1、。六设计理念总之，品德与生活是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。更上层楼这课的内容集开放性综合性情感性为体。这节综合活动课，我打破单呆板严肃的课堂模式，努力创造开放互动活泼的教学情景，营造民主愉悦的课堂气氛，让学生学得主动，学得自然，学得快乐，真正成为认识的主体，学习。

2、体教学目标，做了充分的教学准备工作后，关键问题就是要选择合适的教法与学法来达成教学目标。现代思品教学研究证明学生有目的的主体活动是促进道德内化，提高其思想素质的关键，因而，为了达成本课的教学目标，我根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，以启发式教学理论和以人为本的教育理论为指导，采用讨论讲个小朋友碰到。

3、功的要诀，在这过程中真正让学生动情懂理，受到心灵的震感，顺利突破本堂课的教学难点。美好的理想在向我们招手，成功属于不懈努力的人,小朋友们，还记得我们刚才的梦吗在以后的日子里，希望大家天天更上层楼，时时更上层楼。祝愿你们二十年后美梦成真,最后，我总结课文，并向孩子们送上真挚的祝福,简单说说板书，简单呈现。

4、现理想的探究活动，努力走好成长中的每步。本课的教学重点是教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划有目标地安排生活的态度以及良好的行为习惯。教学难点是引导学生在成长的过程中，善于学习，乐于思索，用不同的方法进行实现理想的探究活动，努力走好成长中的每步。三教学方法制订了主。

5、，教师将不再是监督，控制学生活动的人，是学生可信赖的支持者指导者参与者。因此课末我安排了个体验活动穿针比赛。以学生全身心活动为载体,既创设了丰富的教学活动情节，又告知学生在成长的过程中，善于学习，乐于思索，用不同的方法进行实现理想的探究活动，努力走好成长中的每步。比赛结束，鼓励优胜者，让他们说说各自成。

6、的主人。更上层楼说课稿教材分析今天，我说课的内容是苏教版二年级品德与生活下册最后单元我长大了中的最后课更上层楼。依据二年级孩子做事拖拖拉拉，没有计划性为切入点，本单元安排了做事不拖拉我会安排天的生活成长记录袋以及更上层楼四个主题活动。我认为，更上层楼这主题既是对孩子们两年来各方面进步的总结，更是在告诉。

7、了什么问题他是怎么做的在同学们讨论交流的同时也明白了在学习和生活中每阶段都应实力树立个小目标，只有把每个小愿望实现了，才能走近理想实现理想。趁热打铁，我马上让孩子们回忆以往的学习生活，说说认为自己还有哪些地方不足，该怎么做接下来就是让他们小组讨论，根据自己的实际情况确定新目标。最后全班交流，起想办法解。

8、，乐于思索，用不同的方法进行实现理想的探究活动，努力走好成长中的每步。本课的教学重点是教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划有目标地安排生活的态度以及良好的行为习惯。教学难点是引导学生在成长的过程中，善于学习，乐于思索，用不同的方法进行实现理想的探究活动，努力走好成。

9、决问题。四情景体验，实现目标目标制定好了，如何信守承诺，实现目标呢在这里，可以播放录象像轰动时的舞蹈千手观音家喻户晓的奥运冠军刘翔夺冠的画面等。谈各自的感受后让学生明白制定好计划后还要付诸行动，不懈努力。品德与生活课程与学科课程的个很大的不同点就在于它倡导动态的建构性过程性的知识观。在这样的教学过程中。

10、课的目标定为以下三个情感与态度通过畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要树立远大理想，培养学生有计划有目标地安排生活的态度。行为与习惯培养学生做事有计划有目标的习惯，初步养成脚踏实地认真做事的行为。知识与技能通过理想教育，使学生初步了解实现理想必须要有文化知识和动手能力，引导学生在成长的过程中，善于学习。

11、长中的每步。三教学方法制订了主体教学目标，做了充分的教学准备工作后，关键问题就是要选择合适的教法与学法来达成教学目标。现代思品教学研究证明学生有目的的主体活动是促进道德内化，提高其思想素质的关键，因而，为了达成本课的教学目标，我根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，以启发式教学理论和以人为本的教育理论。

12、他们成长的脚步不能停，还要继续向前迈进。本课由我的理想二十年后的我们和我的新目标三个环节组成。旨在让学生懂得从小就要树立个美好的理想，为了放飞实现自己的理想，就必须要有目标，并脚踏实地地去步步实现。二教学目标根据新课程标准，介于以上我对教材的分析，结合学生的实际水平，从知识能力情感态度价值观出发，将本。

参考资料：

[1]《根据方向和距离确定位置》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[2]《感受春天》说课稿—获奖说课稿（第2页，发表于2022-06-24）

[3]《改造我们的学习》说课稿——获奖作品（第3页，发表于2022-06-24）

[4]《浮力的应用》说课稿（第3页，发表于2023-09-15）

[5]《风姑娘送信》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[6]《丰富多彩的进行曲》说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[7]《分数的简单计算》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）

[8]《分数乘整数的意义和计算方法》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[9]《分式的基本性质》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[10]《分米、厘米、毫米的认识》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）

[11]《仿佛》说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[12]《方向与位置》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）

[13]《多梦的季节》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[14]《多边形的面积》说课稿—获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[15]《对对歌》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[16]《对称图形》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）

[17]《动物吃什么》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[18]《第一节 生物的生殖 一 生殖的类型》说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[19]《地砖的周长》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）

[20]《弹琴姑娘》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）