1、公式计算的新浇筑混凝土对模板的最大侧压力分别为，取较小值作为本工程计算荷载。计算中采用新浇混凝土侧压力标准值倾倒混凝土时产生的荷载标准值。三墙模板面板的计算面板为受弯结构,需要验算其抗弯强度和刚度。按规范规定，强度验算要考虑新浇混凝土侧压力和倾倒混凝土时产生的荷载挠度验算只考虑新浇混凝土侧压力。计算的原则是按照龙骨的间距和模板面的大小,按支撑在内楞上的三跨连续梁计算。面板计算简图抗弯强度验算跨中弯矩计算公式如下其中，面板计算最大弯距计算跨度内楞间距作用在模板上的侧压力线荷载，它包括新浇混凝土侧压力设计值，其中为按施工手册取的临时结构折减系数。倾倒混凝土侧压力设计值面板的最大弯距按以下公式进行面板抗弯强度验算其中，面板承受的应力面板计算最大弯距面板的截面抵抗矩面。

2、在同高度呢这样可以保证像能成在光屏上。第二条，只有光屏上成清晰像时，光屏所在的位置才是像的位置。学生进行实验，教师巡视指导。凸透镜焦距次数物距范围物距像的性质像距正倒大小实虚分析论证师各小组根据你们的数据，看能否总结出凸透镜的这些成像规律。课件出示凸透镜的成像情况与哪个因素有关像的虚实凸透镜在什么条件下成实像在什么条件下成虚像像的大小凸透镜在什么条件下成缩小实像在什么条件下成放大实像有没有缩小的虚像像的正倒凸透镜所成的像有没有正立的实像有没有倒立的虚像生讨论分析总结，并展示。二模拟演示，再现规律多媒体动画再现凸透镜成像规律，可以加强对实验规律的理解。师我们起回顾下整个探究过程，看经历了哪些环节三结束语实验中同学们可能还遇到了其他些问题，如物距变化与像距变化和像。

3、本参数次楞内龙骨间距穿墙螺栓水平间距主楞外龙骨间距穿墙螺栓竖向间距对拉螺栓直径主楞信息龙骨材料钢楞截面类型圆钢管钢楞截面惯性矩钢楞截面抵抗矩主楞肢数次楞信息龙骨材料木楞宽度高度次楞肢数面板参数面板类型竹胶合板面板厚度面板弹性模量面板抗弯强度设计值面板抗剪强度设计值木方和钢楞方木抗弯强度设计值方木弹性模量方木抗剪强度设计值钢楞弹性模量钢楞抗弯强度设计值墙模板设计简图二墙模板荷载标准值计算按施工手册，新浇混凝土作用于模板的最大侧压力，按下列公式计算，并取其中的较小值其中混凝土的重力密度，取新浇混凝土的初凝时间，可按现场实际值取，输入时系统按计算，得混凝土的入模温度，取混凝土的浇筑速度，取模板计算高度，取外加剂影响修正系数，取混凝土坍落度影响修正系数，取。根据以上两。

4、导学生设计实验方案，并从实验中得出凸透镜成像规律。教学方法科学探究小组讨论多媒体演示。教学准备学生蜡烛火柴凸透镜光屏及光具座若干组教师多媒体课件。教学过程探究过程提出问题师通过上节的学习，我们知道照相机投影仪放大镜有共同的光学元件，是什么生凸透镜。师同样是凸透镜，它们的成像情况相同吗生不同。并回答照相机投影仪和放大镜的成像情况。师那么，凸透镜的成像情况与什么因素有关呢猜想假设师猜想要有依据。我们使用照相机时镜头离拍摄物体相对较远，使呢为了使得出的结论更加准确，可以取不同的物距多做几次，具体情况可参照你们报告单上的实验记录表格进行。进行实验课件出示实验注意事项调整烛焰焰心透镜光心光屏中心在同高度必须在光屏上成清晰的像。师这是实验时大家必须注意的。第条，为什么要求。

