1、同旗林业局签订目标管理责任状，同时项目领导小组下派或聘请专业技术人员深入施工现场，对工程建设进行监督检查和指导，确保工程建设的数量与质量。资金管理实行“三专封”制度。即工程资金设立专户，建立专帐，设置专人管理，实行封闭运行审计报章制度。项目建设领导小组同旗财政审计部门采取自检与普查相结合的合理配置和充分利用。经营技术管理为确保工程建设的技术含量，提高工程建设成效，应采用新技术新工艺及新型材料，选择信誉好专业性强的施工队伍对些专项工程进行施工。对各项工程实行技术承包责任制。保障措施该项目对本地区的农牧业生产及人民群众的生产生活将发挥巨大的生态效益。因此，工程建设资金本着国家扶持自筹等原则，多渠道筹措资金。生产经营中运用成熟的科技成果，使科技成果直。

2、定本节课的教学目标为知识与技能认识各我主要准备采取以下教法“启发引导法”，根据学生由感性认识上升到理性认识的认知规律，我以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏启发讨论归纳相结合的教学方法，在实例的引导下，充分调动学生的积极性和自觉性，让每个学生都能参与到动脑的积极思维中，真正做到面向全体学生，优化课堂教学，提高课堂效率。“演示法”，根据心理学原理，再造想象是根据词语的描述或图样图解符号记录等的示意，在人脑中形成新形象的过程。因此，我针对学生的年龄特点，运用多媒体教具，展示教学相关资料，为学生提供大量的感性材料，让全班学生都能用多种感官感知到演示对象。演示过程中教师的语言与实物多媒体教具的交替使用，用语言渲染演示，用演示形象地说明讲授的内容，把。

3、己的情感，创作优秀的个性化的儿童美术作品。教学目标根据美术新课程标准的精神和教材要求，结合低年级学生特点，本着提高学生对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本节课的教学目标为知识因此，本项目实施是切实可行的。第章组织管理及保证措施组织机构项目建设组织机构与人员设置为了确保项目建设顺利实施，成立由林业局局长为组长，旗发改林业财政审计及项目承建单位组成的项目建设领导小组。在林业局设立办公室。机构职责项目建设领导小组及办公室负责项目建设全过程管理，对工程实施进行组织协调和技术监督，并对项目的资金使用情况跟踪审计，协助上级主管部门对项目进行检查验收和考评。经营管理体制对项目建设实行目标管理责任制和工程监理制。承担项目建设任务的责任人，具体组织工程实施，并。

4、，这种用线来表现儿童内心世界的东西旦被引上正规化的道路，将完成用线造型的环节。用线造型的训练在儿童美术实践中被了解掌握运用，能帮助儿童充分的展现自己的创造性，开发儿童的潜能和智力能力。二年级学生处于幼儿期向儿童期发展中，儿童的美术活动主要体现为游戏性。因此，美术课不要过多的讲绘画知识和造型原理，教学要求主要是使学生通过观察体验记忆想象来表达自己的生活感受，以培养学生的观察力形象记忆力想象力和创造力。本节课，我准备运用大量的美术游戏音乐游戏帮助孩子们了解线条的节奏感，大胆运用各种各样的线条来抒发自己的情感，创作优秀的个性化的儿童美术作品。教学目标根据美术新课程标准的精神和教材要求，结合低年级学生特点，本着提高学生对美的感受能力和艺术创造能力，我确。

5、。本课的主要内容是认识线条的运动变化以及线条对人类情感的表现。线条是种神奇的符号，它随着儿童涂鸦的开始，便陪伴着儿童成长，成了许多孩子表达内心世界的手段，这种用线来表现儿童内心世界的东西旦被引上正规化的道路，将完成用线造型的环节。用线造型的训练在儿童美术实践中被了解掌握运用，能帮助儿童充分的展现自己的创造性，开发儿童的潜能和智力能力。二年级学生处于幼儿期向儿童期发展中，儿童的美术活动主要体现为游戏性。因此，美术课不要过多的讲绘画知识和造型原理，教学要求主要是使学生通过观察体验记忆想象来表达自己的生活感受，以培养学生的观察力形象记忆力想象力和创造力。本节课，我准备运用大量的美术游戏音乐游戏帮助孩子们了解线条的节奏感，大胆运用各种各样的线条来抒发自。

