1、置的小方块的个数请画出这个几何体三视图个几何体的三个视图都是全等的正方形,则这个几何体是个几何体的三视图都是半径相等的圆,则这个几何体是个几何体的主视图和左视图如图所示,它是什么几何体请补画这个几何体的俯视图第题立方体球直三棱柱小结学会根据三视图描述简单的几何体。

2、的尺寸主视图左视图俯视图下列是个物体的三视图，请描述出它的形状请在俯视图的方格中标出该位置上小立方块的个数主视图俯视图下列是个物体的三视图，请描述出它的形状请在俯视图的方格中标出该位置上小立方块的个数左视图用小立方块搭几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示，这样。

3、俯视图可以确定它是直四棱柱，且底面是梯形已知个几何体的三视图如图所示,描述该几何体的形状,量出三视图的有关尺寸,并根据已知的比例求出它的侧面积精确到图图比例物体的三视图如图所示请分别说出它们的形状直三棱柱由几个相同小立方块搭成的几何体俯视图如图方格中的数字表示该。

4、所给的三视图表示什么几何体主视图左视图俯视图长方体上面摆个球由三视图描述几何体或实物原型，般步骤为想象根据各视图想象从各个方向看到的几何体形状定形综合确定几何体或实物原型的形状定大小位置根据三个视图“长对正，高平齐，宽相等”的关系，确定轮廓线的位置，以及各个方向。

5、得它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少要个立方块，最多要个立方块。用个相同的小立方块搭个几何体，它的俯视图如图所示，问共有几种不同形状的搭法。请在俯视图中标出立方体的个数解共有种不同形状的搭法。由主视图左视图知道，这个几何体是直棱柱,但不能确定棱的条数再。

6、学会依据三视图的有关尺寸，解决面积体积等实际问题中的应用。长方体圆锥球圆柱四棱锥图图图图图请你连出下列几何体和相对应的三视图。椅子的三视图长方体圆柱直三棱柱主视图左视图俯视图反思如果第三个图形为圆则是如果第三个图形为边形则是般地，三视图中有两个图形是长方形，考虑。

7、几何体最少要个立方块，最多要个立方块。用个相同的小立方块搭个几何体，它的俯视图如图所示，问共有几种不同形状的搭法。请在俯视图，般步骤为想象根据各视图想象从各个方向看到的几何体形状定形综合确定几何体或实物原型的形状定大小位置根据三个视图“长对正，高平齐，宽相等”的。

8、各视图想象从各个方向看到的几何体形状定形综合确定几何体或实物原型的形状定大小位置根据三个视图“长对正，高平齐，宽相等”的关系，确定轮廓线的位置，以及各个方向的尺寸主视图左视图俯视图下列是个物体的三视图，请描述出它的形状请在俯视图的方格中标出该位置上小立方块的个数。

9、系，确定轮廓线的位置，以及各个方向的尺寸主视图左视图俯视图下列是个物体的三视图，请描述出它的形状请在俯视图的方格中标出该位置上小立方块的个数主视图俯视图下列是个物体的三视图，请描述出它的形状请在俯视图的方格中标出该位置上小立方块的个数左视图用小立方块搭几何体，使。

10、所给的三视图表示什么几何体主视图左视图俯视图直五棱柱下面所给的三视图表示什么几何体主视图左视图俯视图下面所给的三视图表示什么几何体主视图左视图俯视图圆锥下面所给的三视图表示什么几何体主视图左视图俯视图长方体上面摆个球由三视图描述几何体或实物原型，般步骤为想象根据。

11、视图俯视图下列是个物体的三视图，请描述出它的形状请在俯视图的方格中标出该位置上小立方块的个数左视图用小立方块搭几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少要个立方块，最多要个立方块。用个相同的小立方块搭个几何体，它的俯视图如图所示，问共有几种不同形状。

12、柱体圆柱直棱柱三棱锥四棱锥主视图左视图俯视图圆锥反思般地，三视图中有两个图形是三角形，考虑是锥体如果第三个图形为圆则是圆锥如果第三个图形为边形则是棱锥球主视图左视图俯视图三视图是三个圆的几何体是球。你能从下面所给的三视图中推断出它们分别表示什么几何体吗直四棱柱下。

参考资料：

[1]2016学年九年级数学教学课件：3.2《简单几何体的三视图》4（新版浙教版下册）（第18页，发表于2022-06-24）

[2]2016学年九年级数学教学课件：3.2《简单几何体的三视图》3（新版浙教版下册）（第15页，发表于2022-06-24）

[3]2016学年九年级数学教学课件：3.1《投影》1（新版浙教版下册）（第22页，发表于2022-06-24）

[4]2016学年九年级数学教学课件：2.3《三角形的内切圆》4（新版浙教版下册）（第26页，发表于2022-06-24）

[5]2016学年九年级数学教学课件：2.3《三角形的内切圆》3（新版浙教版下册）（第30页，发表于2022-06-24）

[6]2016学年九年级数学教学课件：2.3《三角形的内切圆》2（新版浙教版下册）（第18页，发表于2022-06-24）

[7]2016学年九年级数学教学课件：2.3《三角形的内切圆》1（新版浙教版下册）（第15页，发表于2022-06-24）

[8]2016学年九年级数学教学课件：2.2《切线长定理》2（新版浙教版下册）（第17页，发表于2022-06-24）

[9]2016学年九年级数学教学课件：2.2《切线长定理》1（新版浙教版下册）（第24页，发表于2022-06-24）

[10]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题12加试强化练（2）（苏教版浙江专用）（第25页，发表于2022-06-24）

[11]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题12加试强化练（1）（苏教版浙江专用）（第22页，发表于2022-06-24）

[12]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题12第3单元《化学实验原理的探究及反应条件的控制》（苏教版浙江专用）（第75页，发表于2022-06-24）

[13]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题12第2单元《物质的检验及组成的定量测定》（苏教版浙江专用）（第74页，发表于2022-06-24）

[14]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题12第1单元《物质制备与分离、提纯的融合》（苏教版浙江专用）（第84页，发表于2022-06-24）

[15]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题11第4单元《气体的实验室制备、净化和收集》（苏教版浙江专用）（第52页，发表于2022-06-24）

[16]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题11第3单元《常见物质的检验与性质探究》（苏教版浙江专用）（第67页，发表于2022-06-24）

[17]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题11第2单元《物质的分离和提纯》（苏教版浙江专用）（第70页，发表于2022-06-24）

[18]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题11第1单元《化学实验基础知识和技能》（苏教版浙江专用）（第102页，发表于2022-06-24）

[19]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题10第4单元《有机综合推断题突破策略加试强化练（一）》（苏教版浙江专用）（第27页，发表于2022-06-24）

[20]2016届高考化学二轮复习专题课件：专题10第4单元《有机综合推断题突破策略加试强化练（二）》（苏教版浙江专用）（第22页，发表于2022-06-24）