1、奈,她被换了。灵巧被调到了教务处。安然辛苦地工作着,灵巧却很悠闲。为了追求升学率,学校抓得很紧,安然是优秀教师,学校不让请假,不让休息,她很累很累学校要参观它处,领导要考察,灵巧自然尾随其后。不久,教育局需要帮忙的人,灵巧被借调去了。她再没回学校,听说调到了局里。几年后,安然送走了好多大学生。可因太累,她得了颈椎病,失眠,慢性咽炎,胃炎。她好想休息,可自己是教师,再者还不到退休,她就硬撑着这时的灵巧已升为副局长,她公车接送,吃喝报销,而且常旅游考察,视察工作。常给学校开会,介绍别处的学习经验。安然看到她,想到自己,她不明白人生怎样过才对。这篇微型小说,探讨的人生课题是人生怎样过才对。小说用对比写法,写了两个人物。作者对人物的褒贬,显示在人物描写之中。虽然作品中人物“不明白人生怎样过才对”,但作品告诉读者,人生还是应当多作贡献才对。作品也显。

2、个非常细心干练果敢有经济头脑办事周密有超前意识的人。他跟布鲁诺的不同之处在于,他接受老板交给的任务到市场去了解行情时,不是像布鲁诺那样被动。他能够从实际出发,从公司的需要出发,主动地了解市场行情,作出较为全面的评估,还带回实物。他的行动明显有利于本店的发展。阿诺德和布鲁诺的工作方法的差别,归根到底在于效率问题,在“时间就是金钱,效益就是生命”的社会里,差别又何止薪金的差异那么简单。激活你的思维等待散场的故事情节虽然简单,但也写得“波三折”。请结合文章具体说说这特点。提示无巧不成书,“我”和小伙子撞,撞出个令人感动的爱情故事来。“您有票吗”以为小伙子要夺己所爱。“我自己要看!”此第波折。原来小伙子不看,等散场,此第二波折。“我”热情主动让票,虽然票价元,但仍想之美。但小伙子婉拒了,让人觉得“古怪”,此第三波折。谜底解开,让人感慨。表现了小伙。

3、答案先是剧已过半,小伙子还在等退票,让我们颇感意外。接着悬念揭开,小伙子在等心上人退场。然后悬念又接踵而来,“我”愿意赠票,小伙子却拒绝了。情节在不断地设疑解疑过程中,使微型小说结构精巧的特点发挥到了极致。开阔你的视野人生没定律那年秋天,安然和灵巧同时被分配到县中,她们很幸运,人们很羡慕。安然是师大的高才生,因家是农村,没人再供她进步深造,她也不想让父母再为她操心受累,供需见面会上,她被中的领导眼看中,她被聘用了。灵巧是县领导未来的儿媳妇,她是从基层招来的“优秀教师”用来补充中教师的“不足”。上岗以后,她们很卖力,很辛苦。安然教的是语文,灵巧教的是历史。每个学期都有几次摸底考试,每次考试安然班里的成绩都是全年级第,灵巧教的历史却总排在最后。自然安然很火,她被好多家长抬得很高,人们很尊敬她,而灵巧却抬不起头,家长告到校长那儿,要求换掉。学校。

4、种难得的审美效果。假如前面我们还不了解姑娘的心意的话,那么到了此刻,姑娘已经下定了决心接受小伙子的爱意,她眼中闪出的光芒既是被爱的幸福,也是感动后的真情流露。“永恒的旋律”语双关,既指经典舞剧天鹅湖,也指人类永恒的主题“从演出区泻出天鹅湖最后景的乐曲”至“沉浸在永恒的旋律里”。爱情。天鹅湖作为贯串小说始终的线索,剧中歌颂的纯洁爱情恰恰在剧场外的现实生活中上演,“我”虽然最终没能看上天鹅湖,然而眼前的这幕足以让“我”深受感染。“阿诺德很快就从集市上回来了”至“他现在正在外面等回话呢”。点评这段可以说是老板给布鲁诺所认为不公平待遇的个最好的答复,但又不仅仅是个答复。这段可以说是对阿诺德优秀品质的最好概括。作者通过对阿诺德所汇报的对于土豆市场以及西红柿情况的分析的描述,比直接写阿诺德如何有能力更有说服力。通过阿诺德对老板的汇报,可以看出阿诺德是。

