全面的合作关系。

学生从大开始就在教师的带领下深入到教师专业发展学校中去学习和锻炼，学习教师的备课授课辅导和管理等多项技能，极大提高了学生的动手能力，收效非常显著。

年班主任理论与实践被评为湖北省精品课程建设项目。

建立了广泛学术交流关系我校教育学科与校内外建立了广泛学术交流关系，曾多次邀请国内外学科领域知名专家学者中小学班主任名师来我校开展学术交流活动，也多次走出去交流我校教育学所取得的成就，扩大在同领域内的影响。

二预算方案的合理性预算经费投放的结构现实性与合理性我们将预算经费投放在所需的青年创新团队重点实验室和人文社科研究基地的科研仪器设备购置更新改造及自主研制，支持其所属的人文社科研究基地的专业图书资料购置。

本项目经费重点用于图书资料室与电子期刊数据库教育研究资料数字化整理与展现平台心理健康教育与测评实验室行为观察与团体辅导室毕博数字化教学平台扩容和升级等具体内容