帮帮文库

返回

利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣 利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣

格式:word 上传:2022-06-24 19:32:54

《利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....合理安排作业时间和每天工作内容,采取有效措施消除因雨大风及低温等恶劣天气造成的进度影响。各个专业队伍必须互相配合,协同作战,使工程有序施工。组织工程材料进场,土钉钢筋笼及钢绞线的制作运输,到现场的施工准备成桩土钉墙的喷射编网等各种工序繁多,必须紧密衔接穿插流水,人员机械配备充足,才能按期保证完成。加大资源配备与资金支持,并且专款专用,确保劳动力施工机械机具与器具材料的充足配备和及时进场。基坑施工中面积较大,可隔设置标高控制点,纵横向组成标高控制网,以准确控制基坑标高。测量精度的控制及误差范围测角采用三测回,测角过程中误差控制在以内,总误差在以内测弧采用偏角法,测弧度误差控制在以内测距采用往返测法,取平均值量距用鉴定过的钢尺进行量侧并进行温度修正。轴线之间偏差控制在以内。施工测量控制依据场区平面轴线控制桩和基础开挖平面图,测放出基槽开挖上口线,并用白石灰撒出基坑开挖线......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....随时用经纬仪及水准仪控制开挖线及标高。护坡桩定位放线时,严格按照设计要求尺寸执行,保证护坡桩与结构外皮线之间的距离满足设计要求。护坡桩位的测量根据桩位平面图使用全站仪测定桩位,水准基点借用平面控制桩。桩位点采用直径的钢筋棍作为标识并进行保护,确保桩点不被碾轧和扰动,并采取措施保持控制桩间的通视。测放桩位时尽量采用较长的钢尺以免产生累计误差。第三章基坑支护设计及施工方案第节护坡方案设计的特点整个基坑大面积基底标高为。根据招标文件,场区的自然地坪标高约为,即基坑的支护深度为。考虑到地下结构可能需要较长的施工周期,基坑支护要经过雨季的严峻考验,因此,要求支护安全系数较大。第二节护坡方案设计的指导思想护坡方案要科学合理,因地制宜,切实可行,确保深基坑边坡支护经过雨季的冲刷和地下室冬季施工的冻融后要安全可靠护坡工程必须与土方工程体化安排......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还要尽可能地减少不必要的土方回填护坡工程要尽量减少与土方施工的工序穿插的次数,以缩短工期护坡工程要充分考虑到其经济合理性等。第三节基坑边坡支护方案的确定目前北京市比较成熟的支护形式主要有以下几种护坡桩与预应力锚杆支护上部土钉墙挡土墙下部桩锚支护和土钉墙支护。各种支护形式优缺点的对比护坡桩加预应力锚杆的支护该支护形式是种比较成熟的基坑支护方法,是从地面开始做大直径钢筋混凝土灌注桩,桩顶设置道钢筋混凝土连梁,从护坡桩桩顶往下做若干道预应力锚杆并用钢腰梁与护坡桩锚固。此种支护形式在各种不同的土层下均有比较成熟的施工工艺,支护安全可靠,且成桩过程基本不受地下水的影响。般大型较深的基坑,邻近有建筑物或构筑物而不容许有较大变形的基坑,安全系数要求较高,以及不容许设内撑的基坑,均可考虑选用此围护结构。上部挡土墙支护下部桩锚支护地面以下定深度内采用挡土墙支护......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....挡土墙适用于基坑的上部土压力较小。基坑的地下障碍物较多等。其优点在于采用挡土墙支护,在保证支护安全的前提下造价降低。支护形式比较灵活,挡土墙高度可根据地质情况及场地条件进行调整。施工工艺较简单,因而,相对而言工期较短,造价比护坡桩与锚杆支护要低。土钉墙支护土钉墙支护是近几年广泛采用的支护方法,它具有以下优点能合理利用土体的自承载能力,将土体作为支护结构不可分割的部分。结构轻型,柔性大,有良好的抗震性和延性。施工设备简单,土钉的制作与成孔不需要复杂的技术和大型机具,土钉施工的所有作业对周围境干扰小。施工不需要单独占用场地,对于施工场地狭小,基坑深度不大,大型护坡施工设备不能进场,该技术显示出独特的优越性。在基坑开挖过程中有利于根据现场监测的变形数据,及时调整土钉长度和间距。防腐性能好,造价较低......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....土钉墙作为种基坑支护形式,其自身虽然具有许多其他支护形式无法比拟的优点,但其自身同时也具有定的局限性它宜用于深度不大于的基坑支护或边坡围挡,当土钉墙与有限放坡预应力锚杆联合使用时,深度可适当增加。在地下水较复杂的地方不宜采用,因为地下水对土钉墙支护不利,墙顶容易产生较大变形,尤其对于周边建筑物距离较近的地方,更不宜采用但通过合理的排降地下水后,可以采用此种支护形式。