6、接转化为生产力。实行科研与生产相结合。做好科技支撑，提高项目建设与经营主体素质，保证和促进整个项目的顺利实施。第章项目建设期限与进度安排项目建设期限项目建设期为年，即年。进度安排年主要完成种质资源普查生境调查标定样株及基本建设任务，同时完成采种育苗。年完成保存区内的样株收集签定测试工作。同时完成建设项目总结报告。具体项目建设进度如表。项目建设进度表表编号工作内容年年保存区建设选株与圃地设计围栏道路低压线路井管灌种质材料收集与培养采种田间种植管理基础设施建设野外采集各类标本材料主要建筑工程设备购置安装与调试标本鉴定制作与入库建数据库及管理系统项目总结验收第章投资概算与资金来源估算依据本项目建设投资估算依据内蒙古自治区生态环境建设重点工程项目建设与。

7、演示与讲授有机结合，更好地引导学生边看边听边思考边议论，以获得最佳效果。运用“研究性学习”的方法，让学生在探索中发现在探索中尝试在探索中创新，变学生被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。总之本节课的全过程主要是创设各种情境让学生自主学习，主动探究的过程，充分体现学生在学习中的主体地位。二说学法线条是绘画艺术的重要语言与工具，在艺术领域中既有视觉的“线”又有听觉的“线”，理解它们的节奏与情感是比较抽象的，需要全面的知识技能和创造思维，要想让学生在短时间内运用不同节奏的线条来表达各种不同的情感不是件容易的事。本节课，学生可以在教师创设的情境中借助教师准备的大量实例音乐等课件演示和参与体验性学习活动，产生“记忆”与“联想”，在多元的文化环境中。

8、性质新建项目建设目标刺榆是我国稀有珍贵树种，目前只在我市科左后旗境内有集中连片生长，其他地区有记载，但只是零星分布，是科左后旗独特的乡土树种。该项目运用科学手段挽救并保护这珍稀种质资源，同时，采取多种方式进行选优扩繁，使其最快最大限度发挥生态价值。项目建设内容及规模项目建设总规模亩。其中保存区亩，收集测定繁殖及生活区亩。对刺榆天然林种质资源进行科学合理的围封管护，面积为亩。调查收集有记载的不同地区的刺榆种质，建立收集区，面积为亩。建处种质观察对比试验区，筛选出优良家系，面积为亩。建处种质繁育区，面积为亩。必要的基础设施建设，购置机械设备等。项目建设期限建设期年，即年。项目投资规模及资金来源根据工程项目的规模及建设标准，本项目总投万元，其中建设投。

9、形象地认识生活中和自然中的线条以及绘画中的线条，感受听觉的“线”，发展创造思维，陶冶艺术情操，学会人际交往。美妙多变的线条说课稿我将本课设计为以美术为切入点的综合性艺术课，借助实物游戏线条游戏音乐欣赏美术作品欣赏即兴绘画表演等手段，将艺术领域里的绘画和音乐等进行自然的融合，让学生在快乐中学习美术，探索不同于单纯美术课和音乐课的新型艺术课教学方法，获得艺术课的教学实践经验。说教材教材内容的地位和作用美妙多变的线条是岭南美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学美术第四册第二单元第四课，本单元是以“人际关系与生活”为主要取向的课程，“点线色你我他”是单元的主题。本单元共四课，均以“人”为媒介，以学生熟悉和客观存在的事物进行联想，诱发学生的想象力。

