帮帮文库

返回

高中历史教学中情感教育的研究 高中历史教学中情感教育的研究

格式:word 上传:2022-06-24 19:32:24

《高中历史教学中情感教育的研究》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在新课程背景下,把情感教育放到了综合评价的第位。情感教育被提升到了教育目标的高度,把情感教育作为学生发展的个重要的方面,把教师落实情感教育的情况作为评价教师的个重要方面。高中历史教学情感教育的内容审美教育美育是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美创造美的能力的教育。是我国教育方针的组成部分......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并目在新教材中步,以后的任务还很重。学生的情感自然升华了,同时又增强了历史责任感。音乐渲染情景。教学中教师紧扣教材,播放与教材有关的歌曲,让学生演唱或师生共同演唱。可以给人种美的感受,渲染课堂情境。注重学生的亲身体验提供学生以思维空间前面陈述过,情感教育的本质是体验,所以要实现学生情感教育目标,必须要注重学生的亲身体验......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学生是学习的主人,而非受制于教师的容器,为此在情感态度与价值观教育过程中必须让学生参与进来。如何实现这种体验。方法有两个,主要是针对体验的方式分为直接体验和间接体验两种方式。情境体验通过教师的各种方法,创设和谐的课堂教学环境,让学生间接的体验历史的情境,从而点燃学生的情感......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为意识能动性和个人能动性的高级形式。可见,活动是产生主体体验的重要途径。在活动尤其是主体性活动中,学生主体会对活动产生丰富的体验。结论情感教育与人的生存发展有着及其密切的关系。从个体生长的角度看,个人不解决情感的表达辨认和释读问题,他就难以融入人类的文化价值生活系统中,就完成不了他的社会化生存。对学习任务沉重的高中生来说......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....能够增强学生的各方面能力,同时帮助学生形成健康的心理稳定的情绪和良好的道德情操,有利于形成健全的人格,使青年从学校毕业时,成为个和谐发展的人。按照基础教育课程改革的具体目标,落实普通高中历史课程标准的三维教学目标,根据高中学生身心发展的特点以及情感的状态,确定高中历史教学中情感教育的内容,设计切实可行的情感教育目标......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....完美的呈现情感教育,进行有效地评价,最终达到促进学生的全面发展。参考文献中华人民共和国教育部基础教育课程改革纲要试行,全日制普通高级中学历史课程标准实验北京人民教育出版社,高中历史教学中情感教育的研究关键词高中历史情感教育摘要作者针对在高中历史教学中情感教育做了些理论和实践的探讨,主要包括高中历史教学情感教育的必要性和主要内容......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....研究背景世界各国人才培养的目标都定位于创新性。我国政府也适时提出了人才强国战略,大力培养有创造力的高素质人才。为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才这是著名的钱学森之问。那么怎样才能培养出有创造力的人才呢这离不开情感教育。本文主要针对在高中历史教学中重视知识与能力的培养而忽视情感教育的偏向......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....还会影响到整个社会的和谐发展。因此,必须要重视高中阶段的情感教育。高中历史教学情感教育的必要性情感教育是人的全面发展的基本要求人的发展从范围上包括个体群体以及人类整体的发展,从层次来分,则包括身和心两个方面的发展。人不同于动物的地方在于人不能单纯依靠遗传和环境来完成身心的发展,教育在人的发展中起着主导作用......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....教育本身就富有情感加之对情感教育的重视,对实现提升个体的情感密切群体的融洽相处创造整个人类的和谐环境目标可以说是事半功倍。情感教育是新课程标准的重要目标基础教育课程改革纲要试行指出,当前基础教育课程改革的具体目标之,就是要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高中历史教学中情感教育的研究.doc预览图(1)
1 页 / 共 3
高中历史教学中情感教育的研究.doc预览图(2)
2 页 / 共 3
高中历史教学中情感教育的研究.doc预览图(3)
3 页 / 共 3
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
高中历史教学中情感教育的研究
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档