土钉墙适用于地下水位以上或经人工降水后的人工填土粘性土和弱胶结砂土的基坑支护或加固。土钉墙不宜用于含水丰富的粉细砂层砂砾卵石层和淤泥质土。不得用于没有自稳能力的淤泥和饱和软弱土层。本工程的特点本工程周边条件较好,无紧邻建筑物。西侧和北侧均为道路,且相距有定距离。南侧和东侧为规划用地,尚未利用,因此支护形式对周边环境的影响,如临近建筑的沉降位移变化等,作用很小,在支护的选择上可不考虑周边条件的限制......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....本工程地下水静止水位标高,在基底标高以下左右。因此在整个支护高度内,不受地下水的影响。④层以下直至基底均为卵石层,这是影响支护方案选择的最主要原因。根据以上支护形式的适用范围安全性及经济性特点,结合本工程的实际情况,采用上部土钉墙,下部直径为的护坡桩,桩身设置三道预应力锚杆的支护形式。自然地坪以下均为卵石圆砾,如土钉墙深度增加则需加预应力土钉影响工期,且卵石圆砾土钉成孔困难且灌注水泥浆的质量控制难度大,需采用湿作业成孔工艺。周边的工作面也不允许再加大上部土钉墙的支护深度。第四节基坑支护设计方案本工程基坑支护设计,采用经有关部门鉴定的设计软件进行计算,并根据我方在类似工程的施工经验进行调整,确定设计方案。计算书详见附件基坑支护计算书......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....按矩形布置,土钉与水平面夹角为土钉墙墙面坡度,此方案土钉墙上部基坑周边允许附加荷载为土钉钢筋均为二级钢筋,锚筋长度土钉设计长度。以下设计土钉长度中包括此。土钉采用人工洛阳铲成孔,成孔直径为下层土方需在上层土钉墙浆体强度面层强度达到后再进行开挖。土钉成孔并放入钢筋后,向孔内压注水泥浆,其注浆压力不小于,水泥浆水灰比为,水泥采用普通硅酸盐水泥,水泥浆强度应大于喷射混凝土面层配置钢筋网,钢筋直径,间距,网距边坡,沿土钉横向通长焊上钢筋作为附加的加强筋,主筋与加强筋采用单面搭接焊,搭接长度为。面层喷射混凝土厚度,混凝土强度等级为。混凝土配合比为水泥∶砂子∶碎石加复合外加剂∶∶重量比。边坡上沿需外翻,厚的钢筋混凝土翻边。土钉墙下部与护坡桩内皮间预留护坡桩施工工作面,土钉墙上侧的挡水墙高,用页岩砖砌筑,外抹水泥砂浆,并设置安全护栏......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....支护深度内不含水,对于支护结构的受力较为有利。但本工程施工期间处于雨季,为防止降水渗入,影响支护结构的稳定性,因此整个基坑上口线以外范围内需作硬化处理。根据招标文件,此项工作应由总包负责,必须在雨季来临前完成。根据设计,基坑上口线范围内不得堆载物料,不得行驶重车外应总包方应进行道路的硬化处理,混凝土厚度不得小于,必要时需配筋以控制荷载不环腐蚀性,在干湿交替情况下对钢筋混凝土结构中的钢筋有弱腐蚀性。本工程基底标高为,由此可知,本工程无需降水。第四节基坑特点重点难点分析及对策发包人特定的社会身份以及本工程的地理位置所在,决定了本工程无论对四周已入住的客户还是潜在的客户来讲都至关重要,进而有可能影响到发包人的经济利益。因此,本工程技术与质量要求高社会影响大。鉴于本工程的重要性,如何通过严格的程序控制和过程控制,把本工程建成流的建筑精品,是本工程的核心任务......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....确保安全质量工期功能成本五统的要求的实现。企业重视组织上,选派素质高参与过同类工程施工的人员组成项目班子,具有国家级项目经理资质的人员担任本工程项目经理,配备支作风好技术精能打硬仗的施工人员承担施工,并成立技术专家组,通过工况计算对基坑支护结构施工中的技术和质量进行指导与监督。质量管理制度上,作为通过系列认证的企业,已经对质量控制的各要素项目班子组织原材料采购施工过程竣工后回访服务等形成了套成熟完整的质量管理制度。因此,进场后,项目根据系列标准和程序文件,结合本工程特点,编制项目质量保证计划创优计划。按照过程精品,动态管理,节点考核,严格奖罚的原则,以过程精品确保精品工程。实施质量目标管理分解量化总体质量目标,使总体质量目标融于切实可行的日常管理之中将总体质量目标分解为各阶段质量目标,通过对各分解目标的控制来确保整体质量目标的实现......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣.doc预览图(1)
1 页 / 共 2
利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣.doc预览图(2)
2 页 / 共 2
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档