1、庭关系。由于自身的些原因，性格上或是没有掌握好人际交往技巧，和同学之间相处不和谐，要么关系冷淡，凡人不理，要么关系紧张，剑拔弩张。造成这种现象的原因有独生子女从小养成的自我中心的心理，别人都要围着自己转，没有学习和别人交往的技巧，容易和人发生冲突或交往不当。异性交往似乎是青春期阶段学生和教师的永恒话题，现在也是样的受学生关注。家庭中和父母的关系也越来越多的被学生们提出，认为父母不了解自己，太多的干涉自己，从系列的由于父母监管过严，孩子杀父母的事件中我们也应引起足够的重视，更多的探讨家庭教育存在的弊端。自信心自制力情绪控制等问题，这些应该算是些常见问题，是学生们成长的部分，反映出他们更多的关注自己，感受自己，渴望提高自己的身。

2、理的提高放在了研究之列，并为此阅读了大量的资料。在此过程中，教师们积极开展工作，方面研究了专项课题，提高教师教科研能力，另方面在研究过程中自身也不断学习，提高了心理理论知识和自身心理素质。第三部分是对于家长的教育。为了使家庭教育能更好的配合学校教育，对家长的心理教育指导也是非常关键的，为此利用家长学校为家长们作讲座，指导家长正确认识孩子的心理问题，如何和孩子沟通，怎样从心理角度做孩子的教育等等，使家长对心理健康教育有了定的了解，对于学校的心理教育工作得更好开展奠定了坚实的基础。三开展咨询工作心理咨询工作是心理健康教育的个重要组成部分。随着学生面对学习压力的增大，竞争日益激烈，青春期躁动以及遇到的系列青少年常见心理问题，他们。

3、中找到适当的时机。教师们应力求使学生在学习科学知识的同时，心理也不断得到充实，素质逐渐提高。因此心理健康教育应是每名教师的任务，使每名学生的关心的事情，是校园内形成个良好的心理健康氛围，学生们能够敞开心扉互相讨论各自感兴趣的问题，教师充分关注学生及自身的心理健康，上咨询室不再是偷偷摸摸，怕别人知道的事情。在这样个大的氛围下，心理健康工作才算是真正到位，落到实处。在心理健康教育工作中可以发现，学生所反映的心理问题是有共同点的，有很多学生遇到的问题是相致的，主要有学习问题，包括学习困难，成绩落后，考试焦虑，上课注意力不集中等。学生的主要任务是学习，因此学习问题是大多数学生所困扰的。人际交往问题，包括人际关系问题，异性交往问题和。

4、教育讲座的开展分为三个部分第部分是针对学生开展的教育。本学年主要有怎样与老师交往与室友难处怎么办浅谈高考的心理调适等心理讲座。第二部分是针对教师的培训。作为名教师应如何看待学生，如何尊重学生的完整人格，独特的个性，了解学生的内心世界，和学生成为朋友，加强师生间沟通等，使全体教师在树立现代学生观，如何从心理角度理解学生尊重学生的到了深刻的教育，收获很大。心理健康教育领导小组成立以来主要在区教委的安排下，对全校教师进行心理健康教育的专项训练，并通过区组织的测试，达标率为百分之百。利用政教信息向班主任宣讲心理辅导知识以及指导班主任如何对学生进行心理辅导。同时在我校申请的省级重点课题无人监考荣誉考场的科研课题中，许多教师都把学生心。

5、力度和可利用范围是有限的，以及些特殊问题是需要广大教师和家长多方支持和配合的。如班主任发现的些学生心理问题可以及时反映给心理老师，是心理老师能够随时掌握学生的发展情况，制定相应的工作计划。而心理老师在咨询过程中需要其他教师的共同配合，创设种有利于帮助学生解决困难的情境，或者是需要家长做家庭教育密切配合心理教师指定的辅导方案，帮助学生点点从不良情绪中解放出来。因此教师和家长的大力支持和密切配合是开展心理工作的有力后盾，而这种配合形势还有待进步加强。四大的心理健康教育氛围还未形成心理健康教育不仅仅是开几节讲座，或是开设个别的咨询工作，它应该贯穿于整个教育教学过程中。学生从每节课上都能获得相应的收获，每个潜能的发挥都能在每科教学。

6、心素质。心理健康教育工作开展以来，我校在看到工作取得的成绩的同时，更是认真总结工作中存在的不足，针对这些不足的地方，制订了下学年的指导思想和计划，在保持已有工作的基础上，对于自己不完善的方面，重点开展工作，号召全校领导和师生积极参与进来，给予心理健康工作更多的关注和支持。心理教师个人工作总结新世纪的教育，对人格的塑造和健全的发展十分重视。心理学研究表明，在事业成就者的案例中，坚强的意志乐观的情绪开朗的性格等良好的心理品质成了决定性的因素。心理健康教育日益受到党和政府的高度重视。年月中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知中明确提出对学生道德情操心理品质要进行综合培养与训练。年，江泽民同志在中国少先队全国代表大会的祝词中强。

7、迫切需要心理辅导以摆脱日益严重的不良情绪。我校的心理咨询工作充分发挥其职能作用，相应开设了电话咨询信件咨询学生个体咨询及家长咨询。学生有什么心理问题困惑需要帮助而又因为些原因不能面谈的，都可以写信投到知心朋友信箱，由心理老师写回信放到传达室。为了保密起见，来信与回信均可用笔名，这样学生可直接到传达室自己领取，不会产生其他问题。信箱每天打开次，保证第二天准时回复。从信件咨询来看，反映的内容主要有学习问题考试焦虑问题自制力问题人际关系异性交往家庭关系等等，心理老师都作了回复，从专业领域直接造成尖锐的问题。在我校本学年开展的系列工作取得了很多成绩的同时，不可否认，心理健康教育工作还在刚刚起步，处于探索阶段，这其中还会有很多困难，。