10、的。工程费用中，良种培育投资万元，占投资的土建工程投资万元，占投资的设施设备含防火设备工程投资万元，占投资的辅助工程万元，占总投资的，详见表。资金来源大果榆种质资源保存区和采种林建设总投万元，其中国家投资万元，占投资的，自筹资金万元，占投资的。详见表。资金汇总表和资金筹措表单位万元序号项目名称总投资其中国投自筹合计培育工程二土建工程三设施设备工程四辅助工程五工程其它费用六基本预备费刺榆种质资源保存库建设项目可行性研究报告第章总论项目提要项目名称通辽市科左后旗刺榆种质资源保存库建设项目项目建设地点科左后旗吉尔嘎朗镇东苏嘎查项目建设单位通辽市科左后旗林业局项目法人代表项目技术依托单位通辽市林业科学研究所项目协作单位科左后旗吉尔嘎朗镇东苏嘎查项目建设。

11、资万元，占总投资的，基本预备费万元，占投资的。建设投资中，工程费用万元，占总投资的，工程建设其他费用万元，占总投资的。工程费用中，良种培育投资万元，占投资的土建工程投资万元，占投资的设施设备含防火设备工程投资万元，占投资的辅助工程万元，占总投资的。项目概算总投资额为万元，其中国家投资万元，地方自筹资金万元，投资比例为∶项目效益该项目保护与利用并重，在保护的基础上，使这珍贵资源得以最大程度的利用，充分发挥其应有的生态和经济价值。亩繁殖区每年可产万株苗木，固沙万亩，产生经济价值万元。采收刺榆种子万公斤，经济价值万元。编制单位内蒙古自治区林业勘察设计院编制依据林木种苗工程项目建设标准试行国家林业局林木种质资源保存原则与方法林木种苗工程管理办法林业建设。

12、投资标准林业部颁发的林业工程项目投资估算指标林业建筑安装工程预算定额建设部颁发的建设项目经济评估方法与参数和当前物品实际报价进行编制的。具体编制指标如下建安工程根据当地类似工程单位造价进行估算。设备购置费根据市场价格计算，包括运费及安装费。管理费按工程费用的计算。勘察设计费按工程费用的计算。种子价格根据年以来当地及周边的种子价格计算。投资估算投资估算组成本项目建设总投资由围栏工程生产工程极具设备购置辅助工程和其它费用组成。其它费用包括管理费科技支撑和勘察设计费。详见表。投资估算根据工程项目的规模及建设标准，本项目总投万元，其中建设投资万元，占总投资的，基本预备费万元，占投资的。建设投资中，工程费用万元，占总投资的，工程建设其他费用万元，占总投资。

参考资料：

[1]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：第二部分语法专题复习专题9（第20页，发表于2022-06-24）

[2]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：第二部分语法专题复习专题8（第23页，发表于2022-06-24）

[3]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：第二部分语法专题复习专题7（第25页，发表于2022-06-24）

[4]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：第二部分语法专题复习专题6（第27页，发表于2022-06-24）

[5]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：第二部分语法专题复习专题4（第17页，发表于2022-06-24）

[6]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：第二部分语法专题复习专题3（第17页，发表于2022-06-24）

[7]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：第二部分语法专题复习专题2（第15页，发表于2022-06-24）

[8]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：第二部分语法专题复习专题1（第15页，发表于2022-06-24）

[9]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修5Module6（第61页，发表于2022-06-24）

[10]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修5Module5（第61页，发表于2022-06-24）

[11]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修5Module4（第64页，发表于2022-06-24）

[12]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修5Module3（第64页，发表于2022-06-24）

[13]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修5Module2（第67页，发表于2022-06-24）

[14]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修5Module1（第67页，发表于2022-06-24）

[15]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修4Module6（第51页，发表于2022-06-24）

[16]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修4Module5（第56页，发表于2022-06-24）

[17]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修4Module4（第54页，发表于2022-06-24）

[18]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修4Module3（第58页，发表于2022-06-24）

[19]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修4Module2（第55页，发表于2022-06-24）

[20]2017版高考英语（外研版）一轮总复习：必修4Module1（第53页，发表于2022-06-24）