1、到充分调动，让他们全身心动手动口动脑投入到教学活动中，成为教学的主体，大大提高了课堂的教学效果既突出了重点，又突破了难点，很好地完成了教学任务。结束总结归纳本课内容下课前的五分钟小测计算机硬件及工作原理说课稿说教材教材分析计算机硬件及工作原理是初信息技术课程第二章第三节。

2、机的工作原理的了解。理论抽象，较难理解二说教法实物展示法百闻不如见,实物展示是种最简单实用的方法。其优点是直观明了，可以帮助学生更正确更深刻更牢固地掌握计算机硬件知识帮助学生撩开罩在计算机上的神秘面纱。游戏教学法游戏是少年儿童的天性。运用趣味性与娱乐性强的游。计算机工作。

3、知识导入归纳小结，起主导作用学生通过操作实验，自主学习自主探索，起主体作用六说教学体会本课的教学设计以新课标精神强调过程方法重视实验实践注重自主学习加强探索研究提高求知欲望培养兴趣能力为指导，运用了多种教学方法和手段，寓教于乐。教学实践中，使同学们的学习主动性和积极性得。

4、解计算机基本工作原理认识计算机的核心部件。能力目标培养学生的观察分析能力和逻辑思维能力提高学生自主学习的能力。情感目标培养学生之间的协作关系，增强他们的协作精神进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情。教学重点熟识计算机的五大功能部件认识计算机的核心部件。教学难点学生对计算。

5、数学家冯诺依曼存储程序的工作原理计算机的核心部件中央处理器。布置课后拓展练习课后查找阅读有关存储器知识的网页。本节课的教学流程图开始任务驱动，自主学习归纳小结，新知识讲授加深理解练习提高浏览网页自主探索师生齐唱我的中国心复习旧知识分析小结知识拓展设问引入设问引入教师通过。

6、的内容，是初中信息技术课的重要组成部分。本课承上启下，在学生学习了计算机系统的基本组成的基础上，进步学习计算机硬件及工作原理，为今后系统学习信息技术知识打下良好基础。根据学生的实际情况，本节内容分为三个课时来讲授第课时计算机的工作原理计算机的核心部件第二课时计算机主机的。

7、原理的学习和练习约分钟用动画演示进行自主学习通过游戏练习加深学生的理解和记忆。通过议议，引入的学习约分钟运算器和控制器构成是整个计算机系统的核心元件。游览网页自主探索约分钟浏览教学资源网部分自主探索学习。认识，了解中国计算机科技发展约分钟的构成功能型号和主要生产商的讲解。

8、识目标熟识计算机的五大功能部件了解计算机基本工作原理认识计算机的核心部件。能力目标培养学生的观察分析能力和逻辑思维能力提高学生自主学习的能力。情感目标培养学生之间的协作关系，增强他们的协作精神进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情。教学重点熟识计算机的五大功能部件认识计算。

9、国芯片的发展中国龙芯师生齐唱我的中国心，进行爱国主义教育。下课前的分钟检测约分钟网络小测验学生根据反馈信息解决存在问题。总结约分钟根据五分钟测试的反馈信息，解决学生共性问题总结本课的学习内容计算机的五大功能部件运算器控制器存储器输入设备和输出设备计算机的基本工作原理美籍。

10、主动性不高，自主学习能力不强，智能发展不平衡。课业类型本课知识点多，学生需要理解记忆的内容多，传统的教学通常定为理论课。但是，按照新课标的要求，我大胆创新，把这节课设计成为以教师为主导的学生为主体的自主探索课。根据教学大纲的要求和学生的实际情况，拟定教学目标重点难点如下。

11、机的核心部件。教学难点学生对计算机的工作原理的了解。理论抽象，较难理解二说教法实物展示法百闻不如见,实物展示是种最简单实用的方法。其优点是直观明了，可以帮助学生更正确更深刻更牢固地掌握计算机硬件知识帮助学生撩开罩在计算机上的神秘面纱。游戏教学法游戏是少年儿童的天性。运用。

12、成主机板及板上插接的配件第三课时计算机的常用输入输出设备及存储设备。我今天说课的内容是第课时。学生情况分析本节课面向初中年级的学生。这些学生从小学三四年级就已经开设了信息技术课，有定的电脑操作能力，所以喜欢操作课，不喜欢理论课。同时，我校地处城乡接合部，学生的学习积极性。

参考资料：

[1]《几种重要的金属化合物》说课稿（第8页，发表于2022-06-24）

[2]《基因在亲子代间的传递》说课稿（第6页，发表于2022-06-24）

[3]《活泼的黄绿色气体-氯气》说课稿（第6页，发表于2022-06-24）

[4]《活动课——论秦始皇的功与过》说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[5]《换位思考》心理健康说课稿—获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[6]《化学平衡》说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[7]《化学反应的快慢和限度》说课稿（第6页，发表于2022-06-24）

[8]《合理利用机械能》说课稿—获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[9]《光合作用的发现》说课稿（第6页，发表于2022-06-24）

[10]《公司的经营》说课稿—获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[11]《工作表中的数据管理》说课稿—获奖说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[12]《高山流水》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[13]《风来了》说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[14]《分数的简单计算》说课稿——获奖作品（第3页，发表于2022-06-24）

[15]《分式及其基本性质》说课稿—获奖说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[16]《分式的乘除法》说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[17]《非洲的灵感》说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[18]《飞呀飞》说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[19]《法国号》口风琴教学说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[20]《二次函数的应用——面积最大问题》说课稿（第5页，发表于2022-06-24）