1、后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。必做题“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观自信和对理想的执著追求。对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。诗两首字音字形īǎ邮嘶哑汹涌吹刮ǔ烂票词语积累沉着持重思想感情不外露声音沙哑。嘶哑汹。

2、树上的百灵，也不是仲夏池塘里的鸳鸯，而是只因饱受磨难而“喉咙嘶哑”的鸟，是个饱经忧患磨难，却依然热爱家园并清晰地认识到应该为“土地”声嘶力竭歌唱的歌颂者的对应物。我的回答在乡愁中作者把“乡愁”这种情感分别寄托在邮票船票坟墓海峡等对应物上，托物寄情，巧妙地实现了转化。这样写，可以引起读者的共鸣，激荡。

3、析这种特色。当然般中考不要求这么深入，但也不排除例外。年河南卷阅读下面首诗，完成后面的题。行路难其李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。分析最。

4、河流”“激怒的风”“温柔的黎明”我爱这土地要点分析象征意义郁结在中华儿女心中的悲愤人民心中对侵略者暴行的愤怒人民为之奋斗献身的自由的曙光要点分析“鸟”的形象诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是个怎样的形象这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解要点提示这只“鸟”，不是早春暖。

5、个别字词运用得巧妙，而是要求品味整首诗表现出来的语言风格。答题步骤用两个词语准确点明语言特色。能用来答题的词语般有清新自然淡雅质朴朴实无华平淡自然华美绚丽辞藻华丽明白晓畅明快浅显多用口语明白如话雄浑豪放浑厚雄壮委婉含蓄笔调婉约简练生动清新质朴简洁明快雄奇奔放悲慨沉郁沉郁顿挫„„用诗中有关语句具体分。

6、涌水猛烈地向上涌或向前翻滚。温柔温和柔顺。腐烂机体由于微生物的滋生而破坏。深沉。乡愁深切思念家乡的忧伤的心情。作家作品艾青，中国现代著名诗人。年，艾青出版了第部诗集大堰河，长诗大堰河我的保姆是他的成名之作。抗日战争期间写了长诗向太阳火把。新中国成立后又写了在浪尖上光的赞歌。他的作品还有北方黎明的通。

7、起读者心中共有的情感。诗歌阅读之三鉴赏古诗词的语言鉴赏古诗词的语言，主要考查两种题型联中最生动传神的是什么字为什么提问变体字历来为人称道，你认为该字好在何处这首诗句中字可否换成另字请简述理由。解答分析这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，而必须放在句中，并结合全诗的意。

8、，表达了作者渴望与团聚，渴望祖国早日回归统以结束分离之苦的强烈愿望。意象象征意义“这被暴风雨所打击着的土地”正在遭受日寇欺凌的祖国“悲愤的河流”“激怒的风”“温柔的黎明”我爱这土地要点分析象征意义郁结在中华儿女心中的悲愤人民心中对侵略者暴行的愤怒人民为之奋斗献身的自由的曙光要点分析“鸟”的形象诗中。

9、境情感来分析。答题步骤解释该字在句中的含义。展开联想把该字放入原句中呈现出的景象。注意看这个字或词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，如果有，也要写进去点出该字烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情。作用品味语言风格提问方式这首诗在语言上有何特色解答分析这种题型不是要求揣。

10、南的广大地区，诗人在国土沦丧民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。诗中，诗人假设自己是，通过鸟儿的，表达了诗人对祖国刻骨铭心至死不渝的热爱之情以及的强烈愿望。乡愁船票坟墓亲人这首抒情诗借邮票和海峡这些具体的事物，把抽象的乡愁具体化实物化，使之变成了具体可感的东西。

11、“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是个怎样的形象这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解要点提示这只“鸟”，不是早春暖树上的百灵，也不是仲夏池塘里的鸳鸯，而是只因饱受磨难而“喉咙嘶哑”的鸟，是个饱经忧患磨难，却依然热爱家园并清晰地认识到应该为“土地”声嘶力竭歌唱的歌颂者。我的回。

12、归来的歌等。余光中，因乡愁诗被誉为“乡愁”诗人。余光中的作品风格很不统表达意志和理想的诗，般都显得壮阔铿锵而描写乡愁和爱情的作品，般都显得细腻而柔婉。著有诗集舟子的悲歌蓝色的羽毛钟乳石万圣节白玉苦瓜等十余种。文意感知只鸟歌唱决心为其献出生命我爱这土地这首诗写于年，当时日本侵略军连续攻占了华北华东华。

参考资料：

[1]九年级语文下册 1《诗两首 乡愁》参考课件3 新人教版（第35页，发表于2022-06-24）

[2]九年级语文下册 1《诗两首 乡愁》参考课件2 新人教版（第23页，发表于2022-06-24）

[3]九年级语文下册 1《诗两首 乡愁》参考课件1 新人教版（第21页，发表于2022-06-24）

[4]九年级语文下册 1《诗两首 我爱这土地》参考课件4 新人教版（第31页，发表于2022-06-24）

[5]九年级语文下册 1《诗两首 我爱这土地》参考课件3 新人教版（第37页，发表于2022-06-24）

[6]九年级语文下册 1《诗两首 我爱这土地》参考课件2 新人教版（第20页，发表于2022-06-24）

[7]九年级语文下册 1《诗两首 我爱这土地》参考课件1 新人教版（第27页，发表于2022-06-24）

[8]九年级语文上册 综合性学习一 畅谈青春主题班会课件 语文版（第19页，发表于2022-06-24）

[9]九年级语文上册 综合性学习五 举办中外戏剧知识竞赛课件 语文版（第14页，发表于2022-06-24）

[10]九年级语文上册 综合性学习四 谈困惑解烦恼课件 语文版（第15页，发表于2022-06-24）

[11]九年级语文上册 综合性学习三 一事一议作文教学课件 语文版（第24页，发表于2022-06-24）

[12]九年级语文上册 综合性学习七 谈谈名人效应课件 语文版（第22页，发表于2022-06-24）

[13]九年级语文上册 综合性学习六课件 语文版（第23页，发表于2022-06-24）

[14]九年级语文上册 10《吴汉何尝杀妻》课件 语文版（第30页，发表于2022-06-24）

[15]九年级语文上册 8《清兵卫与葫芦》课件 语文版（第45页，发表于2022-06-24）

[16]九年级语文上册 4《草莓》课件2 语文版（第29页，发表于2022-06-24）

[17]必修三的复习方法（第15页，发表于2022-06-24）

[18]安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级地理上册 第2章 第2节 海陆的变迁课件 新人教版（第39页，发表于2022-06-24）

[19]安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级地理上册 第2章 第1节 大洲和大洋课件 新人教版（第64页，发表于2022-06-24）

[20]安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级地理上册 第1章 第4节 地形图的判断课件 新人教版（第31页，发表于2022-06-24）