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2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第3章第2节《中国的土地资源》(湘教版上册) 2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第3章第2节《中国的土地资源》(湘教版上册)

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1、问题严重。二保护林地的措施保护培育和合理利用林地资源,加快国土绿化,需要切实执行“以营林为基础,普遍护林,大力造林,采育结合,永续利用”的林业方针。乱砍滥伐触目惊心!!!草地利用问题由于长期以来靠天养畜,超载放牧或弃牧毁草开荒,牧区有的草地存在不同程度的退化现象,草地生产力大幅。

2、地主要有新疆内蒙古的干旱荒漠,以及青藏高原上的高寒荒漠。说说你家乡有哪些土地类型以哪种类型为主中国三个地势阶梯中,哪个阶梯上的土地类型复杂些请据图加以说明。中国耕地分布耕地主要分布在东部季风区的平原盆地以及低缓丘陵地区,西部耕地较少,而且分布零散。东北平原华北平原长江中下游平原。

3、理,耕地破坏严重二治理土地资源利用问题的措施方面必须切实保护耕地,提高耕地的生产力水平,变低产田为高产田。二方面要适当开垦荒地,提高土地资源的利用率,稳定耕地的总量。亿亩中国耕地保护的“红线”水土流失土地荒漠化新疆农田防护林林地利用问题由于对林地的管理和利用不尽合理,滥伐森林的。

4、多样化的开发利用草地面积较广,比重大,而耕地林地所占比重相对偏小。难以利用土地比重较大。项目面积万千米占总面积中国陆地总面积耕地园地林地牧草地其他农用地居民点及工矿用地交通运输用地水利设施用地难以利用土地中国土地资源分布据图说说,中国难以利用的土地主要分布在哪些地区难以利用的土。

5、要远远大于灌木和草本植物,有人曾形象地将干旱半干旱地区的乔木比喻为“抽水机”。在干旱半干旱地区,是种树好还是种草好谈谈你的看法。内蒙古高原长江中下游平原大兴安岭林地草地耕地耕地利用问题耕地面积日益减少人均耕地少,可开垦的后备土地资源不多工业交通和城镇的发展占用了部分耕地使用不合。

6、度下降。二保护草地的措施在牧区要确定合理的载畜量,或划区轮牧,设法保持草地的生产力。草地退化土地是人类生活和生产活动的“大舞台”万千米亿人口人均土地不足世界平均的在世界各国中居第位读图,完成下列任务。并非所有的土地都是耕地哦!耕地总面积亿公顷人均耕地面积公顷印度美国中国中国陆地。

7、四川盆地东南丘陵南方水田北方旱地中国林地分布林地主要分布在东北西南的边远山区,东南部山区的林地多为人工林和次生林。西北地分布草地主要分布在北部西部内陆地区,东部草地较少,而且分布零散。内蒙古高原天山山地青藏高原东北林地内蒙古草原天山草场青藏高原草地中国土地资源区域差异大东部季风。

8、千米占总面积中国陆地总面积耕地园地林地牧草地其他农用地居民点及工矿用地交通运输用地水利设施用地难以利用土地中国土地资源分布据图说说,中国难以利用的土地主要分布在哪些地区难以利用的土地主要有新疆内蒙古的干旱荒漠,以及青藏高原上的高寒荒漠。说说你家乡有哪些土地类型以哪种类型为主中国。

9、区雨热同期,土壤肥沃,生产力高,多耕地和林地西北内陆光照充足,热量较丰富,干旱少雨,多草地和荒漠青藏高原区光照充足,高而寒冷,土地生产力较低,多草地和荒漠南方多丘陵山地湿热多雨,以水田为主北方平原广阔,降水偏少,以旱地为主将下列地区与主要土地类型用直线连接起来。乔木生长的耗水量。

10、么问题。中国中国世界世界草地单位公顷人林地单位公顷人中国人均草地林地面积相对于世界人均数的百分数分别是。说明中国“人多地少”。草地林地耕地土地资源类型齐全有利于因地制宜,对土地进行多样化的开发利用草地面积较广,比重大,而耕地林地所占比重相对偏小。难以利用土地比重较大。项目面积万。

11、三个地势阶梯中,哪个阶梯上的土地类型复杂些请据图加以说明。中国耕地分布耕地主要分布在东部季风区的平原盆地以及低缓丘陵地区,西部耕地较少,而且分布零散。东北平原华北平原长江中下游平原四川盆地东南丘陵南方水田北方旱地中国林地分布林地主要分布在东北西南的边远山区,东南部山区的林地多为。

12、面积与美国差不多,为什么耕地总面积却少于美国,人均耕地面积更少于美国印度人口众多,但陆地面积不足中国的,为什么耕地总面积人均耕地面积都多于中国是呀,只有那些能够种植农作物经常进行耕作的土地才叫作耕地。读图,计算出中国人均草地林地面积相对于世界人均数的百分数,想想这些数据说明了什。

参考资料:

[1]2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第3章第1节《自然资源概况》(湘教版上册)(第18页,发表于2022-06-24)

[2]2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第2章第3节《中国的河流》(湘教版上册)(第15页,发表于2022-06-24)

[3]2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第2章第2节《中国的气候》(湘教版上册)(第49页,发表于2022-06-24)

[4]2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第2章第1节《中国的地形》(湘教版上册)(第42页,发表于2022-06-24)

[5]2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第1章第4节《中国的民族》(湘教版上册)(第26页,发表于2022-06-24)

[6]2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第1章第3节《中国的人口》(湘教版上册)(第22页,发表于2022-06-24)

[7]2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第1章第2节《中国行政区划》(湘教版上册)(2)(第42页,发表于2022-06-24)

[8]2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第1章第2节《中国行政区划》(湘教版上册)(1)(第22页,发表于2022-06-24)

[9]2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级地理课件:第1章第1节《中国疆域》(湘教版上册)(第20页,发表于2022-06-24)

[10]2015-2016学年八年级物理课件:5.3《质量和密度复习》(鲁教版上册)(第26页,发表于2022-06-24)

[11]2015-2016学年八年级物理课件:5.2《密度与社会生活》(鲁教版上册)(第31页,发表于2022-06-24)

[12]2015-2016学年八年级物理课件:5.1《质量及其测量》(鲁教版上册)(第21页,发表于2022-06-24)

[13]2015-2016学年八年级物理课件:4.4《眼睛和眼镜》(鲁教版上册)(第19页,发表于2022-06-24)

[14]2015-2016学年八年级物理课件:4.3《生活中的透镜》(鲁教版上册)(第26页,发表于2022-06-24)

[15]2015-2016学年八年级物理课件:4.2《探究凸透镜成像的规律》(鲁教版上册)(第41页,发表于2022-06-24)

[16]2015-2016学年八年级物理课件:4.1《透镜》(鲁教版上册)(第30页,发表于2022-06-24)

[17]2015-2016学年八年级物理课件:3.6《看不见的光》(鲁教版上册)(第40页,发表于2022-06-24)

[18]2015-2016学年八年级物理课件:3.5《光的色散》(鲁教版上册)(第23页,发表于2022-06-24)

[19]2015-2016学年八年级物理课件:3.4《光的折射》(鲁教版上册)(第25页,发表于2022-06-24)

[20]2015-2016学年八年级物理课件:3.3《平面镜成像》(鲁教版上册)(第55页,发表于2022-06-24)

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