2016届高三历史一轮复习世界近代史通史资料

实质光荣革命从形式上看，是场宫廷政变从阶级本质上看，是次资产阶级和新贵族同封建贵族的妥协。

光荣革命实现了资产阶级掌握政权的愿望，它推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路。

英国内阁属于资产阶级民主制度的内容。

而中国明朝内阁是专制主义中央集权加强的表现。

英国内阁是由民主选举产生的，而中国明朝内阁是皇帝专制独裁的产物。

英国内阁促进了英国现代化进程，中国内阁则促使封建专制制度在强化的同时逐步走向衰落。

基准考点二美国年宪法与共和制的确立美国年宪法体现了分权与制衡原则，反映了资产阶级民主精神。

美国联邦制确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。

两党制交替执政，是美国共和政体的大特色。

美国年宪法主要确立了两大制度，即联邦制度和共和体制，是政治制度的重大创新。

前者主要涉及中央与地方的权力分配问题，而后者则以三权分立为指导思想，划分各权力主体的职权及相互制约关系。

基础梳理知识整合宪法背景政治前提的战争，美国摆脱了英国殖民统治而。

现实原因之初建立的邦联制导致中央政府无权，无力摆脱经济财政安全等窘境。

理论来源孟德斯鸠的三权分立学说。

注意颁布联邦条例。

，美国打败了英国殖民军队。

年，英国承认其。

目的建立强有力的中央政府，加强中央集权，维护资产阶级利益，维护国家利益。

内容规定联邦政府是各州的中央政府，以三权分立原则构建中央政府权力。

最高行政权属于总统，总统兼任武装部总司令。

接选举制，即由各州选民选出该州的选举人，再由选举人选出总统。

年。

政权统兵权否决权缔约权。

最高立法权归国会。

参议院和众议院组成，实行两院制。

议员由各州议会选出，每州人众议员数按各州人口比例分配，直接选举产生。

法权。

征税权宣战权弹劾权批准权。

司法权属于各级法院。

产生大法官由总统提名，但需经参议院同意除非犯罪，终身任职。

职权最高审判权法律解释权。

影响㈠进步性是近代历史上第部比较完整的资产阶级宪法地位，奠定了美国政治制度的法律基础。

保障了资产阶级政治经济利益，加速了资本主义发展。

所体现的制约与平衡原则，在定程度上保护了资产阶级民主，为美国的长期稳定与发展打下坚实的基础。

㈡局限性没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。

邦联到联邦依据年，联邦宪法正式生效。

措施中央集中财政外交和制定各项经济政策的权力。

地方各州保持定程度的自治地位，拥有些州权。

作用使美国成为个真正统的国家。

有利于形成全国性的市场，促进资本主义的发展。

使美国有足够的权威和军队来维护国内统治秩序，巩固资产阶级和种植园主的新政权。

④恰到好处地协调了中央和地方的关系。

历程世纪年代末至年代初，是美国两党制形成的重要时期。

世纪年代中期，民主党与共和党对峙格局最终形成。

年以后，共和党和民主党交替执政的局面持续至今。

评价两党控制了国会，左右着总统选举和地方选举。

两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的大特色。

两党虽然有很大差异，但本质上都是资产阶级政党。

注意两党制是美国政治生活中不可缺少的部分，它强化了竞争，迫使两党不断调整政策来适应民众与社会的需求同时也迫使其不断选出杰出的人才，从而推动政治的清明有效。

但两党制也不可避免地造成两党竞争互相诽谤等弊端。

核心探究主题升华年宪法的基本原则联邦制原则宪法规定美国是实行联邦制的总统制共和国，总统拥有极广泛的权力。

中央集权原则联邦政府是各州中央政府，地方各州在行政上拥有部分自主权。

分权制衡原则立法司法行政三权分立，相互制约。

民主原则总统议员均由民主选举产生并有任期限制，并对选民负责。

美国总统制英国君主立宪制相同点都是资产阶级专政政体民主共和制，总统制君主立宪制，责任内阁制国家元首名称总统国王产生方式选举制间接选举世袭制任期任期制年终身制权限有实权执掌行政权无实权虚位元首政府首脑名称总统首相产生方式选民间接选举产生议会产生民主共和是组合概念。

民主即主权在民，般由公民选出的代表掌握国家。

性质是世纪的思想解放运动。

思想体系将批判的矛头指向封建主义，反对宗教迷信，提倡科学。

概况从英法两国开始，扩展到德国和荷兰等诸多国家，涌现出了许多思想家。

意义理性与自由平等思想迅速发展，为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论准备克狄德罗孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点。

思想家主要主张作用或其他霍布斯提倡自然权利和社会契约理论对推翻君权神授理论摧毁封建专制制度产生深远影响洛克君主和政府的权力来源于人民，人民建立政府的目的是保护人民自然权利包括生命财产人身自由。

即社会契约和自然权利学说。

为英国革命提供理论基础等国家和政府应在立法权控制下行使管理国家行政权。

即分权学说，立法权属于议会，行政外交权属于国王当国王及政府破坏法律或威胁人民基本权利时，人民有权推翻它即人民主权说等伏尔泰提倡自然权利学说，自然赋予人类思想自由出版自由信仰自由及法律面前人人平等权利赞成实行开明专制是启蒙运动的领袖。

