1、“.....而且在东南亚美国加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业，卢作孚也被海内外誉为‚中国船王‛。考点分解训练突破聚焦提升在抗战爆发国难当头的时刻，他号召‚国家的抗战开始了，民生公司应该首先行动起来参加战争。‛在他的指挥下，全体员工英勇投入到紧张艰险的抗战运输中去。年月，武汉失守，作为长江咽喉入川门户的宜昌，聚集了大批难民和从沦陷区运来的大批航空器材兵器及轻重工业机器设备，急待撤往大后方。但是，按照当时的实际运力，至少需要年才能运完。还有天就是长江枯水期，日本飞机不断轰炸，日军节节逼近，形势十分危急。在此关键时刻，卢作孚下令采用‚三段航行法‛，除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外，其他物资律分段运输，使航程缩短了半或大半。硬是在长江枯水期到来之前，将全部难民和机器设备安全撤离宜昌。考点分解训练突破聚焦提升卢作孚的另项重要贡献是北碚乡村建设实验。年,卢作孚被任命为北碚峡防局局长。峡防局本来是个主要针对盗匪的治安联防机构，但他却借此平台......”。

2、“.....创造理想的社会”的口号。与民国时期其他乡村建设实验不同，他明确提出“要将这个国家现代化起来”，就要“赶快将这个乡村现代化起来”。为此，他精心设计了北碚的‚乡村现代化‛蓝图，‚以嘉陵江三峡为范围，以北碚为中心，要将嘉陵江三峡布臵成个生产的区域文化的区域游览的区域‛，以供中国‚小至乡村，大至国家的经营参考‛。经过努力，这个昔日贫穷落后偏僻闭塞盗匪横行的小乡镇,终于建设成为‚生产发展文教事业发达环境优美的重庆市郊重要城镇‛。陶行知参观后说，北碚的建设‚可谓将来如何建设新中国的缩影‛。卢作孚也与晏阳初梁漱溟起，被称为‚民国乡建三杰‛。有删改考点分解训练突破聚焦提升相关链接最好的报酬是求仁得仁建筑个公园，便酬报你个美好的公园建设个国家，便酬报你个完整的国家。这是何等伟大而且可靠的报酬！它可以安慰你的灵魂，可以沉溺你的终身，可以感动无数人心，可以变更个社会，乃至于社会的风气。卢作孚工作的报酬乡村建设在消极方面是要减轻人民的苦痛，在积极方面是要增进人民的幸福。造公众福......”。

3、“.....„„我们要做这样的事业，便要准备人准备钱准备东西准备办法，尤其要许多人分工合作，继续不断地去办。卢作孚乡村建设的意义考点分解训练突破聚焦提升确立公众的良好秩序，完成切物质基础的建设，提高人民的生活水准和文化水准，使国家成为个本身健全的现代国家，尤为吾人必须全力趋赴的积极目的。卢作孚论中国战后建设卢作孚先生作为旧中国位著名的爱国实业家，与张之洞张謇范旭东起，曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”的人物。胡德平发扬和借鉴老辈民族实业家的精神和经验考点分解训练突破聚焦提升为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人请结合材料，谈谈你的看法。解析本题从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。组织答案时要着眼于文本的整体。既要挖掘卢作孚本人的贡献和精神品质，又要揭示卢作孚卢作孚身上体现出的时代精神和社会价值。组织答案时学会分条作答。答案关心国家前途民族命运的爱国者提出“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战......”。

4、“.....致力于北碚乡村建设。具有现代意识的改革家认为建设现代国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高人民文化生活水平。目标高远，不懈追求的理想主义者把实现个人理想与改造社正确性或合理性得到证明。最后还要有个简练的结语。掌握答题“捷径”文章的选材或结构安排是否恰当多从真实性和是否有利于表达作者的创作意图入手作答。句话有什么含意多从揭示人物精神事件意义等角度分析。人在件事上的做法或看法是否得当多从人物性格时代背景社会现实个人观点等层面切入。考点分解训练突破聚焦提升即学即练阅读下面的文字，完成后面的题目。下笔不觉师造化黄宾虹生绘画艺术的大进展，多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合，无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景隐居生活进步契合。池阳湖画风之变是次突变，源自他对江湖水光天色的写生，也来自他蓄积已久的思考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲“读书的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则心静，静则心清，清则心明，明则明白切事理......”。

5、“.....墨是黑的，只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，画便猛进。‛考点分解训练突破聚焦提升年的件盛事是教育部在上海举办的第届全国美术展览，南北国画家都参加。此时在上海美专任教的黄宾虹参加了展出工作，并发表了评介文章美展国画谈。文章提倡士大夫的逸品画格，以为不必求悦于人，人不知而不愠，才是真画者还以为当时沪上流行的种是细谨工于涂泽的媚人习气，另种是自矜才气沦于放诞的欺人画风，以浮滑为潇洒以轻软为秀润，真画者反不合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅的操守，力求华滋浑厚的画风，不要因时俗世弃取而改变。考点分解训练突破聚焦提升黄宾虹向以为书画同源，所以称作画为“写画”。他以为上古时代书画不分，如伏羲画八卦，仓颉造字的种主要方式就是象形，中国最早的文字中已有横线纵线弧线等线条形式汉以后虽分书画，但仍是道归于，三代以上笔法可从甲骨古玉铜器中求之。他在年编辑的宾虹草堂古印谱里曾谈到古印上的籀篆文字点画的肥瘦方圆奇正各不同，有助于绘画笔法而结构的疏密参差离合抑扬顿挫回环往复，更可见章法布臵之妙。所以......”。