8、习，努力消化吸收，有了深刻的理解才能设计出好的方案，因此在这个过程中，也使他们自我学习，自我创造的过程，既增长了心理知识，又锻炼了各方面能力，从实际工作中提高自我心理素质。二开展心育班会心理讲座我校积极倡导广大教师员工学习教育心理理论知识，提高自身心理素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。心理健康教育领导小组成立以来，不少班主任利用班会，逐渐渗透心理辅导内容，以学生关心的心理问题为主题，互相探讨。引导他们正确的看待他人，和他人和睦相处，向他人学习，克服妒忌等不良心理，树立正确的心态。心理健康教育讲座的开展分为三个部分第部分是针对学生开展的教育。本学年主要有怎样与老师交往与室友难处怎么办浅谈高考的心理调适等心理讲座。第二部。

9、在很多不足的地方，主要有领导教师家长的重视程度不高。心理健康教育工作在全国尚处于初级阶段，在我校也更是如此。些教师，家长对于开展学生的心理健康工作置若罔闻，持不支持态度二教师心理知识心理素质有待提高在学生提出的很多问题当中，有很多问题客观上说是由些教师直接造成的。受多年应试教育思想的影响，旧观念不能及时转变，也就不能适应新时期新的受教育者的发展，新与旧必然产生矛盾，这也就造成了学生的些问题。因此个教师自身身心素质的提高也是当务之急，只有教师心理健康，才能给学生以正面影响，只有教师有足够的心理理论知识，才能准确洞悉学生的心理，及时发现问题，给学生以科学的心理指导，注重心灵的交流。三心理健康教育的配合力度不足心理教师个人的工作。

10、心理素质是现代社会发展的需要，具有跨世纪的伟大意义。几年来，随着中小学生心理问题的不断增长，自杀离家出走犯罪等事件的频繁出现，心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视，学校心理健康教育工作也得到了飞速发展。我校在高度关注学生的心理健康状况，以建设三星级学校的为契机，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的有计划有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。广泛宣传利用学校的校园电台广播站政教信息家长学校讲座等宣传心理知识。从实际出发，自己选材，自行设计，贴近学生们生活成长需要，易于接受，能够引起兴趣，产生共鸣另方面主创人员在编排过程中必须认真学。

11、分是针对教师的培训。作为名教师应如何看待学生，如何尊重学生的完整人格，独特的个性，了解学生的内心世界，和学生成为朋友，加强师生间沟通等，使全体教师在树立现代学生观，如何从心理角度理解学生尊重学生的到了深刻的教育，收获很大。心理健康教育领导小组成立以来主要在区教委的安排下，对全校教师进行心理健康教育的专项训练，并通过区组织的测试，达标率为百分之百。利用政教信息向班主任宣讲心理辅导知识以及指导班主任如何对学生进行心理辅导。同时在我校申请的省级重点课题无人监考荣誉考场的科研课题中，许多教师都把学生心理的提高放在了研究之列，并为此阅读了大量的资料。在此过程中，教师们积极开展工作，方面研究了专项课题，提高教师教科研能力，另方面在研究。

12、调培养青少年心理素质的重大意义时说个民族的新代，没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。年中共中央国务院发布的中国教育改革和发展纲要中明确地把提高学生的心理素质作为受教育者全面发展的标准之，要求中小学要由应试教育转向全面提高学生的思想道德科学文化劳动技能和身体心理素质促进学生生动活泼地发展。年月同教育部下发了关于加强中小学心理健康教育的若干意见，提出从年秋季开学起，大中城市有条件的中小学逐步开展心理健康教育。由此可以看出，是否有良好的心理素质，不仅关系到个体的健康成长，而且关系到民族的兴衰存亡。百年大计，教育为本教育大计，育人为本育人大计，正心为本。中学生是祖国的未来和希望，培养良好。

参考资料：

[1]校园网络安全自查报告（第5页，发表于2022-06-24）

[2]校车逃生演练总结（第5页，发表于2022-06-24）

[3]小学植树节活动总结（第4页，发表于2022-06-24）

[4]小学一年级班主任工作总结（第5页，发表于2022-06-24）

[5]小学校长年度述职报告（第32页，发表于2022-06-24）

[6]小学校长个人述职述廉报告（第32页，发表于2022-06-24）

[7]小学体育教师述职报告（第5页，发表于2022-06-24）

[8]小学教学副校长述职报告（第27页，发表于2022-06-24）

[9]小学教学常规工作报告（第5页，发表于2022-06-24）

[10]乡镇预防职务犯罪工作总结（第5页，发表于2022-06-24）

[11]乡镇卫生院工作总结（第5页，发表于2022-06-24）

[12]乡镇述职述廉报告（第10页，发表于2022-06-24）

[13]乡镇食药监局各项工作总结（第5页，发表于2022-06-24）

[14]乡镇纪检监察机关效能建设情况调研报告（第5页，发表于2022-06-24）

[15]乡镇个人安全述职述廉报告（第4页，发表于2022-06-24）

[16]乡镇干部年终述职述廉报告（第5页，发表于2022-06-24）

[17]乡镇副镇长述职述廉报告（第37页，发表于2022-06-24）

[18]乡镇党政领导班子述职述廉报告（第30页，发表于2022-06-24）

[19]乡镇党委副书记述职述廉报告（第11页，发表于2022-06-24）

[20]乡镇村级集体经济发展调查报告（第4页，发表于2022-06-24）