1、理的运用课余时间，提高工作效率的方式，尽量加快平台建设的进度。其他问题，对于二手书市场来说，教科书市场其实是个最大市场，如果学校相关部门放宽相关政策将会大大的提升我们平台建设的意义及实际的业务量。附录相同业务平台的运行分析交易平台名称合肥淘书网南大九淘网下沙高校二手书网书天使成都赶集网二手交易平台域名创办日期年五月年月日年月日年月日年现在是否还在运营是是是是是创办及合作单位或个人合肥南京大学六位学生浙江杭州广东成都经营方式为主为主，提供收书模式盈利模式主要以公益服务服务为主要目的，通过通过上门送书收取配送费公益服务没有明显的盈利模式，预计是不以盈利为目的。有赞助商的链接，估计是按照点击量来获取利。

2、知名度。其次，访问光华园的用户素质较高，对二手书的需求相对较大，我们网站与光华园学习网相结合，能有效地吸引更多的潜在客户。再次，访问较容易，可行性较高。最后，和其他些方案相比，自主性较强。六客户信息来源利用学校其他团体机构的用户信息例如，已在草堂茗香注册的用户可以使用草堂中的用户名和密码登陆。通过用户注册获取客户信息七盈利方式起步阶段基本无盈利，通过外联积极寻找广告商，同时要加大网站的宣传初级阶段图片广告的收入，增值服务的收费较成熟阶段采用网络手段，进步加大广告收入。在初期阶段务必要保证运营状况是无亏损的成熟期，模式有了的经验，在学生中有了良好的口碑，在模式下，由于较大的开支，因而盈利的渠道必须。

3、定的收入来源，因此我们准备积极的争取学校现有基金的支持和资助，同时也会寻求其他政府及社会组织的风险投资。技术问题，我们团队中有网站实际制作经验的人员，但是对于网络交易平台的设计和制作还缺少相关的实战经验，因此我们很难预估项目的进度和完成功能模块所需要的时间。对于这个问题我们的团队由信心在短的时间内掌握必备的知识，保证整个项目的顺利进行。时间问题，由于我们采用的是自主开发的模式，因此占用的时间会比较多，整个项目的周期也会比较长，团队成员均为财大在校学生每周还需大量时间完成本身课程，而且对于此次技术开发项目需要投入大量时间进行技术上的研究和学习，因此项目开发的时间较为紧张。针对这个问题，我们会通过合。

4、网站巴巴购挂在巴巴购网站之下局域网草堂茗香挂在草堂茗香之下光华园挂在光华园网站之下与草堂茗香并行优缺点分析缺点优点申请域名没有用户基础域名费用较高灵活性较高，有利于规模扩张挂在巴巴购下对巴巴购的依赖太大，自主性较低有定的用户基础已有的数据库资源挂在草堂茗香下草堂茗香界面布局在四者中属较混乱，用户数量较小，不利于品牌提升有定用户基础已有的用户信息资源用户素质较高挂在光华园下比较而言，不利于扩张较高的网页浏览量较高的用户素质综上，我们觉得将网站挂在光华园下比较好，首先，作为个客户需求量比较大的二手书交易网站，客户量的多少是相当重要，而光华园的浏览量较高，可以使我们有个较高的起点，能较快的提升网站的。

5、有横幅和宣传板招贴。主要在人口密集的些路段及广场，悬挂横幅，或者在宣传栏张贴大型广告宣传纸。其他媒体除了上面所说的传统宣传之外，还可以在图书馆或教学区的些位置投放公益广告，免费提供书签。因为书签和日历对同学们来说还有其他的用途，可以长期保存，只要用到就会经常看到传承网的广告短信宣传口碑营销等多种渠道同时进行。五预计出现的问题和建议解决方案个事物的出现，要得到很多方面的支持，在学校，你就要得到学校领导的支持，学生的支持，否则你就是万事具备，而东风不来。我们的平台准备采用与学校共建的方式，争取得到学校最大的支持。资金问题，网络交易平台的建立需要定的资金详见项目的成本及预算，作为学生我们的团队都没有固。

