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2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:2-1《中国的地形》(2)(湘教版上册)(1) 2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:2-1《中国的地形》(2)(湘教版上册)(1)

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1、均海拔在米以上。第二级阶梯青藏高原向北向东,地势明显下降,这里分布着海拔米的高原和盆地,局部低于米。第三级阶梯从第二级阶梯向东,海拔多在米以下。这里主要分布着平原和丘陵。读图,勾画中国地势三级阶梯的界线,并标注界线上的主要山脉及界线两侧的主要地形区。东北平原内蒙古高原华北平原黄土高原长江中。

2、,海拔大多在米以下,是中国最大的平原。东北平原东北部为三江平原,中部为松嫩平原,南部为辽河平原。平原中黑土面积广大,有些低地常年积水,成为沼泽。东北平原华北平原华北平原位于燕山以南,大别山以北,太行山以东,东临渤海黄海。华北平原大部分地区海拔在米以下,主要由黄河海河淮河冲积形成,所以也称黄。

3、势,部分水热条件配合较好的山间盆地和河谷平原可以发展种植业。山区生态环境相对脆弱,常见自然灾害有山洪崩塌滑坡泥石流等。在山区开发利用过程中,应该把经济活动强度控制在合理范围之内,预防和控制自然灾害的发生。滑坡泥石流第级阶梯第二级阶梯第三级阶梯第级阶梯中国西南部有号称“世界屋脊”的青藏高原,。

4、的美称。成都平原成都平原都江堰在天山山脉的东段有著名的吐鲁番盆地,盆地中的艾丁湖湖底低于海平原米,是中国陆地的最低处。艾丁湖中国的平原主要分布在东部沿海地区。平原地势平坦,土壤肥沃,开发程度较高,既是主要的农业区,也是人口稠密城镇集中经济发达的地区。东北平原位于大兴安岭小兴安岭与长白山之间。

5、向南主要有辽东丘陵山东丘陵和东南丘陵等。在中国各种地形类型中,山地面积约占全国陆地总面积的。如果把山地丘陵连同比较崎岖的高原合称为山区,那么中国山区面积约占全国总面积的。与平原相比,山区地面较为崎岖,交通不便,基础设施建设难度较大,成本较高,但山区在农业多种经营生态旅游开发等方面具有较大优。

6、下游平原四川盆地东南丘陵云贵高原塔里木盆地青藏高原塔里木盆地位于新疆南部,是中国最大的内陆盆地。盆地内的塔克拉玛干沙漠,是中国最大的沙漠。沙漠周围有许多大小不等的绿洲。盆地中发现有储量较大的内陆油气田。塔里木盆地塔克拉玛干沙漠雅丹地貌准噶尔盆地准噶尔盆地位于新疆北部。盆地呈不规则的三角形,。

7、淮海平原。长江中下游平原长江中下游平原沿长江中下游呈带状分布,由长江及其支流冲积而成,海拔大多在米以下。平原以地势低平湖泊众多原,中部为松嫩平原,南部为辽河平原。平原中黑土面积广大,有些低地常年积水,成为沼泽。东北平原华北平原华北平原位于燕山以南,大别山以北,太行山以东,东临渤海黄海。华北。

8、的最低处。艾丁湖中国的平原主要分布在东部沿海地区。平原地势平坦,土壤肥沃,开发程度较高,既是主要的农业区,也是人口稠密城镇集中经济发达的地区。东北平原位于大兴安岭小兴安岭与长白山之间,海拔大多在米以下,是中国最大的平原。东北平原东北部为三江平原,中部为松嫩平原,南部为辽河平原。平原中黑土面。

9、原大部分地区海拔在米以下,主要由黄河海河淮河冲积形成,所以也称黄淮海平原。长江中下游平原长江中下游平原沿长江中下游呈带状分布,由长江及其支流冲积而成,海拔大多在米以下。平原以地势低平湖泊众多河渠稠密水田连片为特色,是中国著名的“鱼米之乡”。中国的丘陵很多,特别是在东部地区分布相当广泛,自北。

10、砂页岩,故有“红色盆地”或“紫色盆地”之称。这里气候温暖湿润,水网稠密,土壤肥沃,物产丰饶。著名的成都平原位于盆地西部,有举世闻名的都江堰灌溉工程,农业发达,物产丰富,有“天府之国”的美称。成都平原成都平原都江堰在天山山脉的东段有著名的吐鲁番盆地,盆地中的艾丁湖湖底低于海平原米,是中国陆地。

11、积广大,有些低地常年积水,成为沼泽。东北平原华北平原华北平原位于燕山以南,大别山以北,太行山以东,东临渤海黄海。华北平原大部分地区海拔在米以下,主要由黄河海河淮河冲积形成,所以也称黄淮海平原。长江中下游平原长江中下游平原沿长江中下游呈带状分布,由长江及其支流冲积而成,海拔大多在米以下。平原。

12、地势东高西低。盆地中部有广阔的沙漠,西北部因受海洋湿润气流的影响,降水略多。盆地内牧场广阔,畜牧业发达,绿洲和垦区农业也具有相当规模。柴达木盆地柴达木盆地位于青海省西北部。盆地底部海拔米。在中国四大盆地中,平均海拔最高。盆地内矿产资源丰富,素有“聚宝盆”之称。四川盆地四川盆地地表多出露紫红。

参考资料:

[1]2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:1-4《中国的民族》(湘教版上册)(第19页,发表于2022-06-24)

[2]2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:1-4《中国的民族》(湘教版上册)(1)(第19页,发表于2022-06-24)

[3]2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:1-2《中国的行政区划》(湘教版上册)(第24页,发表于2022-06-24)

[4]2015-2016学年海南国科园实验学校八年级地理课件:1-1《中国的疆域》(湘教版上册)(第27页,发表于2022-06-24)

[5]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》综合分类演练(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[6]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》方法归纳(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[7]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[8]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.2《反比例函数的性质》(第2课时)(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[9]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.2《反比例函数的图像》(第1课时)(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[10]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《用待定系数法确定反比例函数的表达式》(第2课时)(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[11]2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[12]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》综合分类演练(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[13]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.3《正方形的判定》(第2课时)(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[14]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.3《正方形的判定》(第1课时)(新版浙教版下册)(第21页,发表于2022-06-24)

[15]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.2《菱形的性质》(第1课时)(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[16]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.2《菱形的判定》(第2课时)(新版浙教版下册)(第22页,发表于2022-06-24)

[17]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.1《矩形的性质》(第1课时)(新版浙教版下册)(第18页,发表于2022-06-24)

[18]2016学年八年级数学导学课件:第5章《特殊四边形》5.1《矩形的判定》(第2课时)(新版浙教版下册)(第21页,发表于2022-06-24)

[19]2016学年八年级数学导学课件:第4章《平行四边形》综合分类演练(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

[20]2016学年八年级数学导学课件:第4章《平行四边形》4.6《反证法》(新版浙教版下册)(第19页,发表于2022-06-24)

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