1、球打入筐中，则得分。比赛时间为分钟四奖项设置等奖名二等奖两名三等奖三名宿舍文化节策划书宿舍文化是大学校园文化的重要组成部分，是校风学风的具体表现，学生宿舍不仅仅是学生生活和休息的场所，更是学生心灵情感智慧和思想相互交融相互影响的自我天地。寝室是我们日常生活学习的重要场所，它的整洁美观与否都直接影响到我们的大学生活，所以为了使我们有个良好的居住和学习环境，以及响应山东省第五届宿舍文化节的号召，我院特举办此次宿舍文化节。活动目的宿舍文化节的开展，是为了丰富财政学子的课余文化生活，提高学生弘扬宿舍文化保护环境创建文明宿舍营造温馨家园的综合素质，反映了我院大学生积极向上以舍为家团结互助安全和谐的精神风貌。二活动主题阳光四月精彩生活三主办单位日照职业技术学院财政学院四活动时间年月日。

2、将此次活动宣传到各班每个宿舍二物资准备相机部三报名工作级全体同学都要参加级同学采取自愿报名制，有意参赛的宿舍在班委处报名即可五活动内容每个宿舍出支歌曲，由全体宿舍成员演唱。月日进行初赛评选。评选出十个宿舍进入复试。月日在区报告厅举行“我爱我家”舍歌大比拼的总决赛。活动评选出等奖个二等奖个三等奖个优秀奖个六活动要求歌曲内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能体现出宿舍成员的共同理想与追求。歌曲必须自己填词，体现自己宿舍特点，可以翻唱歌曲。歌唱前可以对先对自己的宿舍进行介绍。财政学院“星级宿舍”“协作健康向上文明和谐创新进取的良好风尚。坚持“公平公正公开”的原则，评选出最优秀的宿舍及个人。“我爱我家”舍歌大比拼活动目的宿舍是我家，我爱我的家。为了营造良好的宿舍文。

3、努力，同挖掘自身潜能，同完成任务，才能建立最坚实的团队，才能把力量拧成条牢牢的长绳，朝着既定目标良性前进。活动时间年月日二活动地点文泽园篮球场三活动规则各班路纵队站好，五人左脚着地右脚向后抬起，后面的同学右手抓住前面同学的右脚，左手搭在前方同学左肩上，排成排，形成链接。裁判员口哨响，由起点向终点跳，以最后名队员的撞线时间为准，完成比赛用时最短者胜出。注意事项行进中全队要保持链接完整，如链接断裂则成绩无效。四奖项设置等奖名二等奖两名三等奖三名幸福传递丰富学生公寓生活，培养同学之间团结性，考验同学间的默契。活动时间年月日二活动地点文泽园篮球场三活动规则每个寝室为组，人持羽毛球，人持羽毛球拍。人抱着塑料筐，持球者与持拍者相聚米。持拍者与持筐者距米。持球者将球扔给持拍者，若持拍者。

4、此次活动，认真组织，大力宣传,广泛发动，制定详细具有可操作性的活动方案,调动广大学生参与的积极性。培养学生团结协作健康向上文明和谐创新进取的良好风尚。坚持“公平公正公开”的原则，评选出最优秀的宿舍及个人。“我爱我家”舍歌大比拼活动目的宿舍是我家，我爱我的家。为了营造良好的宿舍文化氛围，增强宿舍凝聚力，发挥各宿舍特长，给我院同学个展示自己的机会，我院决定举办“宿舍文化节我爱我家舍歌大比拼”活动。希望参赛宿舍在宿舍长的带领下，用美妙的歌声，诠释你们理想的生活和飞扬的梦想。二活动时间月日初步计划三活动对象级全体同学四活动准备工作宣传工作在学生宿舍楼前放置宣传板宣传板由宣传部制作在公告栏张贴宣传海报宣传板由宣传部制作召集并通知我院各年级各班班长，此次活动，让各班长到各班进行宣传，。

5、润楼下展出。本次活动评选出最佳建议奖份，最佳意见奖份，并颁发奖状。对于同学们提出的意见我们会在平时工作中积极改进，并督促有关人员或单位积极改进。对于同学们提出的好的建议，我们会积极采纳，并且运用到实际的宿舍检查当中。园区趣味运动会叠被子比赛为了培养大学生生活，并且能够认真整理好自己的内务，公寓部举办叠被子比赛促进同学们的日常生活的自觉和认真精神。活动时间年月日二活动地点文泽园篮球场三活动内容首先让班长通知各班同学做好比赛前准备，在每天的叠被子过程中不断的找出自己的缺点，不断的改进。然后由主办部室拟定比赛时间，比赛地点，比赛规则。在即将比赛时，再由班长确定下比赛人员，进行比赛。四奖项设置等奖名二等奖两名三等奖三名链接加速只有共同的团结合作，我们的成员之间才能相互密切配合，同。