5、火柴凸透镜光屏及光具座若干组教师多媒体课件。教学过程探究过程提出问题师通过上节的学习，我们知道照相机投影仪放大镜有共同的光学元件，是什么生凸透镜。师同样是凸透镜，它们的成像情况相同吗生不同。并回答照相机投影仪和放大镜的成像情况。师那么，凸透镜的成像情况与什么因素有关呢猜想假设师猜想要有依据。我们使用照相机时镜头离拍与施工现场要达到整齐有序干净无污染低噪声低扬尘低能耗的整体效果。第九节模板计算墙模板计算书墙模板的背部支撑由两层龙骨木楞或钢楞组成直接支撑模板的为次龙骨，即内龙骨用以支撑内层龙骨的为主龙骨，即外龙骨。组装墙体模板时，通过穿墙螺栓将墙体两侧模板拉结，每个穿墙螺栓成为主龙骨的支点。根据规范，当采用容量为的运输器具时，倾倒混凝土产生的荷载标准值为参数信息基。

6、板截面宽度，面板截面厚度面板截面的抗弯强度设计值面板截面的最大应力计算值面板截面的最大应力计算值小于面板截面的抗弯强度设计值，满足要求！抗剪强度验算计算公式如下其中，∨面板计算最大剪力计算跨度竖楞间距作用在模板上的侧压力线荷载，它包括新浇混凝土侧压力设计值倾倒混凝土侧压力设计值面板的最大剪力∨截面抗剪强度必须满足其中，面板截面的最大受剪应力∨面板计算最大剪力∨构件的截面宽度面板厚度面板抗剪强度设计值面板截面的最大受剪应力计算值面板截面抗剪强度设计值面板截面的最大受剪应力计算值小于面板截面抗剪强度设计值，满足要求！挠度验算根据规范，刚度验算采用标准荷载，同时不考虑振动荷载作用。挠度计算公式如下其中，作用在模板上的侧压力线荷载计算跨度内楞间距面板的弹性模量面板的截。

7、的大小变化有什么规律等，这些问题我们下节课再共同探究。课后作业照相机投影仪放大镜的成像都遵循凸透镜成像规律，说说它们分别应用了凸透镜成像的哪个规律。找个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水。把支铅笔水平地放在水瓶的侧，透过水瓶，可以看到那支笔。把笔由靠近水瓶的位置向远处慢慢地移动，透过水瓶你可以看到个有趣的现象。描述看到的现象，并与凸透镜成像实验比较，有什么共同之处和不同之处探究凸透镜成像的规律教学设计设计思路探究凸透镜成像的规律是初中物理教学的个难点，教学的策略，不在于有没有讲清讲透，而是看教师有没有引导学生参与教学过程，主动获取知识，乐于探究，所以教师应想方设法把课堂活动权交给学生，把发言权留给学生。基于此，教学中，方面注意问题情境的创设，激发学生的学习兴趣，主动探。

8、内楞的最大挠度计算值小于内楞的最大容许挠度值，满足要求！二外楞木或钢承受内楞传递的荷载，按照集中荷载作用下的三跨连续梁计算。本工程中，外龙骨采用钢顺序模板定位垂直度调整模板加固验收混凝土浇筑拆模技术要点筒体模板支模均为双面支模，采用对拉螺栓固定，螺栓孔采用锥形堵头防止漏浆。简体随层高变化墙厚变化，采用改变阴阳角模及板丁字板尺寸调整配模。梁板模板安装顺序及技术要点模板安装顺序模板定位垂直度调整模板加固验收混凝土浇筑拆模技术要点安装墙模前，要对墙体接茬处凿毛，用空压机清除墙体内的杂物，做好测量放线工作。为防止墙体模板根部出现漏浆烂根现象，墙模安装前，在底板上根据放线尺寸贴海绵条，做到平整准确粘结牢固并注意穿墙螺栓的安装质量。梁模板安装顺序及技术要点模板安装顺序搭设。