孟德斯鸠提出三权分立学说。

为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础卢梭提倡主权在民，否定封建王权的合法性。

倡导社会契约论和人民主权说，论述私有制是人类不平等的起源。

认为依靠情感办事比理性更可靠，知识的进步有害于人类的幸福等描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立。

成为浪漫主义之父。

狄德罗代表的百科全书派自然权利或天赋人权社会契约学说提倡科学民主，但对迷信专制等成为法国启蒙运动的中坚力量为法国革命做了充分的思想准备康德提出了思想的自由人不是他人的工具，应该运用自己的理智，思考，理性判断批判统治阶级的愚民政策，指出启蒙运动的实质就是人类脱离自己加之于自己的不成熟状态，永远有公开运用自己理性的自由对理性做了哲学探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。

注意对人的崇拜发展为对理性的崇拜。

西方人文主义精神的滥觞在希腊，文艺复兴运动的中心在意大利，宗教改革发端于德国，启蒙运动的高潮在法国。

欧洲人文主义思潮的发展历程起源于古希腊，湮没于欧洲的中世纪，复兴于文艺复兴时期，发展于宗教改革时期，成熟于启蒙运动时期。

核心探究主题升华用用理性主义批判封建主义旗帜二批判批判专制主义和教权主义对象三追求追求政治民主权利平等个人自由目标四消灭消灭封建王权贵族特权等级制度和教会权威任务。

从批判对象上看，由天主教会的神学世界观扩展为将矛头直接对准封建专制制度。

从涉及的领域看，由文学艺术领域扩展到宗教哲学经济科学史学文学美学等领域的各个方面。

从批判形式上看，摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。

从指导思想上看，从人性发展到理性。

从内容主张看，从追求个性解放到追求自由平等，进而主张建立民主与法制社会。

都以理性为武器，反对专制主义教权主义和封建特权。

都主张主权在民天赋人权，追求政治民主权利平等和个人自由，强调人的价值和尊严。

都主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图。

治思想内容链接点经济新航路开辟殖民扩张新航路开辟，殖民扩张促进了欧洲资本主义迅速发展，为资产阶级革命运动奠定了基础。

资产阶级革命迫切需要资产阶级自身成熟理论的指导，于是以理性为旗帜的启蒙运动应运而生政治资产阶级革命运动开始兴起思想理性天赋人权自由平等基准考点二理性之光与浪漫之声基础梳理知识整合基础法国的卢梭主张人生而自由。

康德的主张人是自由平等的。

思想的自由。

批判统治阶级的愚民政策，强调必须永远有公开运用自己理性的自由。

影响康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。

理性的质疑质疑卢梭是启蒙运动中最激进的思想家，他认为崇拜理性，把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的。

卢梭这些见解和思想形成了种浪漫主义思潮浪漫主义的积极意义把人从冷冰冰的理性原则的统治下解放出来，让人重新体会生命的价值和生活的意义。

密切了人与自然的关系，帮助人类重新确立了对自然的尊重态度。

让人们对不同文明保持种宽容的心态。

浪漫主义的消极影响使个人主义膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序。

排斥和拒绝现代科技。

与文艺复兴的关系启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进步发展的结果，人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。

启蒙运动时期的人文主义人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足对自由平等的要求。

批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。

性质是世纪和世纪在欧洲知识界获得广泛拥护的思想解放运动。

意义权在民的政治启蒙是专制下的启蒙，人生而自由并且思想是自由的，是对人类自身最深刻的启蒙方的人文精神不断地发展丰富和成熟，对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。

核心探究主题升华时期代表人物人文精神的内涵发展特征起源古希腊先哲普罗塔戈拉苏格拉底把对神的关注转向人类自身，反对迷信权威，强调人的价值在神灵与自然下发现人的价值和意义复兴文艺复兴意大利但丁彼特拉克薄伽丘达芬奇等英国莎士比亚人文主义要求以人为中心，反对以神为中心，肯定人的价值和尊严强调个性，肯定自我，倡导积极进取的人生观，享受现世生活的幸福发现人生的价值和意义发现人有个性宗教改革马丁路德德国加尔文瑞士成熟启蒙运动英国洛克法国伏尔泰孟德斯鸠卢梭狄德罗等德国康德理性主义强调人的理性，呼唤人的彻底解放。

进而从理论上证明宗教神学封建制度的不合理性，并提出整套政治纲领和社会改革方案，要求建立个以民主科学法治为基础的理性王国。

浪漫主义增加了人的情感个性尊重自然和宽容心态等新内容发现人有理性后补充人还应该有情感历程萌芽希腊先哲希腊先哲否定神的绝对权威，肯定人的价值，注重人性，提倡追求知识，开启了人文精神之源。

兴起文艺复兴打着复兴古代希腊罗马文化的旗号倡导人文主义，提倡人性，主张追求现世的幸福，倡导个性解放。

发展宗教改革从神学的角度论证了世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性，从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了人文主义。

④成熟启蒙运动反对封建专制制度，主张建立资产阶级理性王国按照资产阶级利益构建政治制度，丰富和发展了人文精神的内涵，更