1、建主义思想与反封建主义思想不可调和的矛盾尾声袭人查由，宝玉挨打发展宝玉挨打小厮代打贾政痛打宝玉求救高潮众人登场王夫人贾母凤姐贾环诬告告宝玉挨打这事件的情节结构分为开端挨打的原因，发展宝玉挨打，高潮众人登场，结局贾政告退，尾声袭人查由。突出表现了封建主义思想与反封建主义思想不可调和的矛盾。宝玉挨。
2、大精深源远流长。为形成定的传统文化底蕴奠定基础。注重合作学习，养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的心得，展示自己的读书成果。。单元导读对该单元的建议是学会鉴赏情节的安排人物的塑造和文章的思想意义。根据课标单元导读及对课文的深入研究，我首先分析出本文的如下点教学价值情节安排，特表现了他不屈服。
3、面，可以引导学生对教育问题进行思考，提高他们的认识。五说巩固小结本文情节跌宕起伏，矛盾纷繁复杂，运用多种艺术手法刻画了栩栩如生的人物形象，反映了封建思想与反封建思想不可调和的矛盾。课外阅读红楼梦第三十四回情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥宝玉待客不周六说板书开端挨打的原因忠顺府索人结局贾政告退。
4、节选进来是最大的遗憾，因为这精彩的情节不仅能体现人物的性格和思想情感，而且充分地表明宝黛的爱情已经开始超出见倾心男欢女爱的古典的范畴，而接近具有新的理想的近代的范畴。这是教材的不足，对此，我将引导学生课后阅读文本，赏析小说。课标中关于阅读与鉴赏有这样的要求学习中国古代优秀作品，体会中华文化的博。
5、子之间的冲突，贾政和宝玉代表的是批人，是封建文化和反封建文化的斗争，是正统文化与非正统文化的斗争，贾政举起棍棒，本身就预示着这文化的没落，何况他最后棍棒教训的失败拓展思考请学生站在现代教育观的角度看宝玉是否该挨打，这里方面将封建文化与现代文化作对比，使学生对封建文化及其腐朽没落有更深理解，另方。
6、打说课稿各位领导老师今天我说课的题目是从宝玉挨打看封建文化的腐朽。说学生计划授课的班级是高班，该班学生积极性较高，理解能力较强，但文学作品的阅读量不够，鉴赏能力有限，尤其是经过调查发现，全班人，阅读过红楼梦的不到人，而且这些学生对红楼梦的思想和艺术价值感受不深。根据班级的情况，我首先布置预习任。
7、封建势力的面然而他没有做出正面反抗，甚至不敢轻动步，也显示了他软弱的面。此处要引导学生学习文章中塑造人物形象的不同艺术手段，分析不同类型的人物不同的性格特点。教师总结贾政爱的无情，王夫人爱的无力，贾母爱的发昏。环节三挖掘思想意义这环节围绕文章的中心挨打展开，其中父子的矛盾是核心。挨打本身是种冲。
8、中宝玉挨打后宝钗黛玉来探望的情节节选进来是最大的遗憾，因为这精彩的情节不仅能体现人物的性格和思想情感，而且充分地表明宝黛的爱情已经开始超出见倾心男欢女爱的古典的范畴，而接近具有新的理想的近代的范畴。这是教材的不足，对此，我将引导学生课后阅读文本，赏析小说。课标中关于阅读与鉴赏有这样的要求学习中。
9、突，这种冲突表面看来是父子矛盾，是父亲用他认为正确的方式教导儿子。但是这又不是般的冲突，请学生结合红楼梦的前后文结合贾政对宝玉以贯之的教育理念，来讨论这种冲突的本质，那就是思想观念的冲突，是贾政与儿子不同的人生理想政治观念矛盾激化到定程度的产物。结合当时的社会背景，这种思想的冲突也不仅仅是这对。
10、大承笞挞。宝玉挨打这情节是红楼梦中著名事件之，有人认为是全书的第个高潮，突出表现了封建卫道者贾政与封建叛逆者宝玉父子两代的封建思想和反封建思想不可调和的矛盾，揭露了封建文化的腐朽和丑恶。然而，通过对红楼梦全书的了解和对节选内容的研究，我认为没有把红楼梦第三十四回情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥。
11、国古代优秀作品，体会中华文化的博大精深源远流长。为形成定的传统文化底蕴奠定基础。注重合作学习，养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的心得，展示自己的读书成果。。单元导读对该单元的建议是学会鉴赏情节的安排人物的塑造和文章的思想意义。根据课标单元导读及对课文的深入研究，我首先分析出本文的如下点教。
12、给学生，让他们阅读红楼梦第回，第三十回，第三十二回，第七十四回，了解宝玉挨打的前因后果，同时查阅资料，掌握古代伦理家族文化的相关知识。二说教材宝玉挨打是粤教版高中年级的教学内容，具体编排在第四册第三单元小说的第篇，属于文学作品鉴赏的内容。宝玉挨打节选选自红楼梦第三十三回手足眈眈小动唇舌不肖种种。
参考资料：
[1]《白鹅》说课稿设计（第2页，发表于2022-06-24）
[2]《白鹅》说课稿（第2页，发表于2022-06-24）
[3]《巴东三峡》说课设计（第4页，发表于2022-06-24）
[4]《八声甘州》说课稿设计（第4页，发表于2022-06-24）
[5]《安塞腰鼓》说课稿（第4页，发表于2022-06-24）
[6]《Lesson 33, Unit 9,Book III》说课教案（第4页，发表于2022-06-24）
[7]《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课教案（第4页，发表于2022-06-24）
[8]《8、看菊花》说课设计（第7页，发表于2022-06-24）
[9]“只有一个地球”说课稿（第26页，发表于2022-06-24）
[10]“石头城”说课稿设计（第2页，发表于2022-06-24）
[11]“人的高贵在于灵魂”说课稿（第7页，发表于2022-06-24）
[12]“画”说课稿设计（第3页，发表于2022-06-24）
[13]“边城”说课稿（第13页，发表于2022-06-24）
[14]汽车营销专业英文翻译模板（第18页，发表于2022-06-24）
[15]疱疹病毒中简单重复序列的分布初探--硕士毕业论文（第26页，发表于2022-06-24）
[16]论文正文--电机伺服控制系统的研究与开发（第16页，发表于2022-06-24）
[17]宽阻带微带低通滤波器设计研究（第63页，发表于2022-06-24）
[18]计算机专业毕业论文--基于Shiro的用户权限管理及解决方案（第91页，发表于2022-06-24）
[19]基于GSM模块的智能家居控制系统设计与实现-毕业设计（第30页，发表于2022-06-24）
[20]基于GPRS的远程LED显示屏设计（含开题报告）（第33页，发表于2022-06-24）
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页，超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的，下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件，文中所提的附件、附录，在线看不到的下载也不会有。
《宝玉挨打》说课稿
