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2015-2016新课标人教版选修3-4第十一章机械振动和第十二章机械波教材分析课件(21张) 2015-2016新课标人教版选修3-4第十一章机械振动和第十二章机械波教材分析课件(21张)

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1、平面波•波的衍射明显衍射条件障碍物或孔的尺寸与波长差不多,或小于波长做好衍射的实验•波的干涉做好干涉的实验会分析书上水波干涉的图样中峰峰相遇谷谷相遇经过半个周期,原来峰峰相遇的地方,成为谷谷相遇的地方•多普勒效应波源和观察者之间的距离的变化导致,观察者接。

2、,知道两个振动的相位差大小。简谐运动的回复•建议可以将能量问题讨论置于后前•课后习题中•建议带着同学证明竖直放置的弹簧振子的振动是简谐振动单摆•研究思路运动学动力学动力学运动学•当摆角很小时,单摆回复力才可以写成的形式。的近似的合理性单摆•的近似的合理性。

3、多大•若波速为,则这列波向哪个方向传播。波的形成和传播波的图象波长频率和波速•教学内容安排上,可以先讲,后讲•注意波动图象和振动图象的比较波的反射和折射波的衍射波的干涉多普勒效应•波的反射和折射课程标准要求“了解惠更斯原理,能用其分析反射和折射”。球面波。

4、义•如何从照片得到简谐振动的“位移时间”关系方法从照片上取坐标拟合方法二用正弦函数图象通过变换振幅周期,让它与频闪照片“吻合”简谐运动的描述•要求程度相位初相的物理意义是什么给个振动图象,能根据数学知识,写出其方程,并知道初相是多少。类似于两个单摆的摆动。

5、能是多少若此时具有正向速度,则波的波长可能是多少若已知间的距离小于个波长,波的频率为,求波传播的可能速度。时间周期性的考察例图中的实线是列简谐波在时刻的波形图线,虚线是后它的波形图线。•这列波传播的速度可能是多少•给定,若图中在时刻速度沿轴正方向,则波速。

6、到的波的频率的变化。谢谢!!!机械振动和机械波教材分析第十章课时安排•机械振动简谐运动节课简谐运动的描述节课简谐运动的回复节课单摆节课外力作用下的振动节课习题处理节课第十二章单元划分和课时安排•机械波波的形成和传播节课波的图象节课波长频率和波速含习题节课。

7、摆•实验建议不论是“探究单摆周期公式”,还是“用单摆求重力加速度”,该实验还是要当成重点学生实验去完成。对机械波横波的研究•波传播方向与质点振动方向的关系宏波形向右移动,所以下刻,该质点在现在位置的上方出现微因为该质点前面的质点在它的上方,所以它要重复它。

8、象通过变换振幅周期,让它与频闪照片“吻合”简谐运动的描述•要求程度相位初相的物理意义是什么给个振动图象,能根据数学知识,写出其方程,并知道初相是多少。类似于两个单摆的摆动,知道两个振动的相位差大小。简谐运动的回复•建议可以将能量问题讨论置于后前•课后习题。

9、的运动,也得往上振动利用上述思想对机械波横波的研究•波形变化利用上述思想对机械波横波的研究•质点在后的振动状态,可以往前反之亦然。两种波的问题的研究空间周期性的考察例在波的传播方向上,有相距的两质点,当到达正最大位移时,恰好在平衡位置。求这列波的波长。

10、新课程标准中要求能用公式和图象描述简谐运动的特征举例用两个摆长相同的单摆演示简谐运动的相位差简谐运动•简谐运动的定义与过去不同过去是从动力学角度去定义现在是从运动学角度去定义•如何从照片得到简谐振动的“位移时间”关系方法从照片上取坐标拟合方法二用正弦函数。

11、•建议带着同学证明竖直放置的弹簧振子的振动是简谐振动单摆•研究思路运动学动力学动力学运动学•当摆角很小时,单摆回复力才可以写成的形式。的近似的合理性单摆•的近似的合理性单摆•实验建议不论是“探究单摆周期公式”,还是“用单摆求重力加速度”,该实验还是要当成。

12、题处理节课波的反射和折射建议普通校舍去波的衍射波的干涉节课多普勒效应教学内容分析和建议•第部分机械振动•为什么研究简谐振动•怎么研究简谐振动从运动学从动力学分析从能量简谐运动的描述•周期的研究带着学生共同测量周期,探究弹簧振子周期相关因素。•位相的概念在。

参考资料:

[1]21-3人类的起源与进化课件(第26页,发表于2022-06-24)

[2]21-2生物的进化课件(3)(第27页,发表于2022-06-24)

[3]21-2生物的进化课件(2)(第58页,发表于2022-06-24)

[4]21-1生命的起源课件(第26页,发表于2022-06-24)

[5]【三维设计】牛津版2016届高三英语二轮复习课件:专题四任务型阅读(共66张PPT)(第66页,发表于2022-06-24)

[6]【三维设计】牛津版2016届高三英语二轮复习课件:专题二完形填空(共94张PPT)(第94页,发表于2022-06-24)

[7]【创新设计】2017年高考地理一轮复习专题一光照图的判读与晨昏线应用课件湘教版(第46页,发表于2022-06-24)

[8]【创新设计】2017年高考地理一轮复习专题五交通运输方式和布局课件湘教版(第72页,发表于2022-06-24)

[9]【创新设计】2017年高考地理一轮复习专题四农业区位因素课件湘教版(第77页,发表于2022-06-24)

[10]【创新设计】2017年高考地理一轮复习专题三气候类型及判读课件湘教版(第60页,发表于2022-06-24)

[11]【创新设计】2017年高考地理一轮复习专题六区域生态环境的可持续发展课件湘教版(第55页,发表于2022-06-24)

[12]【创新设计】2017年高考地理一轮复习专题二世界的气温和降水课件湘教版(第52页,发表于2022-06-24)

[13]【创新设计】2017年高考地理一轮复习第10章区域地理环境和人类活动第一节区域的基本含义、区域发展阶段和区域发展差异课件湘教版(第77页,发表于2022-06-24)

[14]【创新设计】2017年高考地理一轮复习第10章区域地理环境和人类活动第二节区域经济联系(第2课时)产业转移-以东亚为例课件湘教版(第34页,发表于2022-06-24)

[15]【创新设计】2017年高考地理一轮复习第10章区域地理环境和人类活动第二节区域经济联系(第1课时)资源的跨区域调配课件湘教版(第66页,发表于2022-06-24)

[16]【创新设计】2017年高考地理一轮复习第9章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变课件湘教版(第40页,发表于2022-06-24)

[17]【创新设计】2017年高考地理一轮复习第9章人类与地理环境的协调发展第二节可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径课件湘教版(第40页,发表于2022-06-24)

[18]【创新设计】2017年高考地理一轮复习第8章区域产业活动第一节产业活动的区位条件和地域联系课件湘教版(第39页,发表于2022-06-24)

[19]【创新设计】2017年高考地理一轮复习第8章区域产业活动第五节交通运输布局及其对区域发展的影响课件湘教版(第34页,发表于2022-06-24)

[20]【创新设计】2017年高考地理一轮复习第8章区域产业活动第四节工业地域课件湘教版(第44页,发表于2022-06-24)

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