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【创新设计】2015-2016学年高中物理 5.3 电感和电容对交变电流的影响(问题探究式)同课异构课件 新人教版选修3-2 【创新设计】2015-2016学年高中物理 5.3 电感和电容对交变电流的影响(问题探究式)同课异构课件 新人教版选修3-2

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高频扼流圈构造作用构造作用铁芯,匝数多交流铁氧体芯,匝数少高频电感器对交变电流的阻碍作用请同学们分析下,低频扼流圈对高频交流电是否有显著的阻碍作用高频扼流圈对低频交流电是否有显著的阻碍作用有无“滤波”结论“通直流,阻交流通低频阻高频”电感器对交变电流的阻碍作用个灯泡通过个线圈与交流电源相连接,如图所示块铁插进线圈之后,该灯将变亮变暗没有影响无法判断加入铁芯改变了电感的自感系数,自感系数增大,感抗增大如图所示的电路中,正弦交流电源电压的有效值为,则关于交流电压表的示数,以下说法中正确的是等于于于于零电感线圈对交变电流产生感抗“通直流阻交流,通低频阻高频”二交变电流能够通过电容器•实验电路如图所示,将双刀双掷开关观察灯泡的亮暗二交变电流能够通过电容器二发电机转速增加时,频率增大,容抗减小,读数增大换用介电常数小的电介质或者增大板间距都使电容抗增大,对交变电流的阻碍作用增大,电流表两图是电子技术中的常用电路,中输入的交流高频成分用表示,交流低频成分用表示,直流成分用表示关于两图中负载电阻图甲中甲中乙中乙中低频列说法正确的是扼流圈是利用电感线圈对交流的阻碍作用来工作的高频扼流圈的作用是允许低频交流通过,而阻碍高频交流通过低频扼流圈的作用是不仅要阻碍高频交流通过,还要阻碍低频交流通过高频扼流圈的电感比低频扼流圈的电感大高频扼流圈比低频扼流圈自感系数小如图所示的电路中,为电感线圈,为灯泡,电流表内阻为零电压表内阻无限大,交流电源的电压若保持电压的有效值不变,只将电源频率改为下列说法中正确的是电流表示数增大电压表示数减小灯泡变暗灯泡变亮频率增大线圈感抗增大电流减小又因为弦交流电源电压的有效值为,则关于交流电压表的示数,以下说法中正确的是等于于于于零交变电流能通过电容器,乙是规格相同的灯泡,接线柱的直流电源时,无论电源的正极与哪个接线柱相连,甲灯均能正常发光,乙灯完全不亮当的交流电源时,甲灯发出微弱的光,乙灯能正常发光,则下列判断正确的是乙灯串联的元件乙灯串联的元件乙灯串联的元件乙灯串联的元件件“通直流”,元件“隔直流”由件“阻交流”,元件“通交流”根据电容器和电感线圈的特点可知元件件电感和电容对交流的阻碍作用大小分别叫做感抗和容抗•电感的作用是“通直流阻交流”或“通低频阻高频”电容的作用是“通交流隔直流”或“通高频阻低频”第五章交变电流学案电感和电容对交变电流的影响观看视频并思考这是什么有什么作用在直流电路中,影响电流和电压关系的只有电阻,而在交流电路中影响电流和电压关系的除了电阻,还有电感和电容通过电感和电容对交变电流影响的分析讨论,我们可以进步认识到交流与直流的区别在日光灯电路中,自感线圈起到什么作用在启动时,产生瞬时高压在正常工作时,降压限流演示实验图电感器对交变电流的阻碍作用电感器对交变电流的阻碍作用演示实验图电感器对交变电流的阻碍作用电感对交变电流有阻碍作用感抗电感对交变电流阻碍作用的大小叫做感抗,用成因由于交变电流是不断变化的,所以在电感上产生自感电动势,自感电动势是阻碍电流变化的电感器对交变电流的阻碍作用影响感抗的因素线圈的自感系数交流电的频率流圈低频扼流圈高频扼流圈构造作用构造作用铁芯,匝数多交流铁氧体芯,匝数少高频电感器对交变电流的阻碍作用请同学们分析下,低频扼流圈对高频交流电是否有显著的阻碍作用高频扼流圈对低频交流电是否有显著的阻碍作用有无“滤波”结论“通直流,阻交流通低频阻高频”电感器对交变电流的阻碍作用个灯泡通过个线圈与交流电源相连接,如图所示块铁插进线圈之后,该灯将变亮变暗没有影响无法判断加入铁芯改变了电感的自感系数,自感系数增大,感抗增大如图所示的电路中,正弦交流电源电压的有效值为,则关于交流电压表的示数,以下说法中正确的是等于于于于零电感线圈对交变电流产生感抗“通直流阻交流,通低频阻高频”二交变电流能够通过电容器•实验电路如图所示,将双刀双掷开关观察灯泡的亮暗二交变电
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