6、月日五活动内容寝室形象设计自翻自唱“我爱我家”舍歌大比拼大家的宿舍，我来决策我为寝室出谋划策“星级宿舍十佳优秀舍长”评比园区趣味运动会叠被子大赛链接加速幸福传递六活动总结阶段对本次活动的有关资料及各项成绩进行归类保存有关部室认真做好此次活动的总结，全面总结本次活动所取得的成果及暴露的问题及时撰写相关新闻稿报送院报记者团，并将活动相关内容上传网络班级，力求达到持久的宣传效果七活动要求学生会各相关部室要高度重视备多媒体，录音机示范朗读磁带，教学图片课时安排课时教学过程第课时教学要点资料助读朗读课文，整体感知，译读课文，积累文言知识，热悉文意，理清行文思路，理解文意。教学步骤导语设计设计鲁班是我国古代有名的能工巧匠，同时他还是位顽固狡诈，阴险狠毒的人。他的面前站着位英勇无畏的外。

7、化氛围，增强宿舍凝聚力，发挥各宿舍特长，给我院同学个展示自己的机会，我院决定举办“宿舍文化节我爱我家舍歌大比拼”活动。希望参赛宿舍在宿舍长的带领下，用美妙的歌声，诠释你们理想的生活和飞扬的梦想。二活动时间月日初步计划三活动对象级全体同学四活动准备工作宣传工作在学生宿舍楼前放置宣传板宣传板由宣传部制作在公告栏张贴宣传海报宣传板由宣传部制作召集并通知我院各年级各班班长，此次活动，让各班长到各班进行宣传，将此次活动宣传到各班每个宿舍二物资准备相机部三报名工作级全体同学都要参加级同学采取自愿报名制，有意参赛的宿舍在班委处报名即可五活动内容每个宿划策大家的宿舍，我来决策。寝室是我们大学生活的重要组成部分，我们与寝室有着不解的寝室情节。宿舍的规章制度也需要我们大家来共同遵守。规章制度。

8、著作有论语孟子墨子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段春秋战国之交为第个发展阶段，以论语和墨子为代表。论语是较短的语录体散文。墨子在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以，显示公输盘恭敬请教之意。子墨子曰“壮方有侮臣者，愿借子杀之。”读出祈使语气，显示蓄意提出无理要求之意。公输盘曰“吾义固不杀人。”“义”字须重读，显示公输盘以“义”装点自己的味道，要读出他本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。子墨子曰“然胡不已乎”读出疑问语气，显示质问责备，催促之意。公输盘曰“不可，吾既已言之王矣”公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他狡猾推脱而又仗势欺人的语气。王曰“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取。

9、死的，但是大家的头脑是活的。赶快说说你对宿舍检查或是宿舍规章制度有什么意见以及好的建议吧！我们期待着你的建言献策。活动目的为了让更多的同学了解我们的检查方式，更好的遵守我们宿舍的规章制度，让每个同学积极参与到宿舍管理检查中，努力提高学院宿舍管理水平及量化成绩。二活动主题我为寝室出谋划策三活动时间月日四活动对象级全体同学五活动内容每个宿舍成员都将自己对于宿舍检查存在的问题对于学生会检查中的问题对于物业管理上的问题对于宿舍中违规物品的使用问题予以提出。每个宿舍成员对于自己提出的问题的解决办法。宿舍成员提出的问题及建议必须为版的打印纸。六活动评选由公寓部于月日将上交的意见及建议进行汇总，选出意见及建议可行的方案份。月日由宣传部制作海报将份好的建议及意见张贴到海报上，并与月日在海。

10、论辩是非，增强了说服力，而排比夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。墨子及墨子墨子，约前前名翟，鲁人，说宋人，战国初期思想文，整体感知，译读课文，积累文言知识，热悉文意，理清行文思路，理解文意。教学步骤导语设计设计鲁班是我国古代有名的能工巧匠，同时他还是位顽固狡诈，阴险狠毒的人。他的面前站着位英勇无畏的外交家，他就是春秋战国时期墨家学派的创始人墨于。设计二当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书今天我们走近位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了场不义的战争，请看他非凡的表现。多媒体插放动漫二资料助读关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代主要的。

11、宋。”注意“善哉”的虚伪。“虽然„„”则体现了个霸气十足的诸侯的强硬与蛮横。公输盘曰“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰“吾知子之所以距我，吾不言。”公输盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。子墨子敏锐地揭穿这阴谋，显示出胸有成竹镇定沉着之意。选两位学生分角色朗读，其余同学评点。四译读课文，疏通文句，熟悉文意学生自读课文，结合注释，借用工具书，翻译课文。以小组为单位，针对翻译中的疑难问题讨论研究，共同解决。教师巡视各组，答疑解惑。教师指导学生积累本课的文言知识。教师分发文字资料，内容如下解释下列加点的词语。请献十金请允许我，表敬词荆之地方五千里土地方圆，与现代汉语表意不同公输盘九设攻城之机变巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应变”之意词多义公输盘不。

12、交家，他就是春秋战国时期墨家学派的创始人墨于。设计二当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书今天我们走近位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了场不义的战争，请看他非凡的表现。多媒体插放动漫二资料助读关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代主要的著作有论语孟子墨子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段春秋战国之交为第个发展阶段，以论语和墨子为代表。论语是较短的语录体散文。墨子在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以孟子和庄子为代表。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题论文战国后期为第三个发展阶段以荀子和韩非子为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理。

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