6、润的。是否需要注册是不需要卖家需要，买家无需注册是是主要服务及经营项目提供买卖供求信息，提供电子书下载服务，和其他广告等需求信息提供二手教科书信息，需要购买的学生只需填写好自己的联系地址，即可送货上门提供供给信息，在线客服，书目检索，活动有奖用户在线开店买卖书籍，书评服务，论坛为买家提供卖家的信息，以及快速留言功能首页主要栏目图书推荐，最新出售书籍，最新上传电子书热点书籍，友情链接等，搜索分类等条目图书推荐图书检索图书分类联系站长活动竞猜，特价图书，畅销图书，最新上架书，书籍分类，卖家入口，在线客服及联系方式代客寻书，开店卖书，图书分类，大学书评，书天使社区详细分类，图书只是其中的大类运营评述分。

7、更广，更深初步阶段模式下可以赚取收书以及卖书中间的差价寻找文体行业，或寻找更多的商业广告，或帮助他们建立个网店，从中获得次性以及长期使用收益。稳定成熟阶段以差价赚取为主，考虑开辟更多行业的在线销售渠道或是宣传手段，最终使我们网站成为以二手书交易平台为主，多个行业在线销售全面发展的网站网站运营全部过程，不向基本功能使用者买卖书的同学们收取服务费用，确保的网站对于学校的公益性质。八项目进度安排表市场分析与网站定位工作时间第周第二周第三周制作问卷问卷调查发布问卷数据分析确定网站具备的功能技术学习与进阶网站制作工作时间网站版式设计与制作网页美化网站与数据库的关联动画按钮制作网页美化图片素材的加工处理，以。

8、减轻社会负担。在活动过程中，还可以增强广大师生的环保意识，从而达到环境社会学生学校等多方共赢的目的。二项目目标及定位建立个自主开发管理及运营的网上二手书电子交易平台，联合采用，等网络交易方式对平日里同学们所用书籍买卖进行循环利用，在满足基本运营需要的基础上，对同学们以公益服务为主要目标，面向校内外组织开展其他增值服务项目，实现自主运营。三项目的目标群体和操作方式针对财大所有同学，采用自主开发系统与学校共建平台的方式四可行性分析欲通过问卷调查提供数据上的支撑市场可行性分析从“供”方来说大学生从大到大四毕业，每个人的书籍都积攒了几十，然而由于不便携带和储藏很多同学都会别是在每个学期开始和结束时，将自。

9、及设计网站与数据库的关联数据库设计数据库编程编写代码以半个月为个时间单位总时间三个月网站试运营与调试工作时间试运营十推广方案现场活动推广交易平台正式上线时，策划场比较能吸引同学们注意力的活动，比如捐书赠书活动等，在校园内以活动为依托对交易平台的建立进行宣传。免费发放网站使用手册，让同学们对平台的交易方式有所了解。网络广告在广商可以利用的网络资源有光华园草堂茗香巴巴购各班级以及大型社团的群进行多种现有的网络资源进行地毯式的宣传。网络广告是主要的宣传手段，不仅覆盖率广，而且可以马上链接到我们的交易平台网站。宣传的时候般使用植入广告，不但可以降低受众的抵触心理，而且增加信息的可信度。户外广告户外广告主。

10、的支撑二现有交易方式的优劣以及我们的方案选择现有交易方式的优劣势分析二我们的交易系统的特点和运营方式三项目实施任务人员分配二拟采用技术三费用成本及预算四初期建设资金的募集五网络地址选择六客户信息来源七盈利方式八项目进度安排表十推广方案五预计出现的问题和建议解决方案附录相同业务平台的运行分析核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传！项目概述项目背景建设“资源约型环境友好型“社会已成为我国经济社会持续发展的客观要求“低碳生活”成为成为社会提倡的主流生活形态引导社会主流意识，建设“节约型”校园，是当今大学义不容辞的责二手书的循环再利用，不但能节约纸张，减少对森林的采伐量，减轻环保压力，而且能减少学生费用。