5、偿让给小伙子时,他拒绝了,从中可以看出小伙子是怎样的个人解析注意小伙子难为情的解释。参考答案小伙子答应在外面等那女孩,可见他是个遵守承诺的人,对爱情充满了信心和憧憬,坚贞朴实。“我”是个狂热的芭蕾舞迷,为什么“我”还要把票让给他解析对“我”的心理活动进行分析。参考答案我被“小伙子”感动了,想成全他们。更重要的是,“我”想起自己年轻时的行为,想起当年那些“荒唐与甜蜜场景”,在感情上与小伙子达到种共鸣。也许“我”当年也做过像小伙子样的“傻事”。 既然小说的主人公是小伙子和妙龄女郎,为什么却写了那么多关于“我”的内容“我”在文中究竟有什么作用解析此题考查小说人物的作用。“我”是小说中的重要人物,是全文的线索。参考答案“我”是小说的线索,是他们爱情的见证者。根据这部分文字,简要分析微型小说结构精巧的特点。解析从这段文字不断设置悬念的角度作答。参考。

6、了社会的种不公平。贮满你的背囊差别中布鲁诺与阿德诺两个青年的差别主要在于布鲁诺不知变通,看不到事物的发展变化,而且不会观察与分析市场的动态,只是静止地看待市场。阿诺德则相反。在现实生活中,变通更重要。围绕“变通”这中心,可以储备以下写作素材。广东人有句话叫“懒人出智慧”。这个“懒”字指的是“利用巧劲来减少体力精力或时间上的损耗”。人类就是因为这种“懒”才发明了飞机汽车和各种全自动机器来减轻人们在体力精力或时间上的负担。那么这种“懒”指的是什么呢就是变通。汽车大王福特说过思考是世上最苦的工作,所以很少有人愿意从事它。小说里的阿诺德就是个有思想懂得变通的人,仔细观察获得大信息量,通过自己的思考得到处理问题的最佳方法。有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。其中位导游连声抱歉,说路面简直像麻子样。而另个导游却诗意盎然地对游客。

7、的痴情与守信用。差别中的老板是个怎样的人物提示表面上看,老板似乎无关重要,言词也不多。可是,这个“无关重要的老板”却正是贯穿整个故事的中心人物,也是整个故事寓意的显露者。没有老板,布鲁诺也不会明白自己失败的原因,读者也体会不到“差别”所在。布鲁诺发牢骚,老板边耐心地听,边盘算怎样解释。他不动声色地做了安排,让他们到集市上去观看市场行情。当布鲁诺和阿诺德都各自完成了他们的任务之后,这位老板还是不动声色地让布鲁诺自己思考问题,自行解除困惑。从这些着墨不多的描写中,可以看出,他是个有头脑有眼光有风度的人。他懂得如何启发别人,他跟员工保持了平等关系,他更懂得如何管理自己的公司和使用人才。提示两篇微型小说的情节单而又有波澜,结构严谨而又层次清晰,结尾比较突然。等待散场中,进场的目的本来是欣赏音乐,可女郎却站在剧场前廊门边隔着玻璃窗往外看她的恋人。差。

8、差别就是对人的生活状态进行的种有意思的展示。音加点字读音蔼然ǎ迷惘舞地迷别双臂多臂错字词语易错字霏棚流言缠绵甜妄自哈急速地,迅速地。摩挲用手抚摸。青云直上比喻官职升得很快很高。抱怨报怨老板边耐心地听着他的,边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而。二者都有“不满”的意思。“抱怨”是心中不满,数说别人不对埋怨,词义轻。“报怨”是对所怨恨的人做出反应,词义重。抱怨报怨风风火火火烧火燎我是个狂热的芭蕾舞迷,因此尽管因为业务上的急事耽搁到点分才得脱身,还是地跳进出租车赶到剧场。前面出了事,交通又堵塞,张连长的车不能动弹,他的心,急得要跑上前去看看。二者都是形容词,都形容着急匆忙。“风风火火”指急急忙忙冒冒失失的样子或很活跃有劲头的样子。“火烧火燎”指心情如火烧般焦急。在路灯光下,霏霏细雨中活像巨型甲虫的。

9、中,布鲁诺每次都能完成老板交给的任务,可阿诺德的能干却让人感到意外。而且,两篇小说都给读者留下想象的余地。等待散场以“我”沉浸在天鹅湖的“永恒的旋律”中结束,而差别最后用老板的句问话结束。小说并没有告诉读者什么,只是让读者自己去想象和体会。合你的思路差别等待散场提升你的素质微型小说技巧之截取片段等待散场并没有如我们所想象的那样,正面描写小伙子与妙龄女郎的爱情故事,更没有谈及他们在现实生活中所遇到的阻力,而只是选取了小伙子与姑娘在剧场内外互相守候的个场面,但却表明了双方内心的归属。等待散场文中的“忽然咬紧嘴唇,眼里闪出异样的光”句,看似个不经意的动作,实则给读者留下巨大的想象空间,让读者去揣摩,去理解人物内心当时的激我还是要在这儿直等着散场”说着便扭头朝剧场大门张望,生怕在我们交谈的瞬间,那姑娘会从门内飘出,而他没能及时迎上去。 “我”把票。