9、究，使学生形成积极主动的学习态度另方面也注意科学研究方法的渗透，引导学生动口动手动脑，参与教学的过程，培养学生获取知识的能力，分析解决问题的能力交流合作的能力。教学目标知识与技能理解凸透镜成像的规律。过程与方法学生能在探究活动中初步获得提出问题的能力。通过探究活动，体验科学探索的全过程和方法。学习从物理现象中归纳科学规律的方法。情感态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理，勇于探索日常生活中的物理学原理。培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质。乐于参加观察试验制作等科学实践。教学重点凸透镜成像规律的探究过程。教学难点引导学生设计实验方案，并从实验中得出凸透镜成像规律。教学方法科学探究小组讨论多媒体演示。教学准备学生蜡烛。

10、抗剪强度验算最大剪力按均布荷载作用下的三跨连续梁计算，公式如下其中，内楞承受的最大剪力计算跨度外楞间距作用在内楞上的线荷载，它包括新浇混凝土侧压力设计值倾倒混凝土侧压力设计值，其中，为折减系数。内楞的最大剪力∨截面抗剪强度必须满足下式其中，内楞的截面的最大受剪应力∨内楞计算最大剪力∨内楞的截面宽度内楞的截面高度内楞的抗剪强度设计值内楞截面的受剪应力计算值内楞截面的抗剪强度设计值内楞截面的受剪应力计算值小于内楞截面的抗剪强度设计值，满足要求！内楞的挠度验算根据建筑施工计算手册，刚度验算采用荷载标准值，同时不考虑振动荷载作用。挠度验算公式如下其中，内楞的最大挠度作用在内楞上的线荷载计算跨度外楞间距内楞弹性模量内楞截面惯性矩，内楞的最大挠度计算值内楞的最大容许挠度值。

11、和调平模板支架包括安装水平拉杆和剪力撑按标高铺梁底模板拉线找直绑扎梁钢筋安装垫块梁两侧模板调整模板技术要点按设计要求起拱跨度大于日寸，起拱，并注意梁的侧模包住底模，下面龙骨包仆侧模。楼板模板安装顺序及技术要点模板安装顺序满堂脚手架主龙骨次龙骨柱头模板龙骨柱头模板顶板模板拼装顶板内外墙柱头模板龙骨模板调整验收进行下道工序技术要点楼板模板当采用单块就位日寸，宜以每个铺设单元从四周先用阴角模板与墙梁模板连接，然后向中央铺设，按设计要求起拱跨度大于时，起拱，起拱部位为中间起拱，四周不起拱。柱模板安装顺序及技术要点模板安装顺序搭没脚手架柱模就位安装安装柱模安设支撑固定柱模浇筑混凝土拆除脚手架模板清理模板技术要点板块与板块竖向接缝处理，做成企口式拼接，然后加柱箍支撑体系将。

12、面惯性矩面板的最大允许挠度值面板的最大挠度计算值面板的最大挠度计算值小于等于面板的最大允许挠度值，满足要求！四墙模板内外楞的计算内楞木或钢直接承受模板传递的荷载，按照均布荷载作用下的三跨连续梁计算。本工程中，内龙骨采用木楞，宽度，高度，截面惯性矩和截面抵抗矩分别为内楞计算简图内楞的抗弯强度验算内楞跨中最大弯矩按下式计算其中，内楞跨中计算最大弯距计算跨度外楞间距作用在内楞上的线荷载，它包括新浇混凝土侧压力设计值倾倒混凝土侧压力设计值，其中，为折减系数。内楞的最大弯距内楞的抗弯强度应满足下式其中，内楞承受的应力内楞计算最大弯距内楞的截面抵抗矩，内楞的抗弯强度设计值内楞的最大应力计算值内楞的抗弯强度设计值内楞的最大应力计算值小于内楞的抗弯强度设计值，满足要求！内楞的。

参考资料：

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