11、己的旧书处理掉。主要的途径有四论斤卖给旧书商没斤三毛线左右在校园内摆地摊通过校园售卖转赠师弟师妹。第种途径，同学们基本收不回任何成本不说，旧书商转卖给其他同学谋取暴利，这会极大的浪费同学们的资源。第二种途径，虽然是在同学们之间进行的交易但是由于买卖双方的信息不能有效对接，交易的效率极低。同时现场摆摊也会占用同学们的时间。第三种途径由于各种售卖信息未经过分类整理，因此交易的效率也较低第四种途径虽然业发挥了旧书应有的价值，这也只能的组织行为学管理学等课程带给了我们较为丰富的理论知识，运营管理依然是我们的次实践。具有很强的锻炼价值。网络模式的技术可行性模式的特点就是我们变成了个最大的买家和卖家，它和的。

12、明确，交易的区域较广，联合了合肥地区的所有高校比较专单纯化大多书籍都是教科书仅在南大校园内开展，个月大约能卖买家无需注册，网站暂时只为卖家提供个平台，卖家注册后，在使用率几乎没有，似乎是因为刚刚建立的原因，但是预计是内部管理出了成都地区在此平台卖二手书的确实不多，它的缺点就是无法提供垂直专业的书多本书网站上发布书籍信息，并提供自己的联系方式，然后通过线下买家与卖家联系完成交易。问题本信息服务，使得消费者不敢买。其他优点网速快网页制作较美观，较完善，排版清晰网站特色明显，定位明确主要是，但也会提供收书目录项目概述项目背景二项目目标及定位三项目的目标群体和操作方式四可行性分析欲通过问卷调查提供数据上。

参考资料：

[1]《礼记》二则之虽有佳肴语文人教版八年级下册PPT（20页） 编号240（第20页，发表于2022-06-24）

[2]《礼记》二则之虽有佳肴语文人教版八年级下册PPT（20页） 编号240（第20页，发表于2022-06-24）

[3]《礼记》二则之虽有佳肴语文人教版八年级下册PPT（20页） 编号224（第20页，发表于2022-06-24）

[4]《礼记》二则之虽有佳肴语文人教版八年级下册PPT（20页） 编号220（第20页，发表于2022-06-24）

[5]《礼记》二则之虽有佳肴语文人教版八年级下册PPT（20页） 编号98（第20页，发表于2022-06-24）

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[8]《礼记》二则之虽有佳肴语文人教版八年级下册PPT（20页） 编号78（第20页，发表于2022-06-24）

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[10]《渔家傲（天接云涛连晓雾）》语文人教版八年级上册PPT（精） 编号192（第15页，发表于2022-06-24）

[11]《渔家傲（天接云涛连晓雾）》语文人教版八年级上册PPT（精） 编号144（第15页，发表于2022-06-24）

[12]《渔家傲（天接云涛连晓雾）》语文人教版八年级上册PPT（精） 编号134（第15页，发表于2022-06-24）

[13]《渔家傲（天接云涛连晓雾）》语文人教版八年级上册PPT（精） 编号254（第15页，发表于2022-06-24）

[14]《渔家傲（天接云涛连晓雾）》语文人教版八年级上册PPT（精） 编号156（第15页，发表于2022-06-24）

[15]《渔家傲（天接云涛连晓雾）》语文人教版八年级上册PPT（精） 编号178（第15页，发表于2022-06-24）

[16]《渔家傲（天接云涛连晓雾）》语文人教版八年级上册PPT（精） 编号232（第15页，发表于2022-06-24）

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[18]《渔家傲（天接云涛连晓雾）》语文人教版八年级上册PPT（精） 编号262（第15页，发表于2022-06-24）

[19]《渔家傲（天接云涛连晓雾）》语文人教版八年级上册PPT（精） 编号102（第15页，发表于2022-06-24）

[20]《时间的脚印》语文人教版八年级下册PPT课件（精） 编号120（第15页，发表于2022-06-24）