1、和木屑竹条等，经过反复揉打研舂碾压，然后夯打土墙，并以木料为梁呆，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。六说板书设计各具特色的民居客家民居傣家竹楼世界民居奇葩七说课后作业搜集了解不同的民俗风情，利用数字打比方举例等说明方法，仿照本文写篇民俗说明文，习作课交流。各具特色。
2、词语认读三了解民居特点默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。完成填空后小组交流，共同完成表格填空。全班交流，了解客家民居的特点。客家民居傣家竹楼我知道的民居位置作用材料结构文化特征四深读探究，感知表达特点自由读客方法，介绍傣家竹楼。傣家竹楼，以其独特的建筑形。
3、筑，不用根钢筋，包水泥，块砖石，全以担担黄土堆积而成，自明清迄今，始终完好如新。永定圆楼由于土墙环拱，又能保暖隔热，冬暖夏凉易于防卫，便于管理。闽西土楼为什么能历久不毁，成为我国古建筑艺术的个奇葩呢控其奥秘，原来它以黄土为主要原料，佐以沙石灰，拌掺少量红糖糯米。
4、门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略番。板书课题，齐读课题二初读课文，读通读准客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记下。出示。
5、地下冒出来的自然生长的巨大的蘑菇，又如自天而降的黑色飞碟，环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈，直径米，周长米。外圈四层，房子间中圈二层，房子间里圈层，房子间。共有房子间，里头住毒害户人。尤其令人不可思议的是，偌大座城堡式的高大。
6、的民居说课稿说教材各具特色的民居是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继北京的春节藏戏之后又篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的竹楼。文章分两部分，有各自的标题，成文，用词准确，语言优美，生动形象地向人们描述了独具特色的民。
7、式，优美的风景，成为人们旅游观光的景点。如果由你来当导游，该如何向游客介绍请各小组推选选手，共同设计导游词，参加评比。五说拓展阅读下面这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法近五六年来，世界上有多个国家和地区数以千计的专家学者慕名前往闽西永定县，参观考察。
8、个地方的民居播放课件如上海石库门西藏民居客家民居傣家竹楼等这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略番。板书课题，齐读课题二初读课文，读通读准客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要。
9、称赞为中国古建筑奇葩的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯安德烈先生参观了土楼后赞美道这是世界上独无二的神话般的山区建筑模式。永定土楼，特别是圆形住宅土楼，以悠久的历史，宏大的，精巧的结构，独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中，有如从。
10、，用了数字打比方等说明方法。所以在教学时，可以采用学生自主探究小组合作的方法，教师点拨引导。设计合理的表格，让学生在阅读中完成表格。说过程民居展示，导入新课我们的祖国地域辽阔，百里不同风，千里不同俗，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是。
11、求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记下。出示词语认读三了解民居特点默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。完成填空后小组交流，共同完成表格填空。全班交流，了解客家民居的特点。客家民居傣家竹楼我知道的民居位置作用材料结构文化特征四深读探究。
12、。说目标学习并积累奇葩安然无恙和睦等词语。有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。学习抓住事物特点进行叙述的说明方法其中了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字打比方举例子的说明方法为教学重难点。说策略本文是篇非常有趣味的说明性散文，在介绍客家人的住宅时。
参考资料：
[1]《高矮与胖瘦》说课稿—获奖说课稿（第2页，发表于2022-06-24）
[2]《感悟亲情》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）
[3]《感受进行曲》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）
[4]《父亲的菜园》说课稿—获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）
[5]《丰收锣鼓》说课稿（第4页，发表于2022-06-24）
[6]《分数与小数的互化》说课稿（获奖说课稿）（第4页，发表于2022-06-24）
[7]《分数除法应用题》说课稿（获奖说课稿）（第3页，发表于2022-06-24）
[8]《法布尔观察昆虫》说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）
[9]《多彩的物质世界》说课—获奖说课稿（第2页，发表于2023-09-15）
[10]《动物明星》说课（第5页，发表于2022-06-24）
[11]《动物party》说课稿—获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）
[12]《电子计算机与多媒体》说课设计——获奖说课稿（第2页，发表于2022-06-24）
[13]《点图与数》说课稿（第2页，发表于2022-06-24）
[14]《地球清洁工》说课稿—获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）
[15]《导体与绝缘体》说课稿—获奖说课稿（第27页，发表于2022-06-24）
[16]《带刺的朋友》说课稿—获奖说课稿（第2页，发表于2022-06-24）
[17]《大树的故事》说课稿—获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）
[18]《大仓老师》说课稿—获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）
[19]《春天的小雨滴滴滴》说课稿—获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）
[20]《船长》说课稿—获奖说课稿（第2页，发表于2022-06-24）
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《各具特色的民居》说课稿—获奖说课稿