10、情况下转换思维寻求商机。是精神产品的橄榄,它以小见大,以微显著。等待散场中的两个爱好艺术的年轻人彼此相爱,心牵对方,奏出人间至善至美的永恒旋律。差别中的两个年轻人个“青云直上”,个却“原地踏步”。学习时要了解文章的结构特点,理解文章所表达的内在情感和对人生的指导意义。帮助你知人论世刘心武,当代作家,四川成都人。年发表短篇小说班主任,被认为是新时期文学的发轫之作,获首届全国优秀短篇小说首奖。后又发表爱情的位置醒来吧,弟弟我爱每片绿叶获全国优秀短篇小说奖等小说,曾激起强烈反响。长篇小说钟鼓楼获全国第二届茅盾文学奖。布鲁德克里斯蒂安森,德国作家。著有小说差别。刘心武擅长写具有社会思考价值的小说,特别是对青年的感情思考有独到的见解,等待散场就是篇这样的小说。差别的作者擅长写具有哲理思考的小说,对人的观察细致入微,对于各种社会现象有着深入透彻的分析。

11、汽车,默然地斜趴成大排,除了我们俩再没别的人影。点评作者用系列寂静的物象渲染故事发生的环境,霏霏细雨构筑了丝凉意,与清冷的路灯光相互映衬,也与静默的小汽车相互映衬,同时大排的小汽车又与孤单的小伙子形成了鲜明的对比,反衬出小伙子坚持守候的信念。同时,小说对小雨的描写也是为了烘托环境气氛。“霏霏细雨”既不狂野如暴雨,也不缠绵如梅雨,而是温润如酥的天街小雨,既浪漫而又温馨,给恋爱的男女增添了不少的情趣,同样也给读者增添了不少富有情趣的美感。主人公美丽的爱情故事,被这如酥的小雨烘托得有情有致。双臂抱在胸前,痴痴地朝剧场大门这边守候着点评此处运用细节描写,细腻地表现了“那个小伙子”的痴情执著和坚守。守候是件寂寥无奈的事情,小伙子双臂抱在胸前的动作反映了他内心的百般无聊,然而信念却始终没有消失,“仍在”“痴痴地”表现了他等候心上人在门口出现的那份执著。

12、诸位先生,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。名德国工人在生产书写纸时,不小心弄错了配方,结果生产出大批不能书写的废纸。他不但被扣工资,还被罚钱,最后遭到解雇。他并没有灰心丧气,在朋友的提醒下,他想到,这批纸虽然不能作为书写纸来使用,但吸水性极佳,可用来吸干器具上的水。于是,他将这批纸切成小块,取名“吸水纸”,上市后相当抢手。后来,他申请了专利,因此成为大富翁。在十九世纪中叶,美国加利福尼亚州涌来了大量的淘金者,淘金的人越来越多,金子就越来越难淘。当地的气候十分炎热干燥,水源极缺,不少人因为缺水而被渴死。位十七岁的男孩亚默尔灵机动,断然放弃淘金的念头,改为卖水。他的这行动引起了不少人的不解与讪笑。然而,当许多的淘金者空手而归时,亚默尔已成为个小富翁了。亚默尔正是学会了变通,不执著于很多人已尝试过的失败的事物上,而是在同种。

参考资料：

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[2]【测控指导】2015-2016学年高中语文 3.9祝福课件 粤教版必修3（第51页，发表于2022-06-24）

[3]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.8足不出户知天下课件 粤教版必修3（第44页，发表于2022-06-24）

[4]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.7这个世界的音乐课件 粤教版必修3（第45页，发表于2022-06-24）

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[7]【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.4说数课件 粤教版必修3（第51页，发表于2022-06-24）

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[10]【测控指导】2015-2016学年高中语文 1.1黄山记课件 粤教版必修3（第52页，发表于2022-06-24）

[11]【测控指导】2015-2016学年高中化学 第5章 进入合成有机高分子化合物的时代本章整合课件 新人教版选修5（第19页，发表于2022-06-24）

[12]【测控指导】2015-2016学年高中化学 第4章 生命中的基础有机化学物质本章整合第课件 新人教版选修5（第22页，发表于2022-06-24）

[13]【测控指导】2015-2016学年高中化学 第3章 烃的含氧衍生物本章整合课件 新人教版选修5（第38页，发表于2022-06-24）

[14]【测控指导】2015-2016学年高中化学 第1章 认识有机化合物本章整合课件 新人教版选修5（第25页，发表于2022-06-24）

[15]【测控指导】2015-2016学年高中化学 5.3功能高分子材料课件 新人教版选修5（第24页，发表于2022-06-24）

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[19]【测控指导】2015-2016学年高中化学 4.2糖类课件 新人教版选修5（第29页，发表于2022-06-24）

[20]【测控指导】2015-2016学年高中化学 4.1油脂课件 新人教版选修5（第25页，发表于2022-06-24）