6、“.....他由古玺印这种上古金石实物临近原始的艺术形式中悟出笔法要旨，认识到书法文字金石绘画都是同来源，即来源于自然山水，从而找到回归造化之路。考点分解训练突破聚焦提升黄宾虹常提到古代书法家从观察自然中有所领悟，如在雨后看车行泥沼，车轮在泥中转动犹如笔为纸墨所滞却仍圆转，不疾不徐不粘不脱，由此笔法大进。他也常以自然山水之理来诠释自己的笔法，如“平”就是如风吹水动波三折“圆”如行云流水宛转自如，而石有棱角树有桠杈，则是圆中有方“变”则如石有阴阳向背树有交互参差，山有起伏显晦水有缓急动静。年他在给友人陈柱尊的信里说到，自己是以山水作字，而以字来作画。可见，他已将山水自然之理说文六书之法书法画法相互打通。考点分解训练突破聚焦提升现代画家以画为道抑或以画为艺，这种人生态度和价值取向上的对比，在黄宾虹和张大千身上表现得最为明显。张大千生充满传奇色彩，黄宾虹生平静淡泊。张大千年在上海举办第次个人画展，岁就扬名南北，后又去北平办画展，被称为“南张北溥”......”。

7、“.....但他直至年才在上海举办第次个人画展，这时他已经岁了。黄宾虹自来沪上就以鉴赏鉴别真伪著称而张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。还有对画与钱的关系，黄宾虹生力避卖画，多以画赠考点分解训练突破聚焦提升友人知己，虽有润笔，与他的名气相比也很低，他直严守传统士大夫不言阿堵的精神，过着清寂的学人生活而张大千却有着对金钱的开通看法和潇洒追求，有过极高的润格，也卖商品画，出手阔绰。不同的人生态度最终体现在他们的画中，黄宾虹的画是典型的恪守传统的雅正的士夫画，张大千的画则有趋向民间时尚的意趣。两人都是代宗师，只是在境界上和被认可的领域不同而已。摘编自吴晶画之大者黄宾虹传考点分解训练突破聚焦提升尽管黄宾虹和张大千都是代宗师，但二人的人生态度对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示请结合全文，谈谈你的看法。解析本题是个主观分析题，在原文相关内容的基础上，从人生态度对金钱的看法以及艺道旨趣几方面来谈,言之成理即可......”。

8、“.....力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。于平静淡泊中求真务实的人生态度。淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色。避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚的画风。观点二创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。创造与仿作兼顾。对金钱的开通看法和潇洒态度。注重民间时尚意趣。观点三既恪守传统，又勇于创新，在追求自己理想的过程中享受人生。守正出新,继承与创新兼顾。怀抱艺术理想，追求名山事业。脚踏实地，享受人生。考点分解训练突破聚焦提升第四节文本探究大考点与文学类文本不同，实用类文本对探究能力的要求是从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神探讨作者的写作背景和写作意图探究文本中的些问题，提出自己的见解。本考点设题比较灵活，所考查的探究能力除了常常跟传主形象和品格传主取得成就的原因相结合以外，对作品深层意蕴作品的积极意义与启示的考查是命题的热点。考生要重点学会多角度多层面地组织探究答案。考点分解训练突破聚焦提升考点发掘人生价值，探求时代精神......”。

9、“.....因而对读者和社会有着非同般的教育和借鉴意义。作者的写作意图，般包括以下具体内容作者的写作动机文本的表达目的文本的表达方式文本提示的背景资料文本的隐含意义等。考点分解训练突破聚焦提升知能构建如何解答人生价值和时代精神类探究题步骤分析梳理成长历程全面梳理传主的成长经历，并感悟其心路历程，从传主的先天禀赋和后天环境志向和命运奋斗和机遇挫折和成功事业和爱情等诸多因素中汲取精神养料，获得有益的启示，丰富人生经验，形成主动规划人生的意识和能力。捕捉主要材料从文本的材料出发，要善于抓住最能反映传主精神实质的材料进行分析，不可以在无关紧要的枝节性的材料上大做文章。依赖枝节性材料所做出来的结论，是不能代表文本的主体意思的，是有失偏颇的。考点分解训练突破聚焦提升由浅入深解读了解传主其人其事，这是浅层面的联系自己的生活经历和体验进行解读，获得个性化理解，就深了层还可以联系文本产生的时代，看它具有怎样的历史意义联系现实生活，看它具有怎样的现实意义......”。