1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由于教学媒体日益渗透到教学过程中，对于教学过程中的教学媒体的分析和选择，已成为教学设计中必不可少的重要环节之。教学媒体的选择依据依据教学内容的特点选择媒体在选择运用教学媒体时，首先要做到媒体与内容的统。要做到这点，必须坚持两个出发点是从教学目标出发教学目标规定了教师希望学生取得的学习结果......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为了各不相同而在每篇课文中有的课文是讲名人故事的，有的讲名胜古迹，有的讲风景人物课文的内容各不相同。就因为这些文章的类型不同，内容不同，所以在选择教学媒体上要与课文相匹配，而每篇课文的教学方法也会不同，因此相应的我们在选择媒体是也要根据教学方法的需要来选择，只有这样才能正确运用，达到最佳的效果......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对媒体的相容性也不同。因此选择教学媒体必须考虑他们的年龄特征。托小学生的认知特点是直观形象思维占优势，注意力难以持久的保持，对于谈们可以较多的使用色彩鲜艳的幻灯片和录像，但是每次片数不宜过多，时间不宜过长，解释的力求达到精致，尽量避免些抽象的概念。随着年龄的增长，学生的抽象和概括能力得到发展，经验逐步的丰富......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....为他们选用的教学媒体的种类就可以广泛些，而媒体的选有的时间也可以适当的延长。对于低年级的学生来说，我们在制作课件时，应该选择活泼生动鲜亮的动画，以此来调动他们学习的积极性，从而引起他们的学习兴趣，更加愿意学而对于高年级的学生来说，如果还是运用那些鲜亮的动画来到课堂上，学生可能觉得幼稚对此可能会不屑顾。到了高年级......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....可以采用交互式电子白板，运用到教学媒体中，完成生生互动，师生互动，持续的时间也可以相应的增长。此外，在选择和运用教学媒体时还要注意形式上的美观性和手法上创新性。媒体上的画面构图要清晰匀称色彩逼真，字体的大小适度排列适当。在使用手法的设计上，要有所创新，防止单纯模仿。不应该单纯的追求情节和画面的美......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....造成教学上的干扰因素。参考文献付庆军主编现代教育技术，山东大学出版社年版。李艺主编信息技术课程设计与建设，高等教育出版社年版。王志强蔡平编著计算机网络与多媒体教学，电子工业出版社年版。教学媒体的选择和运用内容摘要现代教育技术参与教学过程，改变了教学过程的组织序列，改变了分析和处理教育教学问题的思路。从种程度上讲......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....他打破了传统的教学模式，不再是教师单的口头传授教学，而是巧妙的运用现代教育技术来教学运用多媒体来教学，使我们的课堂变得生动活泼起来。关键字现代教育技术教学媒体选择运用现代教育技术参与教学过程，改变了教学过程的组织序列，改变了分析和处理教育教学问题的思路。从种程度上讲......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....他打破了传统的教学模式，不再是教师单的口头传授教学，而是巧妙的运用现代教育技术来教学运用多媒体来教学，使我们的课堂变得生动活泼起来。现代教学媒体是指利用现代技术承载和传递教学信息的工具。它有两个相互联系的要素构成是硬件或现代教学设备，即用以存储和传递教学信息的多种教学机器二是软件，又叫教材......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....随着现代科学技术的发展，教学媒体越来越多。由于分类标准不同，媒体有多种分类方法。根据工具的先进程度，教学媒体可分为传统教学媒体教科书黑板粉笔标本模型图表实物和教具等和现代教学媒体幻灯投影录音录像和计算机多媒体网络等根据印刷与否，可以分为印刷媒体和非印刷媒体根据信息传播过程种信息流动的交互性......”。